慈鑫

體育考試無奈之下不斷升級(jí)

2016年1月6日，鄭州市教育局召開新聞發(fā)布會(huì)，宣布自2018年起，鄭州市初中應(yīng)屆畢業(yè)生中招體育考試項(xiàng)目由原來的“必考項(xiàng)目+考生自選項(xiàng)目”，改為“必考項(xiàng)目+搖號(hào)統(tǒng)考項(xiàng)目+考生自選項(xiàng)目”。從2018年開始，依照新的體育中考政策，除了長(zhǎng)跑（男生1000米、女生800米）為必考項(xiàng)目之外，兩大素質(zhì)類考試項(xiàng)目（素質(zhì)類一包括跳繩、50米跑；素質(zhì)類二包括擲實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)）將由搖號(hào)決定當(dāng)年考哪一類，然后再由搖號(hào)決定考哪一類中的哪個(gè)小項(xiàng)。同時(shí)，兩大技能類項(xiàng)目籃球運(yùn)球和足球運(yùn)球到底考哪項(xiàng)，也將由搖號(hào)決定。體育中考的自選項(xiàng)目，則將從未被考生搖號(hào)選中的素質(zhì)類項(xiàng)目中選擇一個(gè)小項(xiàng)。

中考“搖號(hào)”政策出臺(tái)前，除了長(zhǎng)跑是考生的必考項(xiàng)目之外，素質(zhì)類和技能類中的小項(xiàng)均為考生自主選擇，相對(duì)更容易考取高分的小項(xiàng)成了絕大多數(shù)考生的選擇。以“素質(zhì)類一”為例，大多數(shù)考生選擇了相對(duì)容易拿高分的跳繩。鄭州市教育局體衛(wèi)藝處處長(zhǎng)表示：“用‘搖號(hào)的辦法就是為了避免學(xué)生‘考什么、練什么，防止體育偏科?！?/p>

如果說對(duì)體育納入中考的態(tài)度，家長(zhǎng)此前的關(guān)注點(diǎn)更多集中在是否加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)的話，那么現(xiàn)在，他們計(jì)較的則是孩子能不能在體育考試中拿滿分或少丟分。劉先生的女兒現(xiàn)在上初一，聽說鄭州體育中考的這一新政策之后，劉先生先是發(fā)了牢騷，很快就開始考慮如何加強(qiáng)女兒的體育鍛煉了，畢竟鄭州的體育中考分值在不斷加大，今年已經(jīng)增加到70分。

同樣是初一學(xué)生家長(zhǎng)的陳先生已經(jīng)決定，自己的孩子在這個(gè)寒假結(jié)束之后，將立即在業(yè)余時(shí)間開始體育中考項(xiàng)目的練習(xí)，也就是說，他家孩子體育中考的準(zhǔn)備時(shí)間從初二提前到了初一下學(xué)期。

體育中考力度加大是大勢(shì)所趨

但無論怎樣，體育中考的力度加大已是大勢(shì)所趨。

現(xiàn)如今，體育中考已從少部分試點(diǎn)地區(qū)擴(kuò)大到全國，體育在中考中所占的分值也從30分、40分逐步提升到60分、70分，并且體育的分值還有繼續(xù)增加的可能。除此之外，體育中考在考試難度和考試項(xiàng)目上有加大和拓寬的趨勢(shì)。在國內(nèi)不少地區(qū)，除了足球、籃球作為中考體育考試項(xiàng)目之外，排球、游泳、滑冰等項(xiàng)目也被納入考試范圍。凡此種種，其實(shí)都是一個(gè)目的，就是通過體育考試，提醒學(xué)校、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界重視學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)和身體素質(zhì)，督促學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。

學(xué)生體質(zhì)狀況仍無實(shí)質(zhì)性好轉(zhuǎn)

2014年7月28日，教育部發(fā)布了近30年學(xué)生體質(zhì)變化狀況。根據(jù)1985年開始的每5年一次的學(xué)生體質(zhì)調(diào)研數(shù)據(jù)，以及2012年對(duì)15.05萬名青少年、2013年對(duì)12.30萬名青少年的抽測(cè)數(shù)據(jù)顯示，我國學(xué)生體質(zhì)健康狀況在持續(xù)20多年下滑的情況下，近年來出現(xiàn)了積極的變化，大部分指標(biāo)止跌回升，個(gè)別指標(biāo)甚至出現(xiàn)了連續(xù)上升的勢(shì)頭。

不過，我國青少年體質(zhì)健康狀況出現(xiàn)的所謂積極變化，是難以讓人欣喜的。因?yàn)槲覈嗌倌牦w質(zhì)健康水平已經(jīng)下滑到了谷底，即使有了止跌回升的跡象，青少年體質(zhì)的整體狀況仍處于極低的水平。此外，城市學(xué)生的超重和肥胖檢出率增長(zhǎng)趨勢(shì)依然強(qiáng)勁，各年齡段學(xué)生的視力不良檢出率繼續(xù)上升，并出現(xiàn)低齡化傾向。

而據(jù)首都體育學(xué)院周登嵩教授領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)的“中央7號(hào)文件”課題調(diào)研組的調(diào)研報(bào)告顯示，截止到2012年，我國青少年學(xué)生體質(zhì)狀況未得到根本性好轉(zhuǎn)。

用考試“以毒攻毒”實(shí)屬無奈

近幾年，有記者在采訪體育教育專家以及大中小學(xué)校的校長(zhǎng)、體育教師時(shí)，已經(jīng)無數(shù)次地聽到類似于這樣的表述：“一次全校大會(huì)，不過10多分鐘時(shí)間，就有好幾個(gè)孩子暈倒”“男生1000米、女生800米的長(zhǎng)跑測(cè)試之后，一大批學(xué)生嘔吐、暈倒”“中學(xué)男生做引體向上，能做10個(gè)以上的鳳毛麟角，大多數(shù)只能做三四個(gè)，還有一部分學(xué)生連一個(gè)也做不了”“一個(gè)高中畢業(yè)班，九成以上的學(xué)生近視”“一些青少年身上出現(xiàn)了‘未老先衰的跡象”……

因?yàn)榍嗌倌陮W(xué)生的體質(zhì)太差，中華民族重新戴上“東亞病夫”的帽子已非危言聳聽。

在中國教育至今無法擺脫的“應(yīng)試”環(huán)境中，體育除了被納入升學(xué)考試范圍，似乎再無他法能引起學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的足夠重視。

北京師范大學(xué)體育學(xué)院院長(zhǎng)毛振明直言：“因?yàn)轶w育在學(xué)校教育中始終被擺在不正確的位置上。學(xué)生體質(zhì)已經(jīng)差到如此地步，有人對(duì)此很關(guān)注，很擔(dān)憂，很著急，但還有很多人對(duì)此一點(diǎn)也不著急，他們關(guān)注的只是學(xué)生的分?jǐn)?shù)、能上什么樣的學(xué)校?！?/p>

強(qiáng)化體育應(yīng)試難道成了唯一選擇？

將體育作為升學(xué)考試的一個(gè)項(xiàng)目，這會(huì)贏得學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生在一定程度上的重視，但依賴于成為升學(xué)考試項(xiàng)目使學(xué)校體育提升地位，只能是權(quán)宜之計(jì)。學(xué)校體育對(duì)于學(xué)生的意義究竟何在，絕不是以主動(dòng)迎合應(yīng)試教育的方式所能實(shí)現(xiàn)的。

對(duì)于現(xiàn)在的中國初中生而言，體育已經(jīng)與中考緊緊聯(lián)系在一起，初二以后的體育課和體育活動(dòng)基本都圍繞體育中考的考試項(xiàng)目進(jìn)行，學(xué)生上體育課和參加體育活動(dòng)只有一個(gè)目的，就是盡可能在體育中考中拿到高分。這樣的體育，除了暫時(shí)改善學(xué)生體質(zhì)之外，對(duì)學(xué)生通過參加體育運(yùn)動(dòng)獲取娛樂、社交、成就這三大需求幾乎不能予以任何滿足。有教授指出，以在體育考試、體質(zhì)測(cè)試上獲取高分為目的的體育課教學(xué)和體育活動(dòng)的開展實(shí)際上是在扼殺學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情和興趣，不可能讓學(xué)生掌握一門運(yùn)動(dòng)技能、養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣。

應(yīng)試教育的大環(huán)境不打破，學(xué)校體育也就很難避開應(yīng)試之路。整個(gè)社會(huì)的體育教育價(jià)值觀不培育，專家、學(xué)者一再強(qiáng)調(diào)的8-1> 8（每天從8小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間里抽出1小時(shí)用于體育運(yùn)動(dòng)，其學(xué)習(xí)效果實(shí)際上會(huì)大于8小時(shí)的學(xué)習(xí)）也就很難被絕大多數(shù)的學(xué)校、家長(zhǎng)接受，更談不上對(duì)體育“育人”功能的認(rèn)知，學(xué)生們也就很難真正有時(shí)間去運(yùn)動(dòng)。

國外相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

日本：

自1998年至2014年的17年間，日本6至19歲青少年的體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力整體呈平緩上升的趨勢(shì)。日本從小學(xué)至大學(xué)均設(shè)立體育運(yùn)動(dòng)俱樂部，基本上每個(gè)學(xué)校都有足球、棒球、游泳等日本最流行的體育項(xiàng)目俱樂部。此外，不同的學(xué)校還會(huì)開設(shè)不同的特色體育項(xiàng)目俱樂部，如柔道、相撲、體操、排球等。每個(gè)孩子從進(jìn)入小學(xué)開始，就能根據(jù)自己的興趣選擇運(yùn)動(dòng)俱樂部加入。日本的各級(jí)學(xué)校之間還建立了完整的體育運(yùn)動(dòng)俱樂部的上升銜接體系，可以保證任何一個(gè)有運(yùn)動(dòng)愛好的孩子從小學(xué)直至大學(xué)都能參加這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)校運(yùn)動(dòng)俱樂部。這樣，就基本上能保障每個(gè)孩子都能養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，獲得至少一個(gè)終身體育項(xiàng)目。

日本社會(huì)很重視體育文化。不僅政府重視，社會(huì)、學(xué)校、家庭也都十分看重體育。在日本，擁有一個(gè)喜歡體育、有體育特長(zhǎng)的孩子會(huì)被父母視作榮耀。

法國：

法國教育部的有關(guān)文件中明確規(guī)定，高中生考大學(xué)，體育是其中的一門主科，必須經(jīng)過考試才能升入大學(xué)。在高考的200分總分中，體育成績(jī)以20分計(jì)入總分，占了10%。法國中學(xué)生的體育成績(jī)以高中最后一個(gè)學(xué)年的平時(shí)成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)。

俄羅斯：

俄羅斯中小學(xué)的體育課時(shí)間為每天1個(gè)小時(shí)，而且周六和周日學(xué)?；静徊贾眉彝プ鳂I(yè)，以便學(xué)校組織學(xué)生開展體育活動(dòng)。

俄羅斯體育課程可以稱得上是包羅萬象，其中包括身體發(fā)展、運(yùn)動(dòng)技能、衛(wèi)生、飲食、休息、意志與道德品質(zhì)的發(fā)展、健康的生活方式、心理的身體調(diào)節(jié)和自我調(diào)節(jié)方法等多項(xiàng)內(nèi)容。學(xué)校相應(yīng)實(shí)行了5種體育教學(xué)大綱，這在全世界也是獨(dú)一無二的。

新加坡：

新加坡體育課一般每周1節(jié)，每節(jié)1小時(shí)。課上不是只有1名老師，而是每種不同的技巧都會(huì)有不同的老師指導(dǎo)授課。這樣不僅可以讓學(xué)生得到更專業(yè)的指導(dǎo)，更重要的還是安全問題。新加坡中學(xué)的每節(jié)體育課都會(huì)有專人攜帶急救包，以備不時(shí)之需。

新加坡的體能測(cè)試體系叫“NAPHA”，它由仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、短程往返跑和引體向上這5項(xiàng)必選技巧類和耐力跑2400米組成。不同年齡有不同標(biāo)準(zhǔn)。除此之外，學(xué)生還被要求參加各種課外活動(dòng)鍛煉身體。最有特色的是，每位初三學(xué)生要參加1次“荒島求生”的野外生存訓(xùn)練。

（摘自 2016年1月15日《中國青年報(bào)》，有刪改）