鄭小華

互聯(lián)網不僅是一種工具，一種思維，更代表著一個變革的大時代。在互聯(lián)網時代，人們的生活方式、行為習慣甚至社會生態(tài)都得到了很大的改變?；ヂ?lián)網給整個國家和社會、各個行業(yè)都帶來了機遇和挑戰(zhàn)。新興媒體的發(fā)展，傳統(tǒng)媒體的變革，給播音主持專業(yè)學生帶來了機遇和挑戰(zhàn)。這就需要學校加強學科建設，提高師資水平和課程質量，根據社會需要培養(yǎng)基本功扎實、能適應當前社會發(fā)展的高素質人才。同時作為學生個體要不懈努力，不斷提高個人素質，來迎接互聯(lián)網時代的挑戰(zhàn)。

一、互聯(lián)網時代及其特點

互聯(lián)網，又稱網際網絡，是網絡間串聯(lián)而成的龐大網絡。隨著計算機技術的發(fā)展、電腦的普及，互聯(lián)網徹底改變了人們的生活。而農耕時代、工業(yè)時代的發(fā)展，為互聯(lián)網時代的來臨奠定了重要的基礎?；ヂ?lián)網揭開了人類文明的新篇章，深刻影響著整個世界的政治、經濟、文化和社會生活?；ヂ?lián)網不單是一種技術，它更是一種生活方式，一個充滿變革的新時代，它影響著人類生活的方方面面，小到穿衣吃飯，大到航空、航天，日常生活與探索世界的活動，都離不開互聯(lián)網的支持?；ヂ?lián)網連接了每一個家庭、每個人，縮小了人與人之間、國家之間的距離，連接起了整個世界，使世界真正成了地球村?；ヂ?lián)網的快速發(fā)展，改變了人們的生活，顛覆了人們的學習方式和思維方式，我們把以信息技術為載體的這個大變革的時代，稱為“信息時代”或者“互聯(lián)網時代”。互聯(lián)網時代主要有以下幾個特點。

（一）平等與開放性

互聯(lián)網是一個開放的、平等的平臺，它面向所有的群體和個人開放，只要有上網的設備，連接上網絡就可以在網上沖浪、游戲或者學習，都可以享受到網絡上豐富的資源。只要大家遵守法律規(guī)范文明上網，每個人都可以自由、平等地表達自己的觀點，沒有地位尊卑、高下之分，大家享有共同的權利。

（二）交往與互動性

互聯(lián)網時代，更加關注個體間的交往與互動。互聯(lián)網連接了不同個體，大家可以便利地進行交流。每個人都可以在網絡上發(fā)帖子，發(fā)表自己的觀點言論，其他人可以點贊、評論，并且可以互動、交流彼此的看法。

（三）快速與便捷性

互聯(lián)網改變了人們的生活，連接了整個地球村。不同地區(qū)的人可以通過網絡進行交流，出國的學子可以通過QQ與家人視頻，快捷而且便利，只要有網絡、有手機或者電腦的地方都可實現(xiàn)這種溝通。平時可以用淘寶、京東等平臺進行購物，還可以在手機APP上訂餐，節(jié)約了很多的時間和精力。通過計算機技術，以前很多繁瑣的活動，都可以用手機輕松地解決。

二、互聯(lián)網時代對播音主持專業(yè)學生發(fā)展的影響

互聯(lián)網時代，也是個社會互聯(lián)網化的過程?；ヂ?lián)網給整個國家和社會、各個行業(yè)都帶來了機遇和挑戰(zhàn)。在2015年的政府工作報告中，李克強總理提出“互聯(lián)網+”行動計劃，將互聯(lián)網技術與現(xiàn)代制造業(yè)相結合，以促進產業(yè)的升級發(fā)展?！盎ヂ?lián)網+”的深入發(fā)展也促進了傳媒行業(yè)的變革與創(chuàng)新，傳媒公司快速發(fā)展，網絡電視、網絡節(jié)目的繁榮，為播音主持專業(yè)學生帶來了機遇與挑戰(zhàn)。我國廣播電視事業(yè)的發(fā)展，帶動了高校播音主持專業(yè)的迅速發(fā)展，據統(tǒng)計，到現(xiàn)在有超過150所本科高校開設了相關的專業(yè)。但是，很多高校開設播音主持類專業(yè)，卻沒有足夠的合格的師資力量和硬件設施。招生人數(shù)過多，生源質量下降，最終會影響畢業(yè)生的質量。在2014年教育部公布的近兩年就業(yè)率低的15個本科專業(yè)中就有廣播電視編導和播音主持專業(yè)。當前播音主持專業(yè)就業(yè)形勢非常嚴峻，畢業(yè)人數(shù)多，但是總體素質不高。互聯(lián)網時代的來臨和新媒體的發(fā)展，可以為播音主持專業(yè)學生提供更多的就業(yè)崗位和更大的發(fā)展空間。同時，在這種背景下，對于播音主持專業(yè)的畢業(yè)生要求會更高，不僅需要具備扎實的專業(yè)知識，也需要更好的綜合素質。

新興媒體有很多，如數(shù)字電視、移動電視、手機媒體、IPTV等，它們能夠提供更多的個性化的內容，極大豐富了媒介宣傳的方式。羅賓·曼塞爾認為，“新興媒體促進了媒體傳播領域的擴展，推動了社會輿論的多元化”。網絡連接了整個世界，大家可以在網絡上平等地交流、溝通。新媒體的運營和發(fā)展，就需要更多高素質的人才來推動。這些人不僅要有扎實的基本功，更要有廣博的知識、良好的執(zhí)行能力和適應未來發(fā)展的能力。

互聯(lián)網的發(fā)展不僅帶動了新媒體的興起，也推動了傳統(tǒng)媒體的變革?，F(xiàn)在的電臺和電視媒體，都被互聯(lián)網化，都可以在互聯(lián)網上進行直播，觀眾可以參與互動。一些電視節(jié)目，觀眾可以參與投票、抽獎等。近幾年還出現(xiàn)了去主持人化的現(xiàn)象，例如，在《中國好聲音》等類型的節(jié)目中，出現(xiàn)了導師這一角色，主持人似乎被邊緣化，只是負責串一下臺詞，甚至可以不用露臉。這類節(jié)目的發(fā)展是一種新的趨勢，收視率都比較高。在這些新的節(jié)目形式里，話語主體的多元化，傳播方式的多樣化，給傳統(tǒng)媒體的主持人和傳統(tǒng)媒體都帶來了很大挑戰(zhàn)。面對新媒體的發(fā)展和傳統(tǒng)媒體的轉型，就需要播音主持專業(yè)的學生不斷提高自身素質，努力去迎接新時代的變革。

三、互聯(lián)網時代播音主持專業(yè)學生如何更好發(fā)展

播音主持專業(yè)全稱為播音主持與藝術專業(yè)，開設此專業(yè)的高校有很多，從中央高校到地方高校幾乎都有開設。其中最有名的是中國傳媒大學，是我國第一個開設此專業(yè)的學校，并且專門成立了播音主持學院。該學校是我國播音主持、語言學等專業(yè)的重要教學基地，為我國廣播電視產業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大量的人才。隨著時代的發(fā)展，高校應當跟上時代形勢，培養(yǎng)目標與開設的課程更應當與時俱進，不能盲目跟風地擴招，應當把時間和精力放在培養(yǎng)優(yōu)秀學生上。這對于普通院校的管理者來說，十分重要和迫切，這些高校更應當加強學科建設，提高師資水平和課程質量，緊跟時代發(fā)展和滿足社會需要，培養(yǎng)基本功扎實、能適應當前社會發(fā)展的高素質人才。所有高校都要遠離世俗的功利化，回歸大學的本源，重塑大學精神，時刻把培養(yǎng)學生放在首位，真正肩負起為國家和社會培養(yǎng)棟梁的責任。

在互聯(lián)網時代，播音主持專業(yè)學生的發(fā)展，首先要靠學校加強學科建設，肩負起培養(yǎng)國家棟梁的社會責任。學校要不斷提高教師素質，可以定期派一些教師到優(yōu)秀的高校進行訪問學習，還可以定期邀請一些行業(yè)專家和主持人來給學生做講座，拓展學生視野，為學生未來的發(fā)展奠定基礎。師資力量不足的高校還可以借助于互聯(lián)網與其他高校合作開設網絡課程來彌補學校的不足。除了學校和學院要做出努力之外，學生個人的努力也很重要。作為播音主持專業(yè)的學生，首先要有正確的價值觀和人生觀。尤其是網絡時代，信息復雜多樣，魚龍混雜，更考驗一個人的品行和價值觀。同時要練好基本功，每天堅持練氣息、練聲音、練臺詞。每個學生都應當以高標準嚴格要求自己，多讀書，勤練習。新媒體的出現(xiàn)，給傳統(tǒng)媒體和主持人帶來了很大的沖擊和挑戰(zhàn)，這個時候，我們需要改變原有的學習方式、思維方式，重新去認知世界、認識自我，要用批判性的、創(chuàng)新的眼光看問題，不斷地超越自我。

（北華大學）