文/珠海市斗門區(qū)第二中學(xué)　堯國軍

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立德樹人積極培育和踐行社會主義核心價值

文/珠海市斗門區(qū)第二中學(xué)堯國軍

黨的十八大報告明確提出：“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公平、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀?！迸嘤哇`行社會主義核心價值觀要從小抓起、從學(xué)校抓起，堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把社會主義核心價值觀納入到學(xué)校教育的全過程。

一、進一步加強社會主義核心價值觀宣傳教育工作

強化中小學(xué)生對社會主義核心價值觀“24個字”的認(rèn)知和理解。結(jié)合開展“我們的價值觀我們的中國夢——精彩課堂”網(wǎng)上展播活動，通過開展主題班會、集中宣講等形式學(xué)習(xí)和宣傳社會主義核心價值觀的相關(guān)內(nèi)容，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生理解和認(rèn)同核心價值觀。在早讀時間和每周升旗儀式集會期間組織學(xué)生齊聲誦讀社會主義核心價值觀“24個字”，讓全體學(xué)生熟記熟背。

二、將社會主義核心價值體系融入課堂教學(xué)的全過程

充分利用和發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用。教師要進一步樹立教書育人的觀念，探求多樣化的教育方法和途徑，找準(zhǔn)結(jié)合點，把教育人、關(guān)心人和理解人結(jié)合起來，將社會主義核心價值體系教育融入各門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)之中。特別是把“價值觀”作為重要的教學(xué)目標(biāo)貫徹于教學(xué)的全過程。

德育課要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和思想實際，以學(xué)生的家庭生活、學(xué)校生活和社會生活為主線，將品德、行為規(guī)范和法制教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育，國情、歷史和文化教育，地理和環(huán)境教育等有機融合起來，用道德、真理的力量和魅力啟迪、感染學(xué)生，增強學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的了解、認(rèn)同，逐步樹立為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興做貢獻的志向。

其他各科教學(xué)是向?qū)W生進行思想品德教育的最經(jīng)常、最基礎(chǔ)的途徑，各科教師均要認(rèn)真挖掘?qū)W科內(nèi)容與社會主義核心價值體系教育的結(jié)合點，使社會主義核心價值體系教育走進教材，走進課堂，體現(xiàn)在教案上，落實在教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，有機滲透，潛移默化。

三、將社會主義核心價值體系融入實踐活動的全過程

學(xué)校根據(jù)社會主義核心價值體系的內(nèi)涵與內(nèi)容結(jié)構(gòu)，結(jié)合學(xué)生的生活實際和身心發(fā)展特點，將教育的目標(biāo)和內(nèi)容系統(tǒng)化、系列化，形成螺旋式的教育鏈，使全體學(xué)生在校期間都能接受到系統(tǒng)而全面的社會主義核心價值體系教育。

學(xué)校以社會主義核心價值體系的內(nèi)容結(jié)構(gòu)為主題，開展各種形式的系列主題教育活動。利用隆重的開學(xué)和畢業(yè)典禮，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感和責(zé)任意識。利用升旗儀式和國旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和使命感。利用每年的各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要人物紀(jì)念日開展各種主題教育活動：利用“五一”節(jié)，開展勞動體驗；利用清明節(jié)、“七一”、抗戰(zhàn)紀(jì)念日、國慶節(jié)、建軍節(jié)等紀(jì)念日培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷；利用母親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念；利用體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等重大活動，開展理想信念教育，弘揚和培育民族精神。

以社會實踐體驗為載體。積極開發(fā)和利用社會大課堂資源，開放學(xué)生活動的空間，把價值觀的認(rèn)同與內(nèi)化有機結(jié)合起來，使學(xué)生在社會大課堂中接受生動具體的社會主義核心價值體系教育。與博物館、文化館等單位建立共建關(guān)系，組織學(xué)生走出校園，開展革命傳統(tǒng)教育。讓學(xué)生走向社區(qū)，走向社會，回歸生活，回歸自然，讓他們在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中將社會主義核心價值體系內(nèi)化為自己的價值信念，并外顯為自覺的行動。

四、將社會主義核心價值體系融入校園文化建設(shè)的全過程

以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，以樹立優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化美化校園環(huán)境為重點，以開展豐富多彩的校園文化活動為載體，以建設(shè)平安和諧校園為保障，建設(shè)體現(xiàn)社會主義核心價值體系、體現(xiàn)社會主義文化特點、時代特征和學(xué)校特色的校園文化。營造有利于社會主義核心價值體系教育的校園物質(zhì)環(huán)境、心理環(huán)境和人際環(huán)境。

以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，秉承和不斷發(fā)展學(xué)校辦學(xué)理念、校訓(xùn)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在規(guī)范辦學(xué)行為、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，大力營造獨特的育人氛圍，使教育和引導(dǎo)體現(xiàn)在學(xué)校生活的細(xì)微之處，體現(xiàn)在師生、同學(xué)之間相互關(guān)懷和相互關(guān)心之中，體現(xiàn)在班級、團隊組織的溫暖和鼓勵之中，體現(xiàn)在高年級同學(xué)對低年級同學(xué)的愛護和幫助之中。

扎實開展師德教育。引導(dǎo)學(xué)校教師樹立育人為本、德高為范的教育觀，德智體美全面發(fā)展的質(zhì)量觀，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的教育價值觀；樹立“敬崗愛業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取”的職業(yè)道德，讓為人師表成為自己的行為準(zhǔn)則。

責(zé)任編輯龍建剛