陪小表弟去買傘，我說：“買大點的吧，省得淋到腳?！彼f：“不，我要買小點的，這樣女孩子才會靠過來?！彼查g腦洞大開，世間的事兒，總會有獨辟蹊徑的想法。

我有個同學，大學時學習優(yōu)異，性格也很活潑，還沒畢業(yè)，就有一些合資企業(yè)向他伸出了橄欖枝。誰知畢業(yè)時他卻選擇回到家鄉(xiāng)小城。原來他父親多年臥床，母親身體也不好。我們都暗暗為他惋惜，他卻笑著說：“這沒什么，小城鎮(zhèn)有小城鎮(zhèn)的好，再說可以照顧父母?！惫唬氐叫〕呛?，以他的才華，很快闖出了一片天地，還把父母照顧得很好。

畢業(yè)10年同學聚會，大家在他的農(nóng)場聚餐，青山綠水，小樓獨立，吃著自家產(chǎn)的果蔬肉蛋，別有風味。他溫婉的媳婦帶著可愛的孩子穿梭于親朋和父母之間。此情此景，讓人有只羨鴛鴦不羨仙的感覺。再看看當初去大城市的同學，有的是做到了主管，年收入幾十萬，可是眉頭深鎖，都說壓力過大。

文友間曾流行一句玩笑話：“生子當如馬伯庸?！边@當然是指人民文學獎獲得者、鬼才作家馬伯庸。據(jù)傳馬伯庸上學時數(shù)學從來沒有及格過，因此沒上過國內(nèi)正規(guī)的大學。按照現(xiàn)在國內(nèi)的應(yīng)試教育及大多數(shù)家長的成功理論，那馬伯庸就是一報廢的孩子。可是馬伯庸的父母從不用世俗的標準來衡量兒子的對與錯。馬伯庸還小時，經(jīng)常在父母的書房看書，一次他抽出一本《金瓶梅》，剛翻了幾頁，父親進來，問他看什么書，他說《金瓶梅》。父親問他知道這是一本什么書嗎？剛翻幾頁的他說：“大概類似《水滸傳》那樣造反的書吧。”父親“嗯”了一聲，就出去了，并沒有像一般家長那樣大驚小怪，或厲聲呵斥。而馬伯庸翻了幾頁，沒看到想看的農(nóng)民造反，也就放下了。可見，馬伯庸父母的教育理念是獨辟蹊徑的，如果用慣常的思維來約束他的成長，恐怕世間也就沒有“鬼才”馬伯庸了。

當局者迷旁觀者清。迷就迷在身處其中，利害相關(guān)，清就清在旁觀的人容易站在客觀的角度，全方位看問題。世間事就是這么紛繁復雜，多位立體。所以，你的思考眼界與選擇，也要全方位地立體，否則，你就只能望成功興嘆了。