網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，哪個(gè)家有學(xué)童的父母沒(méi)有幾個(gè)家長(zhǎng)群？孩子們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們則在網(wǎng)上“群居”，關(guān)注著和教育孩子有關(guān)的一切。一機(jī)在手，群聊隨時(shí)隨地，信息暢通無(wú)阻，交流不懼時(shí)空，但父母的心情并沒(méi)有從此一馬平川，反而多了許多意想不到的跌宕起伏……

群策群力，“家長(zhǎng)群”助子成龍

這天，陽(yáng)光明媚，家住江蘇某地級(jí)市的六歲男孩雙雙正式成為附近一所公辦小學(xué)的一年級(jí)新生。當(dāng)這個(gè)活潑、愛(ài)笑的小男孩背著新書包，穿著新校服，朝站在校門口的媽媽揮手道別的時(shí)候，林姝感到喜悅、欣慰，還有一些忐忑不安。

林姝是一位全職媽媽，以前曾是市歌舞團(tuán)的一名舞蹈演員。丈夫霍勝是外企高管，一年有一多半的時(shí)間是在國(guó)外出差，他們雙方的父母或因相距遙遠(yuǎn)、或因年邁體衰而不能幫著帶孩子，所以雙雙從出生到現(xiàn)在都是林姝親力親為地照料和教育。雙雙上幼兒園的時(shí)候總不愿意睡午覺(jué)，林姝一到中午就接他回家，讓他自由玩耍、閱讀，還親自教他跳舞、畫畫和英文。她在兒子身上傾注了幾乎全部的精力和心血，兒子也如她所愿，健康、聰明、樂(lè)觀、懂事?，F(xiàn)在孩子上學(xué)了，習(xí)慣了忙碌的林姝白天的時(shí)間一下子空了出來(lái)，還真有點(diǎn)不適應(yīng)。

開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，學(xué)校召開(kāi)了第一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上班主任杜老師宣布成立班級(jí)家委會(huì)以便更好地配合學(xué)校的工作，熱情大方又多才多藝的林姝還被推選為家委會(huì)主任。為了方便家長(zhǎng)了解孩子的情況和相互之間的交流，她組建了微信家長(zhǎng)群，手機(jī)端將全班四十多個(gè)孩子的父母加上各科老師浩浩蕩蕩五六十人全部聯(lián)系在了一起。剛開(kāi)學(xué)這段時(shí)間，白天無(wú)論什么時(shí)候群里都是聊得熱火朝天，甚至晚上也有人要聊很久，愛(ài)子心切又放心不下的新生家長(zhǎng)有太多共同語(yǔ)言。群主林姝每天在群里忙得不亦樂(lè)乎，生活仿佛有了新的支點(diǎn)和動(dòng)力。

一天早上林姝剛起床，習(xí)慣性地點(diǎn)開(kāi)微信群，發(fā)現(xiàn)班主任杜老師在群里有一段留言：“親愛(ài)的家長(zhǎng)們，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)星期的磨合，絕大多數(shù)孩子對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)得很好。我承諾有任何異常狀況或突發(fā)事件都會(huì)第一時(shí)間跟家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)大家放心！如果一切正常，我就不在群里一一回答各位的問(wèn)題了，因?yàn)榫?shí)在有限，還望家長(zhǎng)諒解?！痹僖豢戳粞詴r(shí)間，竟是凌晨已過(guò)。杜老師也真是不容易，這段時(shí)間天天有家長(zhǎng)在群里問(wèn)這問(wèn)那，大多都是些雞毛蒜皮的事情，什么中飯吃了什么、吃得咋樣、有沒(méi)有多喝水、衣服穿多了穿少了，總之層出不窮沒(méi)完沒(méi)了，杜老師每天都要在群里花費(fèi)很多精力回答這些提問(wèn)，安撫家長(zhǎng)，時(shí)間一長(zhǎng)肯定吃不消。

林姝這頭琢磨開(kāi)了：家長(zhǎng)們主要是擔(dān)心孩子的自理能力，如果相信孩子們能照顧好自己，他們心頭這副擔(dān)子不就卸下了嗎？于是，她在群里說(shuō)了這么一句話：我們小時(shí)候父母不能通過(guò)微信關(guān)注我們，那時(shí)我們都是怎么上學(xué)的？

等林姝送雙雙上了學(xué)，回到家打開(kāi)手機(jī)一看，群里已經(jīng)有好多條家長(zhǎng)留言了。“有一次我忘了帶水壺，渴死了，只好到處找同學(xué)討水喝?！薄坝幸淮挝诣€匙丟了，放學(xué)回不了家，那時(shí)又沒(méi)電話，只好到鄰居家蹭飯。”“有個(gè)下雪天我衣服穿少了，就跑去把班長(zhǎng)的外套穿自己身上，反正那家伙胖得很不怕冷?！薄宙坂托α恕?/p>

從這一天起，在群里反復(fù)詢問(wèn)老師孩子生活細(xì)節(jié)的情況大大減少，也許家長(zhǎng)們都意識(shí)到，其實(shí)現(xiàn)在孩子有遠(yuǎn)超他們自己當(dāng)年的優(yōu)越條件，完全沒(méi)必要為一些細(xì)枝末節(jié)的瑣事?lián)?，即使有一點(diǎn)小狀況，也應(yīng)該讓孩子用自己的能力來(lái)應(yīng)對(duì)。

有一天林姝送雙雙上學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)孩子的鞋帶松開(kāi)了，她故意裝沒(méi)看見(jiàn)。下午來(lái)接兒子放學(xué)的時(shí)候，再看看他的鞋帶，已經(jīng)系得好好的了?！皨寢?，今天我終于學(xué)會(huì)系鞋帶了，是小羽教我的，以后我再也不用你幫我系鞋帶了！”林姝笑了。

倍感失落，“家長(zhǎng)群”竟攀比成風(fēng)

林姝嘗到了家長(zhǎng)群的甜頭：除了可以及時(shí)了解孩子各方面的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們還可以交流怎樣教育孩子，從中獲得一些經(jīng)驗(yàn)。從此她一有空就泡在群里，盯著手機(jī)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。有一次雙雙笑嘻嘻地對(duì)她說(shuō)：“我知道我要變成什么才能每天很晚睡覺(jué)了?！薄白兪裁囱?？”“你的手機(jī)唄！”

一天林姝接雙雙放學(xué)回家的路上，發(fā)現(xiàn)兒子情緒不太好，眉頭緊鎖，還不肯跟她拉手。剛一進(jìn)家門，他把書包往地板上一扔，沖著林姝就嚷開(kāi)了：“我的事情你為什么要說(shuō)給別人當(dāng)笑話聽(tīng)？”林姝一愣：“什么事情啊？”“你還不承認(rèn)！”雙雙的嗓門更大了：“你在那個(gè)家長(zhǎng)群里發(fā)我寫的日記，說(shuō)我字寫得難看、動(dòng)作慢，還說(shuō)我怕黑，現(xiàn)在別人都笑話我！我還納悶兒怎么同學(xué)都知道我的事，原來(lái)都是你惹的禍！”

這下林姝想起來(lái)了。原來(lái)，她和很多家長(zhǎng)常在群里曬孩子的作業(yè)，初衷是取長(zhǎng)補(bǔ)短，幫助孩子進(jìn)步，可是曬來(lái)曬去的就有了一些相互之間較勁的意思。她發(fā)現(xiàn)雙雙寫作業(yè)比別人家孩子慢，計(jì)算錯(cuò)誤率也高，心里不太舒服，好在孩子作文不錯(cuò)，就把他的一篇日記貼了上去，獲得點(diǎn)贊無(wú)數(shù)，總算掙回了一點(diǎn)面子。她連忙摟住兒子說(shuō)道：“其實(shí)你的字寫得挺好的，但人家表?yè)P(yáng)你的時(shí)候，媽媽總要謙虛一下呀?！彪p雙用力掙脫掉她的胳膊：“誰(shuí)稀罕他們表?yè)P(yáng)！你以后別再看我的日記了，討厭！”說(shuō)完拎著書包沖進(jìn)他的小屋，砰的一聲關(guān)上了門。從那以后，雙雙果然把自己的日記本藏了起來(lái)，林姝再也沒(méi)有看到過(guò)。

進(jìn)入二年級(jí)后，孩子們的課業(yè)壓力逐漸增大，考分、名次成為家長(zhǎng)新的關(guān)注熱點(diǎn)。家長(zhǎng)群也跟著轉(zhuǎn)變“風(fēng)向”，由關(guān)心孩子的全方位成長(zhǎng)變成上下一心盯牢孩子的“競(jìng)爭(zhēng)力”。群里每天都有家長(zhǎng)曬分?jǐn)?shù)、曬成績(jī)，當(dāng)然曬得最起勁的就是那幾位學(xué)霸家長(zhǎng)，大家都爭(zhēng)相跟他們聊天，想“套出”他們教子有方的“法寶”。另外一些學(xué)習(xí)雖不出眾但孩子有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)也不甘示弱，各類等級(jí)證書、獎(jiǎng)狀、領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)掌喎详嚕材苁斋@若干虛擬的鮮花和掌聲。這樣一來(lái)，那些孩子學(xué)習(xí)不咋地又沒(méi)有什么拿得出手的特長(zhǎng)的家長(zhǎng)好像都沒(méi)臉在群里露面了。

家長(zhǎng)群里熱火朝天的攀比使林姝的心態(tài)失衡了，對(duì)于兒子，以前只要他健康、快樂(lè)就好，現(xiàn)在則要他樣樣都好。她開(kāi)始后悔以前沒(méi)有給他報(bào)學(xué)前班，雙雙雖然聰明，成績(jī)也并不差，但名次總比不過(guò)那些“搶跑”的孩子。雙雙繪畫很有天賦，卻從沒(méi)有參加過(guò)任何等級(jí)考試，這是林姝的又一樁憾事?？粗鴦e人在群里驕傲地炫耀自家孩子的“閃光點(diǎn)”，她坐不住了。

林姝對(duì)雙雙越來(lái)越嚴(yán)厲：字跡沒(méi)達(dá)到要求，撕掉重寫；作業(yè)必須全“A”，否則就罰抄一遍；測(cè)驗(yàn)不能低于95分，否則就拒絕簽字，任兒子哭紅了眼她也不為所動(dòng)……她是想用這樣的舉動(dòng)刺激兒子變得優(yōu)秀?？墒怯幸惶?，杜老師給她打電話，說(shuō)雙雙最近上課經(jīng)常打瞌睡、走神兒，還模仿林姝的筆跡在一張八十幾分的試卷上簽字。林姝氣壞了，平生第一次動(dòng)手打了兒子，雙雙這次卻沒(méi)有哭，他用倔強(qiáng)的目光與母親對(duì)峙著，任憑問(wèn)他什么也一聲不吭。

在林姝的“高壓政策”下，雙雙的成績(jī)并沒(méi)有大幅提高，反而有所下降，期末考試的成績(jī)竟然排在二十名開(kāi)外。林姝心中的失落無(wú)以復(fù)加，好幾天都不愿意跟兒子說(shuō)話，也不愿意打開(kāi)微信家長(zhǎng)群，她覺(jué)得兒子給自己丟臉了。

懸崖勒馬，“家長(zhǎng)群”需回歸正章

在焦灼與期待中，新的學(xué)年開(kāi)始了。林姝把心里憋著的一股子勁，全部轉(zhuǎn)化為對(duì)兒子“重新塑造”的行動(dòng)上。她認(rèn)為雙雙之所以成績(jī)不佳，完全是因?yàn)樗麤](méi)有養(yǎng)成好的“習(xí)慣”，所以她為兒子制定了精確到分鐘的作息時(shí)間表，從早晨6點(diǎn)起床到晚上9點(diǎn)睡覺(jué)，她一律做了詳盡安排，保證孩子沒(méi)有任何時(shí)間可以“浪費(fèi)”，就連上廁所都要求他帶上MP3練聽(tīng)力。

雖然家長(zhǎng)群比以前冷清了許多，但林姝仍然每天盯著群里的動(dòng)靜，從中幫兒子“找差距”：看看又有哪些孩子考了高分，又有哪些參考書需要買，又有什么輔導(dǎo)班需要關(guān)注。她隔三差五追問(wèn)雙雙考分和名次，沒(méi)進(jìn)前五名就取消他的課余活動(dòng)和玩耍時(shí)間。即使是雙雙一直在上的繪畫特長(zhǎng)班她也要求孩子必須考級(jí)，雙雙的靈氣慢慢消失殆盡，終于有一天他說(shuō)他再也不想畫畫了。林姝如此逼孩子拼命當(dāng)“尖子生”，雙雙也的確拿了幾次高分，著實(shí)讓林姝在家長(zhǎng)群里風(fēng)光了幾回。雖然心里高興，但她并沒(méi)有因此而表?yè)P(yáng)兒子，反而嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“勝利者只有一個(gè)，那就是第一名，連第二名都是失敗者?！彪p雙望著越來(lái)越陌生的母親，低下了頭，于是林姝沒(méi)有看到兒子眼睛里的迷惑、驚恐和憂傷。

一天，林姝接到丈夫霍勝的國(guó)際長(zhǎng)途電話，問(wèn)兒子是不是出了什么問(wèn)題。霍勝說(shuō)他好幾次接到雙雙的短信，說(shuō)“不想上學(xué)了”“想到爺爺奶奶家里去”“爸爸你把我接走吧”這樣的話，他叫林姝多關(guān)心一下孩子的心理狀況。放下電話林姝很難過(guò)，她確實(shí)感到雙雙跟自己疏遠(yuǎn)了許多，常常是一回到家就把自己關(guān)在小屋里，再也不像從前那樣跟林姝有說(shuō)有笑親密無(wú)間，基本是問(wèn)他一句他才答一句。可她轉(zhuǎn)念一想，只要兒子出類拔萃，付出這些代價(jià)也是值得的。

不久學(xué)校為六一兒童節(jié)籌辦文藝匯演，帥氣的雙雙幸運(yùn)地被選中在一個(gè)英文歌舞節(jié)目中扮演超人Superman（超人），林姝得知后比兒子更加開(kāi)心和激動(dòng)，當(dāng)晚就開(kāi)始忙著指導(dǎo)他的唱功和舞姿，每天都練到十點(diǎn)以后才罷休。林姝以前是專業(yè)的舞蹈演員出身，她恨不得把自己的技藝一夜之間全部復(fù)制到兒子身上，好讓兒子一鳴驚人，也好讓自己在微信家長(zhǎng)群里揚(yáng)眉吐氣一回。

比賽前一天晚上，雙雙在學(xué)校彩排完回家已經(jīng)七點(diǎn)多鐘了，林姝催他快點(diǎn)吃完飯，再抓緊練習(xí)幾個(gè)不到位的動(dòng)作，疲倦的雙雙爆發(fā)了：“我不想練了！我再怎么練也達(dá)不到你的要求，你是舞蹈演員，可我不是！”林姝寸步不讓：“沒(méi)有要你跟我比，可你跟張建、曉梅他們比也差了一大截！”“媽媽，你為什么整天就知道比，比，比？我不想你總拿我跟別人比！”雙雙終于傷心地大哭起來(lái)。林姝拿起手機(jī)對(duì)兒子說(shuō)：“你看家長(zhǎng)群里誰(shuí)不在比？誰(shuí)不是人后默默努力，人前才能風(fēng)風(fēng)光光？我不想讓人家說(shuō)我的兒子不如人！再說(shuō)明天我還要去現(xiàn)場(chǎng)看演出，我要把你們的節(jié)目拍視頻上傳到群里，你演不好，你讓我的臉往哪放？！”雙雙停止了哭泣，他沉默了幾分鐘，平靜地對(duì)林姝說(shuō)：“我知道了，媽媽你放心我明天會(huì)給你爭(zhēng)氣的?！闭f(shuō)完就回屋反鎖了門，任憑林姝怎么敲門也不開(kāi)。

第二天上午九點(diǎn)，“慶六一大型文藝匯演”在學(xué)校操場(chǎng)搭建的大舞臺(tái)上正式開(kāi)始了，林姝作為班級(jí)家委會(huì)主任被安排在第一排觀看。她太渴望看到兒子的出色表現(xiàn)了，在臺(tái)上臺(tái)下到處搜尋兒子的身影，但直到雙雙參演的節(jié)目即將開(kāi)始之際，仍然不見(jiàn)他的半點(diǎn)影子。這時(shí)大家都發(fā)現(xiàn)扮演Superman的小演員不知去向，一邊派人到處去找，一邊通知下一個(gè)節(jié)目先上。林姝焦灼萬(wàn)分，昨晚的陰影在她心頭越擴(kuò)越大……

突然，身后不知是誰(shuí)發(fā)出一聲尖利的呼叫：“Superman在樓頂上！”林姝和眾人的目光一齊投向舞臺(tái)后面教學(xué)大樓的樓頂上。只見(jiàn)耀眼的陽(yáng)光下，一個(gè)身著藍(lán)色超人服的小小身影佇立在最高處，火紅色的斗篷隨風(fēng)揚(yáng)起，格外刺目。林姝定睛一看，那不正是她的愛(ài)子雙雙嗎？她不顧一切地沖到最前面，此時(shí)恰好手機(jī)鈴聲響起，是孩子的爸爸。她顫抖著點(diǎn)開(kāi)接聽(tīng)鍵，只聽(tīng)霍勝用著火一般的口氣焦急地說(shuō)：“我昨晚關(guān)機(jī)了，剛開(kāi)機(jī)才發(fā)現(xiàn)兒子的短信，他說(shuō)覺(jué)得自己永遠(yuǎn)無(wú)法成為讓媽媽滿意的孩子，還說(shuō)如果他真的能像Superman一樣，從高樓頂上一躍而下，他就能成為超越所有人的英雄，媽媽就會(huì)以他為榮。他在說(shuō)什么?。窟@是怎么回事啊林姝！”手機(jī)從林姝手里無(wú)力地滑落。她的心仿佛被一只冰冷的手緊緊攥住，她仿佛聽(tīng)見(jiàn)樓頂上的雙雙在高喊：“媽媽，我是Superman，你會(huì)為我感到驕傲的！”林姝感到一陣天旋地轉(zhuǎn)，她大叫一聲：“救救我的孩子！”便昏倒在地……

待到林姝悠悠醒轉(zhuǎn)，民警已將雙雙從樓頂解救下來(lái)。林姝看到自己失而復(fù)得的寶貝，一把將他摟在懷里放聲痛哭。她想起兒子出生時(shí)她那份單純的狂喜，給他起名雙雙，用意就是“健康快樂(lè)成雙”，誰(shuí)知后來(lái)她會(huì)在孩子身上附加那么多額外的東西，反而把最寶貴的給弄丟了。

后來(lái)，從噩夢(mèng)中走出的林姝在家長(zhǎng)群分享了一篇日志，講述自己被家長(zhǎng)群“綁架”的這段不堪回首的經(jīng)歷。她想提醒更多的父母，無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)信息代替不了面對(duì)面的心靈交流，無(wú)原則的比較和過(guò)高的期望會(huì)壓抑孩子的健康成長(zhǎng)，甚至釀成悲劇。林姝說(shuō)，家長(zhǎng)群沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是攀比的心態(tài)和過(guò)度的依賴。她的勇敢和真誠(chéng)引起家長(zhǎng)們的共鳴，家長(zhǎng)群終于回歸它應(yīng)有的位置。

雙雙又恢復(fù)了從前愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的模樣，還撿起了丟棄已久的畫筆。他常常讓媽媽當(dāng)他的模特兒，畫像上的林姝總是笑吟吟的。他問(wèn)媽媽：“我沒(méi)有別人家的孩子優(yōu)秀，你還會(huì)愛(ài)我嗎？”林姝一臉認(rèn)真地說(shuō)：“我知道你不是最優(yōu)秀的孩子，但我更知道，你才是我最欣賞的那個(gè)孩子！”