摘 要:自組織社會學(xué)研究趨同現(xiàn)象以來,高校組織趨同現(xiàn)象越來越引起學(xué)者的關(guān)注。通過梳理我國高校組織的特點、高校組織趨同的表現(xiàn)以及對高校組織趨同的作用機制分析,從組織社會學(xué)制度主義學(xué)派的角度了解高校組織的趨同現(xiàn)象。
關(guān)鍵詞:高校組織;趨同現(xiàn)象;新制度主義
隨著社會的多元化,人們越來越關(guān)注高等教育的多樣化,但是高等教育又表現(xiàn)出了很多趨同現(xiàn)象。任何事物都是有兩面性的,我國高校組織趨同現(xiàn)象也有積極影響和消極影響,它對高等教育的進一步發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。組織趨同是組織社會學(xué)新制度主義學(xué)派的關(guān)鍵概念,無論是政府層面還是學(xué)術(shù)界都對高等教育的趨同現(xiàn)象給予了越來越多的關(guān)注,本文試圖從新制度主義理論視角對高校組織趨同現(xiàn)象的研究進行梳理,以了解高校組織趨同現(xiàn)象的表現(xiàn)形式和作用機制。
一、 新制度主義學(xué)派的發(fā)展脈絡(luò)
由于對我國高校組織的研究大多是使用組織社會學(xué)里新制度主義的理論來闡述的,所以了解新制度主義的發(fā)展脈絡(luò)是必要的。
新制度主義是相對于早期制度主義而言的,按照周雪光的說法,新制度主義是美國社會學(xué)家邁耶和羅恩創(chuàng)立的,二人于1977年在《美國社會學(xué)雜志》上發(fā)表的《制度化的組織:作為象征符號和禮儀的正式結(jié)構(gòu)》標(biāo)志著新制度主義的成立,這篇文章是新老制度主義的分界線。隨后,迪馬奇奧和鮑威爾于1983年在《美國社會學(xué)雜志》上發(fā)表《鐵的牢籠:組織領(lǐng)域的制度趨同和集體理性》,又將新制度主義理論向前推進了一步。
(一)邁耶和羅恩的研究
邁耶和羅恩(1977)強調(diào)合法性機制在組織結(jié)構(gòu)內(nèi)部以及組織與制度環(huán)境互動中的重要作用。邁耶提出:首先,我們必須從組織環(huán)境的角度去考慮、認(rèn)識各種各樣的組織行為,去解釋各種各樣的組織現(xiàn)象;其次,如果我們要關(guān)注環(huán)境的話,不能只考慮技術(shù)環(huán)境,必須要考慮它的制度環(huán)境,即一個組織所處的法律制度、文化期待、社會規(guī)范、觀念制度等為人們“廣為接受的”社會事實。這一制度環(huán)境,即他們所指的合法性機制,對組織產(chǎn)生什么樣的影響呢?首先是組織之間的趨同現(xiàn)象,為了與制度環(huán)境認(rèn)同,各個組織都采用了類似的結(jié)構(gòu)和做法;其次是組織之間的相互模仿學(xué)習(xí),這些模仿行為減輕了組織的動蕩,因為它扎根在制度環(huán)境里,得到了合法性,不容易受環(huán)境的沖擊。
(二)迪馬奇奧和鮑威爾的研究
迪馬奇奧和鮑威爾(1983)認(rèn)為制度不是一開始就塑造了組織行為,而是通過資源分配或激勵方式來間接影響組織的行為選擇。他們從組織間關(guān)系和組織場域的層次進一步討論了組織趨同性的淵源。他們發(fā)現(xiàn)趨同現(xiàn)象起源于組織面臨的制度環(huán)境,提出了導(dǎo)致組織趨同的三個機制:強制性機制、模仿機制和社會規(guī)范機制。
強制性趨同來源于其所依賴的其他組織和社會的文化期待施加于組織的正式和非正式壓力,這種壓力可能被感知為一種力量,如勸說或邀請其加入共謀。在一些情況下,組織變遷是對政府法令的直接反應(yīng)。模仿性趨同就是各個組織模仿同領(lǐng)域中成功組織的行為和做法,由于環(huán)境的不確定性,組織模仿成功組織的做法是比較安全的。社會規(guī)范包含著共享、共享思維,它誘使或迫使組織采取與其一致的形式和做法,以獲得合法性,得到社會的承認(rèn)。
(三)瑞夫和斯科特的研究
1998年,瑞夫和斯科特發(fā)表了《組織合法性的多維模型:制度環(huán)境變遷中的醫(yī)院生存》。他們的研究關(guān)注兩種組織合法性基礎(chǔ),即管理合法性和技術(shù)合法性的產(chǎn)生與演變的因果關(guān)系以及它們對組織生存的作用。他們提出了認(rèn)識合法性的新角度以及測量合法性的新手段。專業(yè)協(xié)會組織對醫(yī)院的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)不同,有的強調(diào)管理行為,有的與技術(shù)內(nèi)容有關(guān),因而提供了不同的合法性基礎(chǔ)(張永宏,2007)。
二、 我國高校組織的特點和適用路徑
為了分析我國高校組織的趨同現(xiàn)象,就有必要把高校組織的特點融合進組織理論中,正是由于高校組織的獨特性才導(dǎo)致了高校組織獨特的趨同現(xiàn)象。我國高校組織的特點包括以下幾個方面:
首先是高校組織目標(biāo)的模糊性。現(xiàn)代組織理論認(rèn)為,當(dāng)組織目標(biāo)模糊不清時,組織對于制度環(huán)境很敏感,為了獲得社會的認(rèn)同,獲取外在環(huán)境的合法性支持,可能會將一些重要的使命和職責(zé)暫時放在一邊,僅僅注重外在形式。大學(xué)組織目標(biāo)的模糊性也會導(dǎo)致學(xué)校模仿其他成功的大學(xué),故高校之間容易出現(xiàn)趨同的現(xiàn)象。就這一點來說,我們要從模仿性機制來解釋。
其次是環(huán)境的復(fù)雜性?,F(xiàn)在的高校組織所面臨的外部環(huán)境并不寬松,甚至是極端復(fù)雜、動態(tài)和不確定的。組織結(jié)構(gòu)和組織行為在很大程度上受環(huán)境因素的影響,不同類型的組織和環(huán)境之間的作用機制是不相同的。從下表中我們可以發(fā)現(xiàn),大學(xué)作為一個組織,它的一個顯著特點就是受技術(shù)環(huán)境的影響弱,受制度環(huán)境的影響強,所以我們需要從制度性機制而不是競爭機制來解釋高校組織趨同現(xiàn)象。
最后是組織對資源的依附性。沒有組織是自給的,所有組織都在與環(huán)境進行交換,并由此獲得生存。在和環(huán)境的交換中,環(huán)境給組織提供關(guān)鍵的稀缺資源,沒有資源組織將不能正常運作(邱澤奇,1999)。
三、 高校組織趨同的作用機制分析
作為組織制度主義學(xué)派研究的核心概念,合法性這個概念最早是由韋伯提出的,他認(rèn)為,一個組織、一個群體、一個社團、一個村落或部落的內(nèi)部都有一個權(quán)威。通過以下三種方式產(chǎn)生的權(quán)威才是合法的、可以被接受的:第一種是個人魅力型,第二種是傳統(tǒng)型,第三種是法理型權(quán)威。Scott(1995)認(rèn)為所謂“合法性”,并不是一種可以用來占用或者交換的商品,而更多體現(xiàn)為與文化結(jié)盟、規(guī)范支撐以及與相關(guān)規(guī)則和法律保持一致性的條件,是使組織行為在某些被社會建構(gòu)的規(guī)范、價值觀、信仰和定義系統(tǒng)中表現(xiàn)為滿意、合適或恰當(dāng)?shù)南到y(tǒng)普遍化的知覺和預(yù)設(shè)。王程韡、王路昊(2013)通過對南方某成功運作的大學(xué)孵化器的扎根理論分析發(fā)現(xiàn),當(dāng)面對強大的環(huán)境神話壓力時,無法實現(xiàn)經(jīng)濟效率的初創(chuàng)期組織必須首先完成合法性重建,才能進行正式的制度化。李路路和朱斌(2014)討論了現(xiàn)代企業(yè)制度在中國私營企業(yè)中迅速擴散的原因、結(jié)果以及擴散機制。
很多學(xué)者從合法性機制下的制度性趨同的三個機制來解釋高校趨同現(xiàn)象。首先是強制性趨同,主要指具有法律或具有法律效力的規(guī)章制度,這些都具有強制意義的要求,組織或個人必須遵守(周雪光,2003)。通過強制性制度,國家刻意或不經(jīng)意地為組織制定了一個發(fā)展的軌道和范圍,組織想生存就必須被納入這一規(guī)范中去(湯曉蒙,2009)。
社會學(xué)的學(xué)者從組織社會學(xué)的角度分析了高校組織趨同的原因。如吳慧平(2007)從效率機制和合法性機制的關(guān)系出發(fā),指出我們不能將大學(xué)組織的趨同性行為簡單地理解為是一種追趕潮流的表現(xiàn),而要意識到大學(xué)作為一個社會組織,它的發(fā)展與變革,要考慮外部制度環(huán)境的合法性機制。張清(2006)指出大學(xué)組織理性與社會理性的類型關(guān)聯(lián)和一致性因果關(guān)聯(lián)是大學(xué)趨同的普遍性前提機制,而社會理性的強制機制與大學(xué)組織理性的合法性訴求機制是促使我國大學(xué)趨同的現(xiàn)實因素。
四、結(jié)語
通過對高校組織趨同現(xiàn)象的文獻(xiàn)梳理,筆者發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的文獻(xiàn)有以下不足。首先,社會學(xué)家在組織趨同領(lǐng)域的研究主要集中在企業(yè),對高校組織的研究不多;其次,對該現(xiàn)象的研究大多使用組織社會學(xué)新制度主義學(xué)派的理論,而其他理論,如群體生態(tài)學(xué)派也可以用來分析這一現(xiàn)象;最后,對該現(xiàn)象的作用機制欠缺全面分析,大多只是用新制度學(xué)派的理論做重復(fù)研究,沒有一個全面的分析結(jié)果。
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作者簡介:
宋曉丹,上海大學(xué)社會學(xué)院研究生。研究方向:社會學(xué)。