六神磊磊

一

關(guān)于“帝吧事件”，我一直沒有寫文章。眼看事情過去了，可以平靜地小總結(jié)一下了。

話說在武俠江湖里，經(jīng)常會有這樣一種現(xiàn)象：

一個武林人士，不出手則已，只要一出手，就會被人一眼識破師承門派，看透你學(xué)的是什么路子的功夫。

就像郭靖打了人，歐陽鋒一看就知道是蒙古摔跤術(shù)；甚至有的高手只是吐了一口痰，王語嫣都能一眼看出是“五斗米神功”。

如果不想暴露老底，那最好不要輕易出手，不然必定露餡。

前不久，有號稱多達2000萬的“劍客”一起出手了——百度人氣最旺貼吧“帝吧”的熱血青年翻墻遠(yuǎn)征Facebook，通過刷屏、貼圖等，刷爆了一些臺灣政要和媒體的賬號。

我看了一下，他們的武器包括表情包、詩歌、民歌、段子，大陸的美食、美景、紀(jì)念照，等等，內(nèi)容很多，五花八門。

然而，他們一出手，我一眼就識破了他們武功的師承來歷，它們統(tǒng)統(tǒng)來自三本絕世武功秘籍：《中學(xué)語文》《中學(xué)政治》《中學(xué)歷史》。

二

一開始，看到他們用詩歌當(dāng)武器，我是挺高興的。因為我自己也很喜歡唐詩，雖然研讀水平不高。

在開戰(zhàn)之初，就有我方熱血小將一個虎步上前，祭出一首詩，“啪”地給了對方賬號凌厲一擊。定睛一看，乃是：“小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票……”

這時候我還很欣慰。我看出來，這出自人教版初三下冊《語文》。

我本以為這一招乃是試探，就好像少林弟子和人過招，往往都先使用簡單的羅漢拳，打上幾式“黑虎掏心”，探一探虛實，然后再行變化。

可我沒想到的是，后來我方小將千軍萬馬一擁而上，但凡詩歌，一堆堆被祭出的仍然是：

“小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票”“長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票”“而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”……

我傻眼了。原來他們壓根兒只會一招“黑虎掏心”，胸中所學(xué)，超不出初中語文課文。

所以刷來刷去，全不脫三本武功秘籍和中學(xué)生經(jīng)歷的范疇：《歌唱祖國》《七子之歌》《亞細(xì)亞的孤兒》……

和臺灣有關(guān)的詩文那么多，他們搜索枯腸，所能想到的仍然只有初中時學(xué)的《鄉(xiāng)愁》。

你們愛國，很好，那怎么就不把歌頌祖國的詩多背幾首?。?/p>

三

這就是旁觀者的最大感受：他們所有的政治常識，都出自中學(xué)政治課本；所有的歷史知識，都出自中學(xué)歷史課本；就如同他們所有的文學(xué)知識積累，也都出自中學(xué)語文課本。

胸中有了這三本絕世秘籍，就可以兵來將擋，水來土掩，所向披靡。

如果你對他們說：“我們來聊點當(dāng)代文學(xué)……”

他們便怒目圓睜：“呔！鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票……”

如果你說：“哥們兒，我們來談點現(xiàn)代政治常識……”

他們便又拍馬舞刀而出：“休走！國家是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物……”

你若說：“朋友，我們來看看中國近代史上這一段究竟是怎么發(fā)生的……”

他們必早已一槍搠來：“看槍！民族資產(chǎn)階級的軟弱性決定了它不能肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)中國革命的重任……”

這三本武學(xué)秘籍，讓他們內(nèi)力充盈、氣走諸穴、真陽鼓蕩；這三本書構(gòu)成了他們所有的知識體系，給他們提供了回答一切問題的信心。

就好像太平天國楊秀清作法時的口訣：“左來左擋，右來右擋，隨便來隨便擋……”

四

其實，這三本武功秘籍也是有可取之處的。就算你只讀這三本書，也可以不貧乏成這個樣子的。

例如聰明的孩子就會發(fā)現(xiàn)：在語文課本上，其實可以讀到歷史；在歷史課本上，其實可以學(xué)到語文。

就像關(guān)于臺灣的詩文，中學(xué)的歷史課本上藏著很多?。〈笤娙它S遵憲痛徹心扉的哭聲，你們忘記了嗎？

城頭逢逢雷大鼓，

蒼天蒼天淚如雨，

倭人竟割臺灣去！

……

我高我曾我祖父，

艾殺蓬蒿來此土，

糖霜茗雪千億樹，

歲課金銀無萬數(shù)。

……

成敗利鈍非所睹，

人人效死誓死拒，

萬眾一心誰敢侮。

何至于會刷來刷去只記得《鄉(xiāng)愁》呢？

依我估計，他們中的多數(shù)人，其實在中學(xué)時也并沒有把這三本秘籍學(xué)好。真正學(xué)好了的那些人，多半早就扔掉這些敲門磚，高飛遠(yuǎn)走、不求聞達了，哪有那么多空閑天天耗在貼吧里打口水仗呢。

唯獨被剩下的他們，當(dāng)初只學(xué)了個半吊子，結(jié)果卻反而最入腦入心，把別人早扔掉的敲門磚抱在懷里不放。

也真是實心眼。

五

我覺得知識分為兩種：

有的知識能幫你尋找新知識，就像望遠(yuǎn)鏡，可以幫你探尋到更廣闊的天地；有的知識，則會幫你抵御新知識，它就像厚盔甲，穿上它，你就油鹽不進了。

再換一種比方：前一種知識像是口訣，念誦它，你可以解開未知之鎖，打開新的窗戶；另一種知識則像咒語，念誦它，你就渾渾噩噩，水火不侵。

念咒語念到水火不侵是什么樣呢？《鹿鼎記》里就有這樣一幕：

“十余漢子一齊舉起兵刃，大呼：‘壽與天齊，壽與天齊！聲震屋瓦，狀若癲狂……頃刻間，竟然武功大進，如癡如狂，兵刃亂砍亂殺?！?/p>

難怪戰(zhàn)無不勝、攻無不克了。

我不由得想起，近一個世紀(jì)前，胡適先生曾對學(xué)生說過四個希望：平民夜校、通俗講演、破除迷信、改良風(fēng)俗。

我沒法和胡適先生比，他說四點，我只弱弱地說一點期望好不好，但是我必須要說三遍：

讀書！讀書！讀書！