公曉慧

白波 山東省人大代表、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院院長 、黨委副書記

在改革開放30年來我國高等教育的改革與發(fā)展中，高校教育教學(xué)改革始終是主要內(nèi)容之一。濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院院長白波為我們解析了關(guān)于深化高等教育教學(xué)改革的濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院路徑。作為醫(yī)療系統(tǒng)的一員，他也給我們詳解了“大病到醫(yī)院，小病到基層”基層分級診療實(shí)行過程中所遇到的難題，并嘗試提供了相關(guān)解決途徑。

本刊記者：當(dāng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌、高等教育由精英教育階段邁向大眾化教育階段之后，教育觀念、教育價(jià)值、社會對人才需求等諸多方面的變化對高校教育教學(xué)提出了新的要求，促使高校教育教學(xué)在觀念、內(nèi)容、方法等各個(gè)方面不斷深化改革。濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院在深化高等教育教學(xué)改革方面，有什么時(shí)間表和路線圖嗎？

白波：“十三五”期間是我國高等教育加快發(fā)展、趕上國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展步伐的關(guān)鍵時(shí)期。經(jīng)過60多年的建設(shè)和發(fā)展，濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院在臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、法醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)等專業(yè)和學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展迅速。作為省屬高等醫(yī)學(xué)院校，濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院堅(jiān)定的走特色發(fā)展道路。以醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)為主體，培養(yǎng)適應(yīng)基層醫(yī)療衛(wèi)生工作的應(yīng)用型專門人才。努力建設(shè)特色鮮明，國內(nèi)知名的現(xiàn)代醫(yī)藥科技大學(xué)。

“十三五”期間，學(xué)校將優(yōu)先發(fā)展精神醫(yī)學(xué)、法醫(yī)學(xué)、兒科醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)等學(xué)科和專業(yè)。中華醫(yī)學(xué)會行為醫(yī)學(xué)分會掛靠我校，主編《中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志》是亞洲地區(qū)唯一行為醫(yī)學(xué)刊物，全國本領(lǐng)域雜志學(xué)術(shù)排名列第一位。學(xué)校的“精神-行為-心理-神經(jīng)科學(xué)”優(yōu)勢學(xué)科群在國內(nèi)外具有較大的影響力?！笆濉蹦?jì)寧醫(yī)學(xué)院將建設(shè)國際知名，國內(nèi)一流的“精神醫(yī)學(xué)-行為醫(yī)學(xué)”學(xué)科。建設(shè)國內(nèi)一流“法醫(yī)學(xué)”醫(yī)教研基地。

本刊記者：目前，我國大學(xué)建設(shè)還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求，在引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和科技進(jìn)步方面仍不盡如人意。其中一個(gè)突出表現(xiàn)是學(xué)生的創(chuàng)新意識不強(qiáng)、創(chuàng)造力潛質(zhì)培養(yǎng)不夠。在深化高等教育教學(xué)改革中，作為大學(xué)里的掌舵人，您認(rèn)為應(yīng)將如何培養(yǎng)和激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力？

白波：學(xué)校應(yīng)切實(shí)重視大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，我們認(rèn)為大學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力，首先取決于學(xué)生的創(chuàng)新思想和意識。要在日常的教育和教學(xué)中不斷地培育和積累。一方面要重視基礎(chǔ)課教學(xué)，另一方面要設(shè)立必要的課程，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的引導(dǎo)。第三是重視學(xué)生動(dòng)手能力的培訓(xùn)。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐的過程中，培育和激發(fā)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。

濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院建設(shè)了國內(nèi)一流的“生命科學(xué)館”、“臨床技能培訓(xùn)中心”和“醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)中心”，對培育大學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院在2015年全國大學(xué)生臨床醫(yī)學(xué)技能大賽中，獲得華東賽區(qū)一等獎(jiǎng)，全國總決賽二等獎(jiǎng)。在首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得銀獎(jiǎng)。在同類醫(yī)學(xué)院校中名列前茅。

本刊記者：黨的十八屆三中全會《決定》提出“完善合理分級診療模式，建立社區(qū)醫(yī)生和居民契約服務(wù)關(guān)系”的醫(yī)改要求。您怎么看待基層分級醫(yī)療和基層衛(wèi)生改革？

白波：這件事是好事，出發(fā)點(diǎn)也很好，但真正實(shí)施起來很難。難在什么地方呢，“十二五”期間，我國投入大部分財(cái)力和精力改善基層衛(wèi)生院的硬件條件，無論鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院還是街道醫(yī)院，它的硬件設(shè)施都不錯(cuò)，但是老百姓不去看病，關(guān)鍵問題是人員不行，基層醫(yī)生的水準(zhǔn)不夠。

我認(rèn)為，“十三五”期間，應(yīng)該抓緊培訓(xùn)基層醫(yī)院合格的醫(yī)師，尤其是基層醫(yī)院的全科醫(yī)生，這個(gè)事可能是當(dāng)務(wù)之急。解決基層醫(yī)師的匱乏問題，現(xiàn)在有兩個(gè)辦法比較具有可行性，一個(gè)是在現(xiàn)有的高等醫(yī)學(xué)院校中加強(qiáng)全科醫(yī)師的培訓(xùn)，要有這個(gè)專業(yè)進(jìn)行直接培訓(xùn)，但這個(gè)培訓(xùn)時(shí)間較長，至少要三年。那當(dāng)務(wù)之急是要把現(xiàn)有的鄉(xiāng)村醫(yī)生和基層人員的醫(yī)生集中起來，利用好我們高校的現(xiàn)有的條件，一方面進(jìn)行集中理論培訓(xùn)，另一方面利用我們的規(guī)培基地（規(guī)范化駐院醫(yī)師培訓(xùn)基地），專門針對他們進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)，就能夠迅速的提高他們的醫(yī)療水準(zhǔn)。這樣，即便基層的硬件條件差一點(diǎn)，但他的技術(shù)水準(zhǔn)上來了，病人也愿意去找他看病。

國家從前年開始設(shè)立規(guī)培基地，我們學(xué)院從前年就設(shè)立了這樣的規(guī)培基地。現(xiàn)在招生情況不容樂觀，我覺得政府要出面組織這些基層的人員去培訓(xùn)。為什么說政府出面呢，因?yàn)樽鲞@樣的培訓(xùn)，很多人感到吸引力不足，如果能從國家層面上對他這兩年的學(xué)習(xí)給予一定的文憑認(rèn)可，我覺得會有越來越多的人自覺主動(dòng)地走向規(guī)培基地。