牛漢先生《我的第一本書》中寫到兩個人物：“二黃毛”和“弄不成”。“二黃毛”是作者一個小學(xué)同學(xué)的綽號，從“二黃毛一只手幾個手指頭都說不上來，村里人誰都知道”這句可推測這同學(xué)由于營養(yǎng)不良等原因，頭上生著黃頭發(fā)。這綽號揭示了人物的外貌特征，雖然有些不尊重人的意味，但是令人印象深刻。“弄不成”是作者村里老師的綽號，作者這樣介紹他：“老師‘弄不成（本名馮百成，因為他干什么事都辦不成，村里給他取了這個外號），為人忠厚卻沒有本事?！薄芭怀伞边@個綽號采用了諧音，很符合人物的特點，很幽默，又含諷刺的意味，與本名“馮百成”有相反的意思，表現(xiàn)了村里人對馮百成瞧不起的態(tài)度。

在生活中，給別人取綽號是屢見不鮮的一種語言現(xiàn)象。綽號，也叫外號、諢號等，是人的本名外、由別人根據(jù)他的某種特點或生活環(huán)境給起的補充名，大都含有親昵、憎惡、詼諧等意味。

綽號可以體現(xiàn)起名者、用名者的思想感情，如贊美崇敬、親昵喜愛、嘲諷揶揄、憎惡貶斥，等等。

取綽號的依據(jù)很多?？梢阅萌宋锏耐饷残误w作依據(jù)，這類綽號常選取人物最引人注目的外貌形體上的特征，如：某同學(xué)長得白而胖，就被叫成“饅頭”?？梢阅萌宋锏奶亻L作依據(jù)，如：“數(shù)學(xué)小王子”“作文才女”?？梢詮娜宋锏膫€性或氣質(zhì)方面起名，如：特別嬌弱的，說話細聲細氣，動不動生病的，同學(xué)們都稱她“林妹妹”，等等。

在學(xué)校中，很多場合下，同學(xué)們之間相互稱呼時習(xí)慣不使用真實名字，而用綽號來代替，表示關(guān)系親密、喜愛之情、幽默感或嘲弄意味等。

取綽號往往采用比喻、夸張等修辭手法，無惡意的或褒揚性的綽號容易記，易流傳開來。當然，我們不提倡給人取侮辱性的綽號。

趣味練習(xí)

1.閱讀下面一段話，欣賞其中的綽號的作用。

十多年后，鐘槐老師仍然對曾經(jīng)的302班的學(xué)生記憶猶新。每當想起，腦海里就會浮現(xiàn)出一個個可愛的少年的模樣：吳名遙文靜好學(xué)，成績總是遙遙領(lǐng)先，人稱“吳有名”；池冉全聰明樸實，身體健壯，名次總在前三名，人稱“池安全”；劉占鰲身材高大，成績優(yōu)異，人稱“鰲頭”；胡艷紅臉色白里透紅，見人就甜甜地笑，可愛得如同一只乖巧的小白兔，人稱“胡蘿卜”……

2.仿照上題中的片段，寫一寫你班里的同學(xué)。（突出綽號的妙用）

3.在中國文學(xué)長廊里，作家們用綽號寫人物可以窺見其本人的才華和作品人物鮮明的個性，給后人留下美好而又難忘的印象。《水滸傳》中綽號頗多，是中外小說中的冠軍，世界之最。如：“拼命三郎” 、“鼓上蚤” 、“ ”李逵、

“ ”張順、“ ”宋江、“混江龍” 、“ ”魯智深，等等。你知道作者為什么給他們起這些綽號嗎？請舉其中一位你最熟悉的人物作簡要說明。

4.下面對歷史人物及其所屬朝代、綽號的連線正確的一項是（ ）

A.賈逵——漢代——賈長頭

B.駱賓王——唐代——算博士

C.竇鞏——宋代——囁嚅翁

D.馬上英——南明——蟋蟀相公

5.根據(jù)語境，在下面句子中填上恰當?shù)木b號。

（1）他那披著長發(fā)的頭，他那冷酷的面貌，他那暴躁的性情，使我們給他取了“ ”的綽號。

（2）宿舍有一個大哥愛睡覺，于是大家叫他“ ”。

（3）財政部部長樓繼偉的綽號是“ ”，因為他談經(jīng)濟時總把“契約”這兩個字掛在嘴邊。