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        淺析高中生物常見圖形題的解題思路與技巧

        2016-04-12 07:43:06湖南省長沙市第一中學(xué)410005
        數(shù)理化解題研究 2016年22期
        關(guān)鍵詞:題型審題考查

        湖南省長沙市第一中學(xué)(410005)

        李翊禹 ●

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        淺析高中生物常見圖形題的解題思路與技巧

        湖南省長沙市第一中學(xué)(410005)

        李翊禹 ●

        高中生物作為理科綜合中的一員,在高考中所占比例逐年提升,這表示生物學(xué)科越來越重要的地位.而對于生物的考查方式中,很重要的一種就是圖形題.圖形題目是高考重要題型,考查知識點(diǎn)的難度一般,但需要同學(xué)們具有極強(qiáng)的分析推理能力,將有用信息轉(zhuǎn)化為自身較好的語言體現(xiàn)在我們的卷面上.它有利于我們更好地學(xué)習(xí)知識,也更好地鍛煉了同學(xué)們的生物解題能力.對此,筆者在文中就生物圖形題的作用、歸類、解題規(guī)律和思路做了介紹,提出了部分針對高中生物圖形題的解題技巧.

        高中生物;圖形題;解題技巧

        圖形法就是將課本知識點(diǎn)整理成為大的框架,以圖形的方式展現(xiàn)出來的一種教學(xué)模式.圖形法的出現(xiàn)讓枯燥繁瑣的知識變得更加明了,能夠加深同學(xué)們的印象和學(xué)習(xí)興趣,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,還可以將大塊的知識點(diǎn)串聯(lián)成系統(tǒng).因此,生物圖形題經(jīng)常出高考試卷中,以考查我們的生物綜合思維,也考查了學(xué)習(xí)的連貫性.

        一、圖形題的作用與歸類

        圖形題是生物學(xué)科中的重要表現(xiàn)形式,它用圖形描述生物現(xiàn)象或生物反應(yīng),是學(xué)習(xí)生物過程中常用的學(xué)習(xí)方法.它可以化無為有,直接簡單明了的表達(dá)學(xué)生們想學(xué)習(xí)的內(nèi)容;同時能夠培養(yǎng)同學(xué)們觀察、分析、聯(lián)想、綜合的能力.另外,圖形題中若加上一下坐標(biāo)文字信息,還能鍛煉同學(xué)們的信息輸入輸出能力.

        具體來說,圖形題的分類有很多,包括細(xì)胞分裂圖、遺傳系譜圖、生理生態(tài)圖、實驗裝置圖、坐標(biāo)曲線圖、結(jié)構(gòu)模式圖、知識網(wǎng)絡(luò)圖等,還有一些柱狀圖、條形圖,這些都是圖形題型的組成內(nèi)容.

        二、圖形題解題規(guī)律與思路

        對于圖形題的解題規(guī)律,我們要清楚圖形中一定隱藏了信息,但需要自己去分析觀察.首先,我們要將題目倒過來思考,思考題目提出的問題需要哪些條件才能得出;其次,要通過圖形去看它最深處的內(nèi)容,提取需要的已知信息,解開最開始提出的疑惑.從題型的基本要求來看,同學(xué)們需要掌握課本基本知識,好好審題,并且能抓住圖形給出的關(guān)系之間的聯(lián)系;同時要做到關(guān)注突出點(diǎn),分圖形題中的不同點(diǎn),遇到新題型時挖掘以前看過的原圖,這樣就能發(fā)現(xiàn)規(guī)律解答題目.

        對于圖形題的解題思路,筆者在此拿坐標(biāo)曲線圖舉例子,這類圖形題要同學(xué)們分析曲線變化的原因、情況及各曲線之間的關(guān)系.解題步驟一般分為三部分,即看圖、分析圖和以圖解題.首先是看圖,我們要看橫軸縱軸的生物學(xué)含義是什么,從中推斷出它們之間的關(guān)系和它們的聯(lián)系,從而推斷出考查什么知識點(diǎn),正確理解題意;要注意當(dāng)中的特殊點(diǎn),如起點(diǎn)、終點(diǎn)、拐點(diǎn)、最高點(diǎn)和最低點(diǎn),還要觀察曲線的改變,分析出它的變化.其次,在分析圖形上,要分析為什么會出現(xiàn)波動和特殊點(diǎn),影響其變化的生物學(xué)因素是什么;同學(xué)們要快速在腦海中搜尋知識點(diǎn),將課本上所學(xué)的原理概念與圖形進(jìn)行比對,找出符合的規(guī)律.最后,分析完圖形要運(yùn)用圖形來解題,需要在腦中回執(zhí)新的知識體系,將題目中的圖形化為自己的,然后運(yùn)用于解決題目或?qū)嶋H問題,從而鍛煉同學(xué)們思維分析能力.

        三、常見圖形題的解題技巧

        圖形題不是生物考題中最難的,卻是最考驗我們思維的.總結(jié)常見的圖形題后,可以發(fā)現(xiàn)其一般的解題技巧.

        1.仔細(xì)品讀題目內(nèi)容,反復(fù)推敲

        拿到圖形題,首先要閱讀題目內(nèi)容.圖形題本身的字就不多,所以需要格外注意題內(nèi)所出現(xiàn)的文字;之后要觀察圖形題的內(nèi)容,反復(fù)推敲它的關(guān)系,確定要考的知識點(diǎn),回憶學(xué)過的知識點(diǎn).

        2.認(rèn)真審題,讀懂題意

        這里是解圖形題的重要環(huán)節(jié),有些同學(xué)對于圖形題會比較粗心,經(jīng)常忽略一些關(guān)鍵的答題點(diǎn).對此,必須要克服自身的這個問題,對待題目要認(rèn)真細(xì)致,養(yǎng)成良好的讀題習(xí)慣,這樣才能提高審題能力,保證在做題之前不會出錯.而提取關(guān)鍵的做題點(diǎn)是需要好好審題才能完成的,能夠完整、清晰地將題目理解清楚,才能分析出關(guān)鍵的解題信息,進(jìn)而解答題目.

        3.認(rèn)真、細(xì)心讀圖、分析圖

        要完全剖析圖形題,學(xué)會分析考查的知識點(diǎn),分析其中的有效信息和無效信息,明確需要的條件,找到隱含的暗藏的條件,這樣才能對后面深層次的提問有把握.同時,要找出圖形題中設(shè)置的陷阱,因為出題者就是為了考驗我們是否掌握牢固的知識點(diǎn),因而將題目內(nèi)容的順序搞混或者將推斷過程故意寫錯,對此要在讀懂題目之后要明確哪些地方有陷阱,防止因為讀圖不清楚而出現(xiàn)失誤.

        4.聯(lián)系教材,理清內(nèi)容

        高考圖形題有一個顯著的特點(diǎn),就是看上去很難,其實如果把題目看懂了,圖形分析清楚了就會發(fā)現(xiàn)題目的答案都是學(xué)過的知識點(diǎn),也是最基礎(chǔ)的.所以在做題時,要分析清楚題目,理清里面的知識點(diǎn),回憶學(xué)過的原理、過程,并將學(xué)過的知識與圖形題的信息聯(lián)系起來,達(dá)到圖文轉(zhuǎn)換的目的.

        5.規(guī)范化與精準(zhǔn)化答題

        在掌握基礎(chǔ)知識,審好題的前提下,如何讓自己的答案更接近于標(biāo)準(zhǔn)答案也是我們常思考的問題.有些同學(xué)考試和平常的練習(xí)中,對題目都能深刻理解但是答案并不精準(zhǔn),得不到想要的分?jǐn)?shù).想要答案更完整,首先需要我們的答案盡量使用生物專業(yè)術(shù)語和教材上的原話,這樣既能精準(zhǔn)又能因為表述問題丟分;其次,我們的語言表達(dá)要運(yùn)用多種方式,避免表達(dá)不清;最后,要避免寫錯別字,特別是專有名詞中的錯別字;答案要清楚,最好編寫序號,這樣才會讓評卷的老師容易找到我們的得分點(diǎn).

        綜上所述,生物的圖形題萬變不離其宗,題目以能力測試為主,考查同學(xué)們所學(xué)基礎(chǔ)知識和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力.無論題型怎么變化,都是考查信息和所學(xué)知識之間的轉(zhuǎn)換,所以扎實的基本功是解答圖形題的關(guān)鍵.

        [1] 沈萍華.試論圖表在生物教學(xué)中的作用[J].景德鎮(zhèn)高專學(xué)報,2013, (2).

        [2] 翟萍.高中生物教材中圖表的運(yùn)用[J].成都教育學(xué)院學(xué)報, 2012,(12).

        G632

        B

        1008-0333(2016)22-0080-01

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