噓……別說話！

聽——

你聽見了什么？

我們生活的世界，不是寂靜的，而是充滿了各種各樣的聲音。

風聲雨聲雷電聲，這是大自然發(fā)出的聲音。

笑聲歌聲樂器聲，這是人工制造出的聲音。

有意思的是，無論是自然的，還是人工的，都有讓人喜愛的“好聲音”和令人厭惡的“壞聲音”。

好聲音

走進大自然，世界忽然變得很安靜，我們的耳朵卻變得很靈敏，令人愉悅的好聲音俯拾皆是。

踩在草葉上的“沙沙”聲，鳥兒扇動翅膀的“嗡嗡”聲，溪水流動的“嘩嘩”聲，風也在耳邊“嗚嗚”低語。這些聲音都是細膩溫和的，像善解人意的小姑娘，生怕嚇到人。

與自然的好聲音相比，人工的好聲音顯得更加主觀，有人情味。因為人的喜好、審美的不同，他們判斷好聲音的標準也會有很大的不同。

有人覺得菜下鍋時的“刺啦”聲好聽，因為有飽食的幸福感；等候親人歸來的人覺得樓道里的腳步聲好聽，因為即將團聚；休息時，身邊人輕手輕腳的窸窣聲也是好聽的，因為代表了一種關愛。

因為審美不同，人們也會喜愛不同的音樂。好玩的是，在音樂領域，公認的好樂曲很多都與大自然存在有趣的聯(lián)系。

著名的組曲《動物狂歡節(jié)》中，法國作曲家圣-桑運用不同的樂器生動描繪了各種動物的形象：他用長笛表現(xiàn)布谷鳥啁啾爭鳴的場景；用大提琴表現(xiàn)天鵝怡然自得的悠閑神態(tài)；用低音弦樂器來表現(xiàn)烏龜緩慢遲鈍的形象；而對于憨態(tài)可掬的大象，他則選用了音色粗拙的低音提琴來表現(xiàn)。不同的樂器集合到一起，奏出森林里一群動物狂歡的情景，人工制造出的聲音也能讓人的心靈親近自然。

張潮在《幽夢影》里有一段經(jīng)典描寫：春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲，白晝聽棋聲，月下聽簫聲，山中聽松聲，水際聽欸乃聲，方不虛生此耳。

這些聲音里，哪些是自然之聲，哪些是人工之聲，你來區(qū)分一下吧！

音樂的力量很神奇，給我們的耳朵帶來聽覺盛宴的同時，還能治病。在醫(yī)學和心理學領域，音樂療法是一種神奇有效的治療方式。感興趣的同學不如自己去揭開音樂療法的神秘面紗吧！

壞聲音

說完好聲音，不得不說，我們的身邊還充斥著很多壞聲音。

大自然邪惡的一面總是讓人心驚膽寒。雷電交加、大雨傾盆的夜晚，轟鳴聲是有人對著你的耳朵大喊的聲音的兩倍那么響；泥石流滾滾、地震大爆發(fā)帶來的地動山搖的聲音，足以讓你嚇得膝蓋發(fā)軟，連路都走不動。

而人工制造的壞聲音就更多了，這些壞聲音都被叫作“噪聲”。

割草機的“突突”聲，人群的吵嚷聲，街頭小販的叫賣聲，汽車的喇叭聲，警車救護車的警報聲……假如你的鄰居正在裝修，電鉆工作時發(fā)出的巨大而尖銳的聲響尤其讓人無法忍受。

壞聲音讓人心生厭惡，還會帶來健康隱患。如果一個人暴露在90dB（分貝）的聲音中達到8小時，聽力就會遭到損壞；暴露在120—140dB的聲音中會立刻給耳朵帶來刺痛和損害。除了聽力損壞，噪聲還會導致很多疾病，比如睡眠不足、胃灼熱、消化不良、潰瘍、高血壓和心臟病等。

噪聲不僅對人類有影響，也會傷害到動物。軍隊普遍使用聲吶來探測海下的潛水艇，這些聲吶產(chǎn)生的聲波超過215dB，能夠在海洋深處傳播數(shù)百千米之遠。鯨、海豚等一些海洋哺乳動物依賴聽覺生存，被聲吶傷害到耳部，它們會變得驚慌失措，無法辨別方向，若是無意識中游上了岸，擱淺后就會脫水而死。

噪聲的破壞力如此巨大，讓人避之唯恐不及，那么——

有絕對的寂靜嗎？

沒有！

你想有絕對的寂靜，大自然首先就不答應，其次，你自己也不會答應。

即使靜止不動，不與其他物體發(fā)生接觸，我們也停止不了發(fā)出聲音，因為連呼吸都是有聲音的。1948年，美國作曲家約翰·凱奇做過一個實驗，他把自己鎖在一間隔音室里，想感受到完全的寂靜。但他沒有如愿，因為他聽到了血液在自己的身體里流動的聲音，還有心臟怦怦跳動的聲音。凱奇感嘆：“除非我死去，否則永遠都能聽到聲音?！?/p>

說了這么久的聲音，你知道為什么會有聲音嗎？聲音又是怎樣傳播的呢？

聲音的秘密

聲音是由物體振動產(chǎn)生的聲波，當聲波通過介質(zhì)（比如空氣和水）傳播，進入我們的耳朵，我們就聽到了聲音。聲音通過的介質(zhì)不同，傳播的速度也不一樣。

山頂?shù)氖^，滾下山來，就會干擾到周圍的空氣分子，被驚擾的空氣分子亂了套，一個擠壓兩個，兩個擠壓四個，被“打擾”的空氣分子越來越多……事實上，聲音就是一種移動中的壓力波，就像一群人一個推一個涌入一場搖滾音樂會的入口。

所有的聲音都能被人類聽見嗎？

答案是否定的，我們能聽到什么，取決于聲音的頻率和強度。聲音的頻率是聲波振動快慢的度量。比如，1個聲波在1秒鐘內(nèi)完成1次全振動，頻率就是1Hz（赫茲）。頻率越高，音調(diào)就越高。人類能聽到聲音的最低頻率約為16Hz，最高頻率大約為20000Hz。

動物界的高音和低音

蝙蝠的發(fā)聲頻率大約在16000Hz到120000Hz之間。

大象能發(fā)出20Hz的低音，在理想的天氣狀況下，10000米之外都能聽到大象的聲音。

聲音的強度通常用分貝表示。在分貝標度中，0dB被定為空氣中可以被人耳聽到的最微弱的聲音；人正常談話的聲音為40—60dB；現(xiàn)場搖滾樂算是強度很大的一種聲音了，大概有120dB。

科學家們解開了聲音傳播的秘密，聲音傳播原理被應用到生活中，給我們帶來了很多便利。

遠程通信

聲音傳播原理在生活中最直觀的應用，應該就是電話了。當發(fā)話者拿起電話機對著送話器講話時，聲帶的振動導致空氣振動，形成聲波。聲波作用于送話器，使之產(chǎn)生電流，稱為話音電流。話音電流沿著線路傳送到對方話機的受話器內(nèi)，受話器把電流轉(zhuǎn)化為聲波，通過空氣傳至人的耳朵中。

這樣，就完成了最簡單的通話過程。

醫(yī)療檢測

B超檢查運用的是超聲波。頻率高于20000Hz的聲波稱為超聲波，超聲波有一定的穿透性，醫(yī)生用某些信號器產(chǎn)生超聲波，向病人體內(nèi)發(fā)射，同時接收內(nèi)臟器官的反射波，通過儀器把反射波的頻率、強度檢測出來，并在電視屏幕上形成圖像，為判斷病情提供了重要的依據(jù)。

超聲波在醫(yī)學上的應用非常廣泛，你還知道哪些？

災情監(jiān)測

次聲波是頻率低于20Hz的聲音。一些自然災害如地震、火山噴發(fā)、臺風等，都會伴有次聲波的產(chǎn)生。次聲波在傳播過程中不易衰減，所以能傳播得很遠，通過監(jiān)測傳來的次聲波，能獲取某些自然災害的信息。有些動物對次聲波的敏感度比較高，所以從一些動物習性的改變（如遷移等），也可以判斷一些災情的來臨。

有趣的聲音

聲音無處不在，也為我們的生活帶來很多的精彩。閑暇時間，讀書觀影之時，你留心過嗎？

書中的擬聲詞

閱讀也是有“聲”的，這里說的可不是有聲讀物，而是擬聲詞。擬聲詞是模擬自然界聲響而造的詞，是世界上所有語言都具備的成分。不過，擁有最豐富最形象的擬聲詞的，非漢語莫屬啦！

有學者研究統(tǒng)計，《詩經(jīng)》三百零五篇中，有擬聲詞的占五十三篇之多，相當于六分之一的篇目。仔細看來，其中有水聲、蟲聲、鳥聲、風聲、玉聲、金鐵之音、勞作之音、車馬之音、鐘鼓之音等。無論是描摹環(huán)境，還是表情達意，聲音的摹寫使得場面或宏大或細致，音調(diào)或鏗鏘或婉轉(zhuǎn)，節(jié)奏或急促或和緩，可悅?cè)硕?，怡人心意?/p>

不僅書中常用擬聲詞，我們在寫作文的時候，為了更直觀形象，也會大量用到擬聲詞?？伎寄悖旅娴臄M聲詞都是用來形容什么響聲的呢？

（特別提示，答案也許不止一個喲?。?/p>

咚咚 啪嗒 梆梆

呼呼 咯噔 咕咕

轟隆 咿呀 錚錚

嘰里咕嚕 乒乒乓乓 噼里啪啦

眾多擬聲詞中，“咕咚”算是鼎鼎大名的一個。在《咕咚來了》的故事中，木瓜落入水中造成的響動，竟嚇壞了兔子、狐貍、猴子、小熊等眾多小動物，它們還以為“咕咚”是三頭六臂的妖怪，最后才知道是虛驚一場?？梢姸牉樘摚垡姙閷?，聲音有時候也是具有欺騙性的！

一個普通的擬聲詞，搖身一變成了故事里的主角，還嚇破了一群小動物的膽兒?！豆具藖砹恕芬驗橛腥び痔N含哲理，不僅被制作成動畫短片，還被選入教材。不得不說，小小擬聲詞里，也有大趣味呢！

“有聲”的電影

電影中的聲音實在太重要了，不僅僅是演員的配音直接影響劇情，甚至為了烘托氣氛的插曲配樂，都常常成為檢驗電影好壞的重要標準。

不過，你知道嗎？電影剛出現(xiàn)時，全是默片，就是無聲電影。因為沒有任何配音配樂，默片非常依賴身體動作和面部表情，也因此誕生了一大批表演藝術大師，卓別林就是其中的佼佼者。

默片真的完全無聲嗎？

1895年，在巴黎的一場電影首映中，有了第一位現(xiàn)場鋼琴師，在電影播放過程中為電影配樂。從1910年開始，很多大城市開始有管樂師，或整隊的管弦樂團，為默片配樂。

由此可見，聲音實在太重要了。在技術不發(fā)達的默片時代，人們也絞盡腦汁地想辦法解決電影聲音上的缺失。

在此，向大家推薦幾部經(jīng)典的因“聲音”而聞名的好電影。

《大山里的聲音》

一天，一個內(nèi)地來的志愿者教師“小不點”，來到了芒康縣的一座只有150多人的小學，開始了對這群大山里的孩子們的音樂啟蒙……

《大山里的聲音》是一部公益微電影，藏區(qū)孩子們用自由馳騁的想象，從藏民日常生活的各類工具中發(fā)現(xiàn)身邊的音樂靈魂，并在“小不點”的辛勤指導和排練后，成功演繹了一次特別的音樂會。影片不僅展現(xiàn)了西藏芒康地區(qū)的自然風光，更真實記錄和還原了當?shù)卦鷳B(tài)音樂。

本片被譽為中國版《放牛班的春天》，藏區(qū)兒童宛如天籟的歌聲，震撼了無數(shù)人。只要有聲音就能做音樂，在純凈的音樂背后，我們感受到生命和創(chuàng)造的力量。

《音樂之聲》

瑪利亞是一個年輕活潑的修女，喜歡在大自然中高聲歌唱，所以她常常忘記了修道院里的規(guī)矩。院長與眾嬤嬤商量后，決定安排瑪利亞到一位名叫特拉普的上校家當家庭教師。

上校的妻子去世多年，留下7個孩子，他要求瑪利亞對孩子嚴格管教。上校告訴瑪利亞在他家的家庭教師都做不長久，都是因為孩子們的惡作劇?，斃麃喒灰苍獾搅藧鹤鲃?，可是這位善良的老師并沒有告訴他們的父親，而是像個母親一樣，在歌聲和游戲中，很快跟孩子們打成一片。

《聽風者》

新中國建立之初，為了應對國民黨特務的破壞活動，中共成立情報部門701局，偵聽敵人電臺。有一天，701局發(fā)現(xiàn)所有的敵臺突然消失了，原因只可能是敵方啟用了新的發(fā)射頻道。為了尋覓優(yōu)秀的偵聽人員，701局找到了一位盲人調(diào)音師何兵。何兵耳力超群，聽聲辨音，與敵方展開了連番較量……

暮鼓晨鐘，松籟清風，蛙落池塘，秋雨山空。我們生活的世界的每一個微小動作，都能留下悅耳的聲音。人們對自然界的聲音進行復制、加工、創(chuàng)造，用樂器和人聲演繹，又有了音樂。美妙的自然之聲和音樂，就這樣成為我們生活中必不可缺的一分子。

假如有一天，我們生活的有聲世界失去了聲音，將會變成什么樣呢？