文/李小武

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探索一條適合農(nóng)村職校發(fā)展的新路子

文/李小武

探索一條適合農(nóng)村職校發(fā)展的新路子，努力延伸和拓展“第二課堂”。

農(nóng)村職校的學(xué)生大都學(xué)習(xí)成績欠佳、行為習(xí)慣差。傳統(tǒng)的教育模式、教學(xué)方法，使學(xué)生視學(xué)習(xí)為畏途，校園彌漫著厭學(xué)的氣氛，教育教學(xué)活動已到了舉步維艱的地步。然而中職學(xué)生雖然文化底子薄，但活潑好動，好求新求異，動手能力強(qiáng)。這就要求教師必須探索一條適合農(nóng)村職校發(fā)展的素質(zhì)教育新路子，力圖通過課內(nèi)外、校內(nèi)外的綜合實(shí)踐活動，導(dǎo)創(chuàng)并舉，努力延伸和拓展“第二課堂”，分學(xué)科或多學(xué)科綜合開展豐富多彩的課外活動，使學(xué)生獲得較多的知識信息，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特的興趣愛好并逐步形成其特長，注重學(xué)生主體性素質(zhì)生成與整體素質(zhì)的和諧發(fā)展，真正做到“人盡其才，物盡其用”。

營造良好的氛圍

在校園營造一種濃厚的興趣特長教育氛圍，對于實(shí)現(xiàn)“人人有特長”的目標(biāo)具有重要作用。學(xué)校成立學(xué)生興趣特長導(dǎo)創(chuàng)活動中心，專門負(fù)責(zé)學(xué)生興趣特長的研究和培養(yǎng)。優(yōu)化校園環(huán)境布置，通過在走廊、教室、辦公室等張貼有關(guān)個性特長的標(biāo)語，在校園、教室設(shè)置特長百花園、特長信息窗定期展出學(xué)生特長作品，搭建舞臺展示學(xué)生特長活動成果。通過開展多種多樣的文化、藝術(shù)、體育和社會實(shí)踐活動，提高學(xué)生自學(xué)自練特殊技能、大膽探索創(chuàng)新的自覺性和積極性。

激發(fā)學(xué)生的興趣

心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為：“一切有成效的活動須以某種興趣作為先決條件?！睂W(xué)校盡量收集全班學(xué)生的個體信息，并建立每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，充分了解每個學(xué)生的個性特長，興趣愛好，豐富特長選擇項(xiàng)目。設(shè)置音樂、美術(shù)、體育、棋類、電腦、機(jī)器人等符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的眾多特長，讓學(xué)生具體了解每項(xiàng)特長的特點(diǎn)、要求，最大限度保證學(xué)生能選擇出自己最感興趣、最符合自己實(shí)際的學(xué)習(xí)內(nèi)容。建立特長“轉(zhuǎn)學(xué)”制度，即當(dāng)學(xué)生對某項(xiàng)特長喪失了興趣或發(fā)現(xiàn)某項(xiàng)特長不適合自己學(xué)習(xí)，提出轉(zhuǎn)學(xué)申請。

明確學(xué)生發(fā)展目標(biāo)

學(xué)校根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際，為每位學(xué)生制訂培養(yǎng)目標(biāo)，目標(biāo)必須是具體的可行的，切合自身實(shí)際。在學(xué)習(xí)訓(xùn)練過程中，務(wù)實(shí)、持之以恒等意志品質(zhì)，是特長生不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)。首先，樹立榜樣，以知育意。學(xué)校校園之聲廣播開設(shè)“名人成長”專欄，介紹中外名人與困難做斗爭的事跡。同時發(fā)現(xiàn)各活動小組中不怕困難，努力學(xué)練特長的學(xué)生，樹立身邊的榜樣，使學(xué)生潛移默化受到影響。其次，從逆境和挫折中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的意志。教師有意設(shè)計(jì)一些困難，提高學(xué)生耐挫力。再次，乘勝前進(jìn)。在訓(xùn)練過程中要讓學(xué)生感受到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，獲得成功的體驗(yàn)。

制訂系統(tǒng)的計(jì)劃

學(xué)校制訂系統(tǒng)的培養(yǎng)計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)良好的活動條件，優(yōu)化師資素質(zhì)，實(shí)行專兼結(jié)合，使導(dǎo)創(chuàng)活動制度化、規(guī)范化。一是學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，督促各興趣特長小組制定計(jì)劃，開展活動，并定期組織檢查、評比。二是各興趣、特長小組根據(jù)課程特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的活動綱要，每項(xiàng)活動要做到有計(jì)劃、有教案、有記錄、有評比、有總結(jié)，并注意搜集、整理、存檔。三是建立獎勵機(jī)制。對積極開展導(dǎo)創(chuàng)活動并有創(chuàng)意的教師進(jìn)行等級獎勵；對自覺參加活動、進(jìn)步快、提高大的學(xué)生進(jìn)行表彰。四是加強(qiáng)日常管理。各班按學(xué)校安排，讓學(xué)生準(zhǔn)時參加興趣特長導(dǎo)創(chuàng)活動，師生一起活動，防止安全事故發(fā)生。五是規(guī)范活動程序。指導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)活動方案，課中著力創(chuàng)設(shè)引人入勝的情境，突出在教師指導(dǎo)下，學(xué)生愉快合作與主體性活動有序開展，課后收集反饋的信息，著手促進(jìn)活動的影響向課外拓展、延伸。六是活動形式力求活潑多樣。要根據(jù)課程內(nèi)容及學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的活動形式，如辦文學(xué)社社刊、“校園之聲”廣播、專題講座、學(xué)科競賽、野外寫生等。

(作者單位：湖南省新寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校）