文/黃鑫

肖復興：沒有修改就沒有作文中學語文與寫作教育教學研討會在北京召開名師團受邀導航十幾歲創(chuàng)文大賽

文/黃鑫

10月15日，《十幾歲》雜志社聯(lián)合北京市寫作學會，在北京大學舉行“中學語文與寫作教育教學研討會”，包括肖復興等一批著名作家，北大、清華、北師大、中央財大等高校的專家和人大附中、北京四中一線名師與會，并受聘為《十幾歲》雜志社專家顧問。此次研討會上，各位專家共同探討了新語文時代背景下作文教育的現(xiàn)狀及發(fā)展方向，為十幾歲閱讀與寫作的課題研發(fā)貢獻了真知灼見，并簽名寄語十幾歲雜志讀者，同時全程導航“尋找中國寫作之星”2017瀟湘少年榜創(chuàng)文大賽,為“愛閱讀、善表達”的中小學生寫作教育提供指導。

學校語文教育應鼓勵學生多發(fā)言、多表達

會上，著名作家、北京市寫作學會名譽會長肖復興提出，學生綜合素質應該是智商與情商并現(xiàn)，而閱讀是培養(yǎng)孩子情商最重要的途徑之一，陪伴孩子一生的能力是閱讀，好的閱讀習慣培養(yǎng)從小開始，寫作從閱讀開始，尤其是文本細讀，老師及家長們應更有意識方法的介入與實踐訓練。

對于中小學作文教育，肖復興總結了三句話表達自己的看法，即“說比寫重要”、“讀比寫重要”、“改比寫重要”。肖復興認為學校語文教育應鼓勵學生多發(fā)言、多表達，并給予相應指導與引領，就像人的成長也是從兒時咿呀學語開始的，要先學會說，知道如何說再談如何寫；人的一生中，語言結構習慣在高中時代基本形成，文字能力在高中階段基本結束，在十幾歲這個階段，培養(yǎng)文字構架能力是非常重要的，孩子可以從大量閱讀中獲取經驗，從語言生活中感知文字、培養(yǎng)對文字的敏感，讓孩子體會到文字之間的微妙關系；目前大部分作文教育比較欠缺的是“改”，沒有修改就沒有作文，讓孩子們在老師耐心指導下不斷通過自己的手來改進自己的作文，孩子會在這個過程中獲得成就感和愉悅感，尤其是四年級至初二年級這個階段的訓練。

10月15日，《十幾歲》雜志社專家團在北京大學討論寫作教育。

“沒有大量的閱讀就沒有基礎”

會上，十幾歲北京專家團名師們紛紛發(fā)表了對閱讀與寫作教育教學的認識，并對《十幾歲》雜志提出了內容選材、結構版塊、傳遞理念等方面的優(yōu)化建議。

北京師范大學文學院教授熊修雨提出究竟好作文的標準是什么的問題，他認為一是言語恰當、語句優(yōu)美，二是素材來源于生活、擁有真情實感，這類文章才能真正打動人心。

工作在一線的北京市第四中學一線語文骨干老師楊曉蓓認為：“閱讀先于寫作，沒有大量的閱讀就沒有基礎，我們應該關注怎樣讓孩子讀書，可以先讀故事性強的書籍，這涉及到閱讀習慣的養(yǎng)成，然后可以從書目設計、技能訓練、口頭表達等方面著手，同時加強孩子的書面和口頭表達能力?！?/p>

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特邀北京名師團為評審團，全程導航創(chuàng)文大賽

由湖南省新華書店有限責任公司、《十幾歲》雜志社主辦的“尋找中國寫作之星”2017瀟湘少年榜創(chuàng)文大賽啟航在即，十幾歲北京名師團將作為大賽北京評審團，全程導航賽事，給予專業(yè)指導，分享寫作心得。優(yōu)秀參賽者將有機會獲得一次名師專家的賽前培訓，最終優(yōu)勝者將獲得大賽頒發(fā)證書，并有機會獲得創(chuàng)文大賽寫作獎學金及十幾歲文學通訊社學員資格，優(yōu)秀作品將正式出版限量作品集。大賽組委會正在尋找下一個問鼎諾貝爾文學獎的少年英才！更多詳情請關注“十幾歲TEEN”（sjsteen）官方微信，組委會電話0731-89737660。