北京市東交民巷小學(xué)奮力攀登閱讀 遨游漢字王國

“普通話，規(guī)范字”作為語言文字工作的核心，作為學(xué)校人文教學(xué)活動的重要工作，始終貫穿于學(xué)校的各級各類教學(xué)實(shí)踐之中。語言文字的規(guī)范化，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，促進(jìn)了學(xué)生能力的提升。

讓學(xué)生說一口流利的普通話，學(xué)會與人溝通、交流，首先要有一定的語言儲備。為此，學(xué)校豐富了各班的圖書角、學(xué)校圖書館的藏書，并號召學(xué)生在“攀登閱讀”系統(tǒng)中比一比誰的閱讀量大、書讀得透；同時，對教師、學(xué)生進(jìn)行朗讀與朗誦的專題培訓(xùn)，一至六年級在早讀、課后進(jìn)行古詩文的經(jīng)典誦讀。其次，在各類競賽、活動中為學(xué)生搭設(shè)運(yùn)用平臺：在學(xué)科擂主挑戰(zhàn)中比賽識字，在戲劇表演、講故事大賽中練習(xí)表達(dá)，在辯論會、好書推薦中交流觀點(diǎn)，在傾聽快板、相聲中學(xué)會欣賞……同時，利用學(xué)校的書法課、學(xué)科奪星挑戰(zhàn)賽，讓學(xué)生展示規(guī)范美觀的書法作品，進(jìn)一步明確規(guī)范字的概念。例如：五年級在學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)中，以“遨游漢字王國”為主題，探究漢字起源，研究文字的各種趣味組合，為他們的表達(dá)奠定扎實(shí)的漢字基礎(chǔ)。六年級則讓學(xué)生走上街頭，尋找身邊的錯別字，凈化社會文字環(huán)境。

“普通話，規(guī)范字”意識深入到學(xué)校師生的心中，也自覺運(yùn)用于教學(xué)、學(xué)習(xí)生活中，在實(shí)踐中教師、學(xué)生的能力不斷提升，為語言文字新局面的開展不斷努力、前行。

責(zé)任編輯 曉吳