劉心池

早就聽說最近有很多來自外校的老師走進(jìn)我們二實小進(jìn)行課堂教學(xué)大PK，今天，給我們上習(xí)作課的是來自南海實驗小學(xué)的丁老師！下午一點整，同學(xué)們就早早地坐在位上等待著新鮮老師的新鮮課堂。

課一開始，同學(xué)們還有些拘束和緊張。大概丁老師覺察出來了吧，他在大屏幕上打上兩張照片。丁老師問：“大家認(rèn)不認(rèn)識照片上的人？”一張是個帥哥，另一張嘛，哈哈，我重重地拍了一下自己的腦門兒—— “劉謙！丁老師本人！”大家不約而同喊出來?！皼]錯?！倍±蠋熡种钢约旱恼掌?，“現(xiàn)在，咱們來玩兒一個‘找相同游戲！大家來看看，照片上的我和劉謙有什么共同點？”

同學(xué)們頓時興趣高漲，躍躍欲試。劉長興的手舉得最高：“老師，我發(fā)現(xiàn)照片上的是兩個男人！”這也太顯而易見了吧！我不屑地看了一眼劉長興。誰知，老師卻一本正經(jīng)地說：“沒錯，我是個男人?！蓖瑢W(xué)們頓時哄堂大笑，教室里的氣氛也輕松了很多。

“另外，劉謙是位大魔術(shù)師，我也會變魔術(shù)哦！”丁老師拿出早已準(zhǔn)備好的撲克牌，說，“請這三位同學(xué)來隨意抽取三張牌，再放進(jìn)去洗一下，我能準(zhǔn)確無誤地抽出來！”

“到時候失敗了，看他怎么收場！”我嘿嘿一笑，等著看丁老師的笑話。只見三位幸運(yùn)的同學(xué)上前緊張兮兮地抽出了三張撲克牌。重新洗牌后，丁老師經(jīng)過反復(fù)斟酌，果然抽對了那三張撲克牌?！罢媸翘豢伤甲h了！老師是怎么做到的？”同學(xué)們嘰嘰咕咕地議論著。

這可是語文課啊，老師難道跑題了？不料，老師攤了攤手，笑呵呵地說：“大家剛剛見證了我魔術(shù)的成功，不知道我成功的那一刻，大家在想些什么？現(xiàn)在大家就舉起手來，暢所欲言吧！”哈，原來是心理活動描寫呀！同學(xué)們個個像打開了話匣子，手全都刷刷刷地舉了起來。其實我們剛才的那些小嘀咕不就是老師想要的“心理活動”嘛！老師的魔術(shù)原來是“醉翁之意不在酒”??！

這節(jié)課，樂也多多，趣也多多，收獲更多，丁老師用豐富多彩的活動形式，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)了心理活動描寫，經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí)體驗，我們再也不愁寫心理描寫啦！