楊千尋

工作不僅有顏色，而且還有味道，酸甜苦辣咸，其中的滋味只有你親身體會(huì)了，才會(huì)嘗到。這不，這幾位有“工作經(jīng)驗(yàn)”的小朋友，迫不及待地想告訴我們，他們都體會(huì)到了什么味道。

今jīn天tiān，我wǒ來(lái)lái到dào星xīnɡ期qī八bā職zhí業(yè)yè體tǐ驗(yàn)yàn小xiǎo鎮(zhèn)zhèn。我wǒ非fēi常chánɡ想xiǎnɡ體tǐ驗(yàn)yàn一yí下xià當(dāng)dānɡ消xiāo防fánɡ員yuán的de感ɡǎn覺(jué)jué，于yú是shì，我wǒ踏tà進(jìn)jìn了le消xiāo防fánɡ局jú。你nǐ們men瞧qiáo，我wǒ和hé其qí他tā體tǐ驗(yàn)yàn者zhě一yì起qǐ，穿chuān上shɑnɡ了le黑hēi色sè的de制zhì服fú，戴dài上shɑnɡ了le紅hónɡ色sè的de安ān全quán帽mào，像xiànɡ一yì名mínɡ小xiǎo小xiǎo消xiāo防fánɡ員yuán了le吧bɑ？

工ɡōnɡ作zuò人rén員yuán給ɡěi我wǒ們men講jiǎnɡ解jiě了le各ɡè種zhǒnɡ滅miè火huǒ工ɡōnɡ具jù的de名mínɡ稱(chēng)chēnɡ和hé用yònɡ法fǎ，我wǒ都dōu牢láo牢láo地de記jì在zài心xīn里li。忽hū然rán，響xiǎnɡ起qǐ了le演yǎn習(xí)xí警jǐnɡ報(bào)bào，一yí位wèi叔shū叔shu立lì刻kè帶dài著zhe我wǒ們men上shànɡ了le消xiāo防fánɡ車(chē)chē，他tā說(shuō)shuō：“咱zán們men得děi在zài一yì分fēn鐘zhōnɡ之zhī內(nèi)nèi趕ɡǎn到dào火huǒ場(chǎng)chǎnɡ！”聽(tīng)tīnɡ了le叔shū叔shu的de話(huà)huà，我wǒ感ɡǎn覺(jué)jué我wǒ的de小xiǎo心xīn臟zànɡ在zài“怦pēnɡ怦pēnɡ怦pēnɡ”不bù停tínɡ地de跳tiào。我wǒ既jì緊jǐn張zhānɡ又yòu興xīnɡ奮fèn。不bù一yí會(huì)huìr兒，我wǒ們men趕ɡǎn到dào了le火huǒ場(chǎng)chǎnɡ（一yí個(gè)ɡe模mó?dāng)Mnǐ火huǒ災(zāi)zāi現(xiàn)xiàn場(chǎng)chǎnɡ的de地dì方fānɡ）。我wǒ看kàn到dào了le紅hónɡ色sè的de火huǒ蛇shé在zài跳tiào動(dòng)dònɡ，把bǎ窗chuānɡ戶(hù)hu映yìnɡ得de通tōnɡ紅hónɡ通tōnɡ紅hónɡ的de。我wǒ們men在zài消xiāo防fánɡ員yuán叔shū叔shu的de指zhǐ揮huī下xià，開(kāi)kāi始shǐ投tóu入rù緊jǐn張zhānɡ的de救jiù火huǒ工ɡōnɡ作zuò中zhōnɡ。我wǒ拿ná起qǐ水shuǐ槍qiānɡ，一yí摁èn按àn鈕niǔ，水shuǐ立lì刻kè朝cháo窗chuānɡ戶(hù)hu噴pēn去qu。不bù一yí會(huì)huìr兒，窗chuānɡ戶(hù)hu里li的de火huǒ漸jiàn漸jiàn熄xī滅miè了le。水shuǐ槍qiānɡ可kě真zhēn沉chén啊ɑ，累lèi得de我wǒ腰yāo酸suān背bèi痛tònɡ的de，但dàn是shì我wǒ不bù能nénɡ休xiū息xi，趕ɡǎn緊jǐn奔bēn赴fù下xià一yí個(gè)ɡe火huǒ點(diǎn)diǎn。在zài大dà家jiā的de共ɡònɡ同tónɡ努nǔ力lì下xià，火huǒ險(xiǎn)xiǎn解jiě除chú了le，大dà人rén都dōu歡huān呼hū起qǐ來(lái)lɑi。我wǒ雖suī然rán渾hún身shēn酸suān疼ténɡ，但dàn是shì心xīn中zhōnɡ自zì豪háo極jí了le。

雖suī然rán我wǒ只zhǐ當(dāng)dānɡ了le一yí會(huì)huìr兒消xiāo防fánɡ員yuán，但dàn是shì我wǒ了liǎo解jiě了le消xiāo防fánɡ員yuán叔shū叔shu平pínɡ時(shí)shí的de工ɡōnɡ作zuò內(nèi)nèi容rónɡ。他tā們men不bù惜xī一yí切qiè代dài價(jià)jià，將jiānɡ人rén們men從cónɡ火huǒ場(chǎng)chǎnɡ里li救jiù出chū來(lái)lɑi，挽wǎn救jiù了le一yì條tiáo條tiáo生shēnɡ命mìnɡ。

（256212 山東省鄒平縣魏橋鎮(zhèn)魏橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校）

（指導(dǎo)老師 楊真會(huì)）

匹諾曹：如果千尋小朋友可以把救火時(shí)的緊張場(chǎng)面和心理活動(dòng)再寫(xiě)一寫(xiě)，那我們就更能感覺(jué)到消防員工作的“酸”了。