談及中國特色社會主義建設，我們常會聯(lián)想到《歷史》（必修二）教材中有關經(jīng)濟建設的內(nèi)容。其實，社會主義建設還包括政治制度建設、思想文化建設甚至外交等內(nèi)容，它們都是服務于我國的社會主義經(jīng)濟建設的，它們也是中國特色社會主義建設的一部分。因此，在復習這部分內(nèi)容時，我們需要將原有的分散在不同單元甚至不同教材中的知識加以整合，重新構建知識體系。這里以建國初期及改革開放新時期的社會主義建設為例加以說明。

一、建國初期的社會主義建設

建國初期通常是指1949—1956年。這一時期社會主義經(jīng)濟建設方面的內(nèi)容主要有國民經(jīng)濟的恢復、三大改造及“一五”計劃等。相對于經(jīng)濟建設，這一時期的政治制度建設為其提供了制度保障，外交政策為其提供了良好的國際環(huán)境，思想文化建設為其提供了精神支撐。此外，他國的經(jīng)驗也為其提供了借鑒。

在政治上，我國建立起政治協(xié)商制度、人民代表大會制度和民族區(qū)域自治制度，并頒布了1954年的《中華人民共和國憲法》。這些制度為社會主義經(jīng)濟建設提供了制度保障和政治支持，充分調(diào)動了人民群眾積極投身社會主義經(jīng)濟建設的積極性。而在晚清時期和國民政府時期，因受到帝國主義、封建主義和官僚資本主義的壓迫，民族資本主義經(jīng)濟發(fā)展步履維艱。

在外交上，我國奉行獨立自主的和平外交方針，倡導和平共處五項原則，加強與周邊國家的友好關系，這些都為我國的經(jīng)濟建設提供了有利的外部環(huán)境。

在文化上，中央提出“雙百”方針，以此來調(diào)動知識分子建設社會主義的積極性。建國初期的教育也服務于此時的經(jīng)濟需要。如毛澤東提出的全面發(fā)展的教育方針以及半工半讀等多種教育形式的出現(xiàn)，都與當時的經(jīng)濟建設密切相關。

另外，這一時期的經(jīng)濟建設深受斯大林模式的影響，如農(nóng)業(yè)合作化、第一個五年計劃、計劃經(jīng)濟體制的建立等。

【例題】？搖從1952年秋開始，我國對高等院校進行大規(guī)模調(diào)整，新設了北京地質(zhì)學院、北京鋼鐵工業(yè)學院、成都工學院、昆明工學院等學院，院校數(shù)量從201所減少到181所。這表明，當時調(diào)整的主要目的在于（ ）。

A.徹底改變原有的不合理區(qū)域布局

B.有計劃地開始整頓和改造舊教育

C.實現(xiàn)教育為工農(nóng)服務

D.為大規(guī)模經(jīng)濟建設培養(yǎng)專門人才

【解析】 本題主要考查新中國成立之初的教育改革和經(jīng)濟建設。新設的理工科學院主要是為了適應當時的經(jīng)濟建設需要。從題干的時間可知，我國即將實行第一個五年計劃，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，然而，我國缺乏經(jīng)濟建設方面的人才，因此才大力發(fā)展理工科學院。

【答案】 D

二、新時期的社會主義建設

新時期以1978年為起點，此時的經(jīng)濟建設成就主要有：（見下表）

在復習這部分內(nèi)容時，我們不能忽視這一時期的民主與法制建設、外交政策與祖國統(tǒng)一大業(yè)、文化與教育方針等內(nèi)容。

（一）民主與法制建設

新時期，我國逐漸恢復和完善了人民代表大會制度與民族區(qū)域自治制度、共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，并建立了基層群眾自治制度。在法律建設方面，重新修訂憲法，逐步形成了以憲法為核心的社會主義法律體系。正是因為有了民主與法制的保障，經(jīng)濟建設才能得到更好更快的發(fā)展。而在“文革”時期，由于民主與法制遭到了踐踏，社會主義經(jīng)濟建設才遭受了重大劫難。

（二）外交政策

新時期，為了給經(jīng)濟建設營造一個良好的外部環(huán)境，我國調(diào)整了外交政策：積極參與以聯(lián)合國為中心的多邊外交活動，加強與周邊國家睦鄰友好的關系，積極參與地區(qū)性國際組織的活動，實行不結盟的政策，這些都說明了我國在加快建設中國特色社會主義社會的同時，積極促進世界的和平與發(fā)展的崇高事業(yè)。

（三）祖國統(tǒng)一大業(yè)

為了確保國內(nèi)有著良好的經(jīng)濟建設環(huán)境，中央對臺政策也作出了調(diào)整。從武力解決到“和平統(tǒng)一、一國兩制”方針的提出，這些都與新時期的經(jīng)濟建設緊密相連。

（四）文化、教育方針

文化、教育的發(fā)展，有利于為經(jīng)濟建設培養(yǎng)人才、提供科技支撐。新時期，在文藝方面，我國重新倡導、貫徹“雙百”方針。在教育方面，我國實行義務教育，提出了“三個面向”的教育方針和科教興國的偉大戰(zhàn)略，并大力發(fā)展高等教育。

此外，在復習時，還需要將中國特色社會主義建設與同時期的蘇聯(lián)經(jīng)濟體制改革和西方的經(jīng)濟政策調(diào)整進行比較。

【例題】（2016·安徽“江南十校”聯(lián)考）閱讀材料，完成下列要求。

材料：列寧曾經(jīng)以一個公式來概括社會主義：蘇維埃政權+普魯士的鐵路秩序+美國技術和托拉斯組織+美國的國民教育=總和=社會主義。

——摘編自《列寧全集》第34卷

結合中國改革開放以來社會主義現(xiàn)代化建設的相關史實，對上述公式進行探討。（要求觀點明確、史論結合、史實準確）

【解析】 此項公式的含義是，社會主義建設是政權建設、西方先進管理經(jīng)驗和技術及國民教育的總和。換句話說，社會主義建設既涵蓋了政權建設，同時也包括經(jīng)濟建設和文化教育的發(fā)展。列寧提出此項公式主要是為了服務于蘇俄新經(jīng)濟政策的實施。如果將此公式運用于新時期的中國，我們只需從幾個方面回答出它們的表現(xiàn)即可，如政權建設方面，可從改革開放以來的民主、法制建設方面去思考；西方的先進管理經(jīng)驗和技術，可從對外開放去思考；國民教育的發(fā)展，可從義務教育等方面來回答。

本題具有開放性。首先審清題意，然后根據(jù)要求對問題進行探討。

【答案】

本題從政治建設；引進先進的技術和管理經(jīng)驗，大力發(fā)展生產(chǎn)力；優(yōu)先發(fā)展教育，提高國民素質(zhì)等方面進行探討。（只要言之成理均可）

通過以上兩則示例的分析可知，我們在日常的復習中，要敢于打破教材的束縛，勤于思考，善于構建知識體系，掌握其中的內(nèi)在聯(lián)系。通過構建通史體系，打通知識間的任督二脈，這將會提高我們復習的效果，讓我們能夠從不同層次去掌握所學知識，同時這也將有助于我們的應試答題。