到山上來(lái)，我最喜歡聽鳥叫。

在朝來(lái)金色的陽(yáng)光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。

山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂地，急驟地，漫天灑來(lái)，直把你全身淋透；而后，雨過(guò)天晴，在你心上引進(jìn)陽(yáng)光，在你生命里加上色彩，把你浸在奔放的歡樂(lè)里。

過(guò)午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，秋陽(yáng)斂起耀眼的光彩，溫柔地照進(jìn)幽谷深林里。鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，在眾鳥默默之中，“咕——咕——”從哪里傳來(lái)的幾聲鷓鴣呢？忽斷，忽續(xù)，忽近，忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣嗎？在臺(tái)灣很少聽到鷓鴣呢！鷓鴣該是鳥中的詩(shī)人，不，或者便是詩(shī)人的化身吧！就那縹緲的幾聲，便會(huì)把人拉回到一個(gè)古老的世界?！肮尽尽蔽一氐搅私??！肮尽尽蔽毅逯瓱熓栌?。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪！長(zhǎng)檐飛角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更蒼涼了哪！“咕——咕——”奔馳在石板路上嘚嘚的馬蹄聲突然隱去了。這是夢(mèng)境，呵！這是在海角孤島上奇幻的夢(mèng)境。——是的，我知道這是夢(mèng)，可是我多么喜歡重溫！

到山上來(lái)，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂(lè)飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。聽著這美妙的清音，除了敞開自己的心靈，還要做些什么呢？

我想做一只鳥，在山中。

誦讀點(diǎn)評(píng)

《空山鳥語(yǔ)》是一篇清新的抒情散文。劉沁洋同學(xué)嗓音甜美，吐字清晰，富有感情，聽著聽著就讓我們仿佛置身于山中，呼吸著新鮮的空氣，聽著婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，大自然的氣息迎面而來(lái)。

美中不足的是劉沁洋的朗誦略顯拖沓，少了節(jié)奏感，通篇聽下來(lái)基本都是同一個(gè)感覺，特別是到了一句話的尾聲，拖的感覺就特別明顯。我們?cè)诶收b時(shí)抒發(fā)情感，要靠對(duì)文章基調(diào)的把握，要讓自己身臨其境，那樣才是有感而發(fā)。不能光靠提高嗓音或者放慢語(yǔ)速來(lái)體現(xiàn)。一篇文章的朗誦要有張有弛。

比如“山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧”，這一段我們就要朗誦得相對(duì)歡快些，不要拖沓。

再比如“過(guò)午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，秋陽(yáng)斂起耀眼的光彩，溫柔地照進(jìn)幽谷深林里”，這一段就要舒緩一些。

“到山上來(lái)，且閉起眼睛”，讀這一段，我們的腦海中就要有景；“鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱”，這美妙的清音在回蕩，在流淌……“我想做一只鳥，在山中”，這時(shí)候的語(yǔ)言表達(dá)要充滿憧憬。朗誦這樣的散文要給聽者留下想象的空間。

點(diǎn)評(píng)人：關(guān)心姐姐（江蘇健康廣播少兒節(jié)目主持人）