很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，三寶每次上樓睡覺(jué)都不肯自己走，一定要我抱著，屬于不會(huì)走路時(shí)期的遺留問(wèn)題。終于有一天我抱累了，決定跟他談一談。

我們經(jīng)常聽(tīng)到美國(guó)父母跟孩子說(shuō)，“我們談一談”，然后就一臉嚴(yán)肅地討論某件事情。在大寶二寶小的時(shí)候，我自以為做得不錯(cuò)，也會(huì)跟他們說(shuō)事情，但其實(shí)有不少時(shí)間只是口頭說(shuō)說(shuō)，心里并沒(méi)有真正認(rèn)為這個(gè)談話(huà)是有效的。讓我感到跟孩子談話(huà)有效，還要感謝我的鄰居，一個(gè)年紀(jì)跟我相當(dāng)?shù)拿绹?guó)媽媽。當(dāng)時(shí)她的大兒子剛?cè)龤q，要從嬰兒床搬到單人床睡。她跟我講，他們關(guān)于這個(gè)話(huà)題談了一個(gè)多月，經(jīng)常提到，每次都鼓勵(lì)他，我們長(zhǎng)大了，要睡大男孩的床，嬰兒床要讓給弟弟了。后來(lái)有一天，大兒子自然而然地爬到大床上睡了。整個(gè)換床事件處理的非常平靜，非常有耐心，孩子完全沒(méi)有跟大人發(fā)生任何沖突。我當(dāng)時(shí)照葫蘆畫(huà)瓢，也跟大寶二寶“談話(huà)”，經(jīng)過(guò)了兩三個(gè)月的時(shí)間，兩個(gè)孩子也基本順利地從嬰兒床過(guò)渡到單人床了。

一晃三寶兩歲半了，我也準(zhǔn)備跟他進(jìn)行一次有效的談話(huà)了。這天中午三寶又讓我抱他上樓，我不肯，告訴他他是個(gè)大男人了，可以自己上樓了。他馬上哭鬧的很兇。我當(dāng)時(shí)就妥協(xié)了，抱著他上樓，剛抱起來(lái)，他就不哭了。于是我一邊安撫他，一邊問(wèn)：“你這樣哭好不好？”三寶很知趣，不好意思地低下頭。我又說(shuō)：“我們下次不哭了好不好？”他抬頭說(shuō)好。我于是趁熱打鐵：“那么我們說(shuō)好了，以后上樓媽媽拉手，不抱了好不好？”三寶又說(shuō)好。到了晚上要睡覺(jué)的時(shí)候，三寶習(xí)慣性地舉起雙臂讓我抱，我提醒他：“我們說(shuō)好了，不抱的！”這么一提醒，他也想起來(lái)了，自己還興高采烈地重復(fù)了一句“我們說(shuō)好了”，然后就和我手拉手一起上樓了。我心里很高興，也很驚訝，我們只說(shuō)過(guò)一次的話(huà)，三寶竟然記住了，并且信守了自己的承諾。孺子可教??！以后的幾天，中午晚上要上樓的時(shí)候，三寶還是經(jīng)常要我抱，但是只要我稍加提醒，他就會(huì)自己說(shuō)：“我們說(shuō)好了”，然后十分配合又高高興興地跟我手拉手上樓去。太好了，這個(gè)麻煩就這么簡(jiǎn)單解決了！

這幾天，三寶貪玩兒的厲害，經(jīng)常玩著玩著就尿褲子了，這可是半年都沒(méi)有的事了。于是我決定再跟他談一談。我問(wèn)了他同樣的問(wèn)題，“你這樣尿褲子好不好”，他自己也知道不好，于是我們又“說(shuō)好了”，下次有小便的時(shí)候，先上廁所，再回來(lái)玩。接下來(lái)的一天，三寶做得很好，每次都能放下手里的玩具，及時(shí)上廁所。一邊往廁所跑，還一邊對(duì)我說(shuō)，“我們說(shuō)好了！”十分可愛(ài)。可是到了第二天，他又貪玩尿褲子了。我當(dāng)時(shí)很想發(fā)火，因?yàn)樗炎约焊愕靡粓F(tuán)糟，一上午換了三四條褲子，地板也擦了好幾次。我沒(méi)有批評(píng)他，他每次都知道自己錯(cuò)了，每次也都流露出小小的尷尬，我想我怎么能不多給他一些時(shí)間，多給他一些幫助，多給他一些耐心？

從這個(gè)小事件我想到了一個(gè)大問(wèn)題。大概很多父母長(zhǎng)輩也都知道“跟孩子談一談”這個(gè)方法，是兩代人溝通的必要橋梁。談話(huà)的結(jié)果就是認(rèn)識(shí)問(wèn)題的對(duì)錯(cuò)和相伴而來(lái)的承諾。相信一定有不少父母會(huì)說(shuō)，孩子的“承諾”哪能算數(shù)，今天答應(yīng)明天忘了。可是，即使孩子忘了一次兩次，我們做父母長(zhǎng)輩的態(tài)度卻直接影響了他們第三次第四次的行為。我們有沒(méi)有像前面提到的美國(guó)媽媽一樣，及時(shí)給予孩子提醒和鼓勵(lì)？我們有沒(méi)有給孩子足夠時(shí)間，讓他們牢牢記住自己的承諾？我們有沒(méi)有經(jīng)常跟他們用平等的態(tài)度討論這個(gè)承諾？我們有沒(méi)有給他們提供一切必要的條件，以幫助他們保持自己的承諾？我們有沒(méi)有足夠的耐心，在他們一次兩次甚至更多次“食言”？之后，控制住自己的情緒不對(duì)他們發(fā)火，反而相信他們?cè)诓痪玫膶?lái)總有一天會(huì)信守自己的承諾，并且平心靜氣地等到那一天？我們自己有沒(méi)有給他們做好“信守承諾”的榜樣？我們有沒(méi)有像呵護(hù)一株幼苗一樣，呵護(hù)孩子幼稚卻有生命力的“承諾”？我相信，只要家長(zhǎng)做到了上面的幾條，每個(gè)孩子都會(huì)是信守承諾的孩子。

守信這個(gè)品質(zhì)不會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而突然產(chǎn)生，相反，它和所有其他品質(zhì)一樣，需要在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的長(zhǎng)期積累。更可悲的是，在一次又一次“不用守信”的事情發(fā)生之后，不管孩子現(xiàn)在幾歲，他的心里都會(huì)認(rèn)為自己不需要信守承諾，進(jìn)而也不需要承擔(dān)任何責(zé)任。這種態(tài)度和想法的長(zhǎng)期后果是不堪設(shè)想的，這也是現(xiàn)代青少年問(wèn)題一個(gè)非常重要的方面。

“我們說(shuō)好了”這句話(huà)很簡(jiǎn)單很幼稚，可它卻是一個(gè)孩子守信的開(kāi)始。這是孩子可以受用終身的高貴品質(zhì)之一，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)勝過(guò)大筆遺產(chǎn)。但同時(shí)，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，也要求我們父母需要像呵護(hù)一株奇花異草一樣呵護(hù)“守信”：每天都要澆水施肥，有雜草了要趕快除掉，長(zhǎng)歪了要趕快扶正。請(qǐng)我們每個(gè)家長(zhǎng)都拿出十二分的耐心和精力，一起來(lái)呵護(hù)這句話(huà)，呵護(hù)我們孩子！