對于孩子是要窮養(yǎng)還是富養(yǎng)，不同的人心里肯定會有不同的答案。都說富養(yǎng)女兒窮養(yǎng)兒。可我覺著不論是男孩還是女孩既不能窮養(yǎng)，也不能富養(yǎng)。有人認為富養(yǎng)的孩子缺乏抗挫能力，窮養(yǎng)的孩子有出息，其實并非真的如此。

這個世上沒人不喜歡過上富裕的好日子，對于孩子來說，他們更希望能夠買好的玩具、穿好看的衣服、爸爸媽媽開著豪華轎車接送他們上下學。一些富裕的家庭為了讓孩子能夠獨立撐起一片自己的世界，打拼出屬于自己的多彩多姿的幸福生活，經(jīng)常在孩子面前叫窮，甚至裝窮，把孩子窮養(yǎng)起來?？梢哉f“窮養(yǎng)”孩子的父母，在孩子沒有成形的心靈中種下“窮的種子”是一種不可估量的負能量，只有挫折沒有滿足的教育方式，定會影響孩子的一生。

推行窮養(yǎng)孩子和艱苦樸素的教育，有意識地讓孩子經(jīng)受一定的饑寒磨難，對他們的成長雖然有一定好處。但長期困難訓練會對孩子的心理產生不好的影響。很多窮養(yǎng)的孩子，會因為自己某方面不如別人而變得比較自卑。這類孩子大多比較內向膽小，不敢和別人交流、玩耍。長大后也表現(xiàn)得比較拘束，甚至覺得自己低人一等，他們喜歡把自己關在一個小空間里面，這樣才能感到輕松。

如果過分窮養(yǎng)孩子，就可能會給孩子一個思想：他覺得自己家窮，應該要省錢。于是孩子就可能為了節(jié)約2塊錢，而花兩小時去走路。但是如果是富孩子，就可能投入這兩塊，但是省下一個多小時的時間，去做其它的事情，有更多的機會去接觸世界。在孩子沒定型之前，刻意“窮養(yǎng)”，適當滿足、量力而為，幫孩子樹立正確的金錢觀，才是明智之舉。

如果家庭貧窮，并且也不斷地窮養(yǎng)孩子，讓孩子處于這種充斥壓力的畸形環(huán)境中，那么孩子會變得非常敏感，不愿去參加社交活動，而這種心理壓力會導致孩子智力發(fā)育緩慢，學習成績差，最明顯的就是抑制求知欲和探索世界。而這種情況下的孩子很難翻身，他也會一直貧窮下去，甚至會影響到下一代。

現(xiàn)在社會都講究氣質，氣質好的人更受歡迎。而如果孩子長期處于經(jīng)濟壓力下，那么他們會不斷追求財富，以滿足自己的物欲，這樣就沒有機會去追求更高層次的東西。因此“窮養(yǎng)”孩子后遺癥其實很大，危害自己，傳染家庭，影響孩子。

可見孩子窮養(yǎng)并非好事，讓孩子在這復雜紛擾的社會中始終能擁有一顆平常心很重要。無論貧窮、富裕都要讓孩子有著樂觀、開朗、積極進取的心態(tài)，有面對挫折、困難的能力，才能讓孩子成長之后立于不敗之地。