作為一所百年老校、山西省首批示范小學(xué)，定襄縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)以“賞識(shí)教育”為主線，在“六大”措施的管理與建設(shè)中，努力促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，為助師成事，助生成才的發(fā)展做出了不懈的努力。

大養(yǎng)成 師生共同規(guī)范行為

學(xué)校緊抓師德教育，號(hào)召全體教師做學(xué)生生命中的貴人，規(guī)范一言一行，樹立良好形象；在學(xué)生行為習(xí)慣方面，開展了“感恩教育系列活動(dòng)”，校園內(nèi)外隨處可以聽到“老師好”的問(wèn)候。同時(shí)，每天上午上課前進(jìn)行經(jīng)典誦讀，下午上課前進(jìn)行硬筆書法練習(xí)，放學(xué)前自習(xí)時(shí)間五分鐘小結(jié)一天的收獲與不足。做到天天檢查登記，周周大會(huì)通報(bào)，每月一總結(jié)表彰。

大安全 教師每天護(hù)學(xué)護(hù)操

堅(jiān)持每月一次防震、防火安全應(yīng)急演練。教師堅(jiān)持每天輪崗護(hù)學(xué)護(hù)操；每天學(xué)生放學(xué)時(shí)間，班主任、副班主任、學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)上街護(hù)送學(xué)生下學(xué)，送街隊(duì)；設(shè)立學(xué)生安全監(jiān)督崗，定期排查安全隱患、上好安全班隊(duì)課。

大教研 教學(xué)科研穩(wěn)步推進(jìn)

在教學(xué)常規(guī)管理上，學(xué)校對(duì)作業(yè)、教案逐月檢查、記錄反饋、通報(bào)結(jié)果；實(shí)行三校長(zhǎng)、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、值班領(lǐng)導(dǎo)的三級(jí)巡課制度；建立轉(zhuǎn)困機(jī)制，提升學(xué)困生在校的學(xué)習(xí)幸福指數(shù)。

以“新語(yǔ)文主題閱讀實(shí)驗(yàn)”為教科研核心，營(yíng)造一科帶多科的教學(xué)科研氛圍；以“課題引領(lǐng)課改”為抓手，把每周二、三、四確定為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)大教研活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)內(nèi)容以讀書、研課、備課、議課、磨課、觀課為主。

同時(shí)，給予教師更多培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每年選派各教師下鄉(xiāng)送教，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)；要求教師每人至少讀一本好書；搭建“實(shí)驗(yàn)小學(xué)主題閱讀交流群”的微信平臺(tái)，教師每周書寫學(xué)習(xí)周記。學(xué)校已參與國(guó)家、省、市課題研究11項(xiàng)，結(jié)題6項(xiàng)，正在進(jìn)行的5項(xiàng)，發(fā)表相關(guān)課題論文近50余篇，充分提高了教師的教科研能力。

大活動(dòng) 揚(yáng)長(zhǎng)教育提升能力

學(xué)校積極開展“揚(yáng)長(zhǎng)教育”。開設(shè)樂(lè)器、棋類、舞蹈、繪畫、小創(chuàng)作、小發(fā)明、乒乓球、足球等豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的綜合能力。學(xué)校每天有固定的活動(dòng)內(nèi)容，如勞動(dòng)實(shí)踐、主題班會(huì)、隊(duì)課活動(dòng)、興趣小組、共讀活動(dòng)、感恩孝敬活動(dòng)等。

大閱讀 教師帶動(dòng)學(xué)生閱讀

教師利用業(yè)余時(shí)間每月舉行一次讀書分享活動(dòng)，撰寫讀書心得；師生共讀，設(shè)立班級(jí)圖書柜，把學(xué)校圖書室的藏書分類下放班級(jí)，保證學(xué)生有好書讀。定期進(jìn)行師生共讀，以教師的閱讀帶動(dòng)學(xué)生的閱讀。

大環(huán)境 美麗校園文化領(lǐng)先

每天課前、課余、課后學(xué)校統(tǒng)一播放充滿正能量的音樂(lè)、歌曲和經(jīng)典誦讀內(nèi)容；放學(xué)途中誦背唐詩(shī)宋詞及《弟子規(guī)》，這已經(jīng)成為學(xué)校放學(xué)時(shí)間街道的一條亮麗風(fēng)景線。學(xué)校還堅(jiān)持利用學(xué)校文化長(zhǎng)廊、樓道文化、校園墻壁文化耳濡目染，給學(xué)生提供學(xué)習(xí)、感悟的機(jī)會(huì)與平臺(tái)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)美麗校園、和諧校園、書香校園、文明環(huán)境，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了潛移默化的作用。

學(xué)校定期進(jìn)行家長(zhǎng)開放月活動(dòng)，每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)了家校溝通，暢通了辦學(xué)渠道。