文佛山市順德區(qū)龍江中學(xué) 徐明明

新材料作文中議論文寫作如何扣題

文佛山市順德區(qū)龍江中學(xué) 徐明明

扣題是寫好新材料作文的關(guān)鍵。新材料作文扣題的方法就是在行文過程中，圍繞材料中的關(guān)鍵詞，抓住材料的主旨（中心論點），在作文的標(biāo)題、開頭、主體段落、結(jié)尾等關(guān)鍵處，反復(fù)出現(xiàn)能表明主旨立意的字面相同或相似的詞句，反復(fù)強化關(guān)鍵詞，從而給人強有力的視覺沖擊。

下面以廣州市高三調(diào)研考試作文題為例加以具體闡釋說明。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

人生在世，往往會經(jīng)歷種種的痛。有人說，痛了，就直接說出來，這是本能。又有人說，痛而不言，體現(xiàn)了人性的堅強。還有人說，痛而善言，這是一種人生智慧。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。

一、標(biāo)題扣題

一個好的題目，就像一雙明慧的眼睛，透過它可以洞悉文章的靈魂。高考作文，由于閱卷時間的限制，對于題目的要求就更高，甚至可以說，題好一半文。為了快速抓住閱卷老師的眼球，給閱卷老師吃顆緊扣題意的定心丸，擬寫標(biāo)題時就應(yīng)該扣住論點，扣住材料。具體辦法是把材料中的關(guān)鍵詞寫入標(biāo)題，或用近義詞替換，也可用比喻等修辭美化。

如標(biāo)題《痛就大聲說出來》《痛，說出來才不再痛》《痛而善言是一種智慧》，都緊扣材料關(guān)鍵詞，亮明觀點，簡潔明了；《蚌貝生珠，痛而不言》《痛出來的正能量》《拿什么拯救你，我的苦痛》，在緊扣材料關(guān)鍵詞的同時，給人耳目一新之感，增加了點文學(xué)意味。這樣緊扣材料、彰顯主旨的考場作文標(biāo)題無疑會讓疲憊的閱卷老師眼前一亮，從而迅速贏取閱卷老師的好感。

二、開頭扣題

文章開頭是最能吸引閱卷老師注意的關(guān)鍵部位。但很多考生要么在開頭不引材料，給人一種“不結(jié)合材料另起爐灶”的感覺；要么復(fù)述過多，對不甚長的材料甚至全部照抄，以致觀點依據(jù)不明。正確的寫法是：簡明扼要的摘引符合論點依據(jù)的材料，緊扣材料“關(guān)鍵詞”作簡要分析，段尾亮論點。也就是開頭必須要見“料”見“詞”。如：

生而在世，痛苦在所難免。痛了，不僅要說出來，更要痛而善言。（《痛而善言是一種智慧》）

痛而直言，雖是天賦本能，但使痛苦流于淺?。煌炊谎?，雖有堅強外表，但或許痛苦深藏于血液而彌漫；只有痛而善言，將苦痛沉淀內(nèi)化，再傳遞出一種“正能量”，方能合理治愈傷口，避免感染。（《痛出來的正能量》）

三、主體段落扣題

成功的作文扣題不僅要體現(xiàn)在標(biāo)題和開頭上，還要體現(xiàn)在正文中，讓文章的觀點處處有所體現(xiàn)。無論是核心段落的首尾，或是敘述事例、分析事例，甚至是各論證段落間都應(yīng)做到扣題。這樣能防止在論證過程中出現(xiàn)偏題、離題現(xiàn)象，同時傳遞給閱卷老師一個信息——我的作文是圍繞材料來分析論證的。如：

泰戈爾曾說：“只有經(jīng)歷過地獄的磨煉，才能彈出驚世的絕唱。”想必成功者無時無刻不經(jīng)歷著痛，但又從不言痛于他人。

看南非前總統(tǒng)“南非國父”曼德拉，他長達(dá)十多年為牢獄所苦。在獄中，看守們苛待犯人，讓他們一直做苦力，給很少的食物。但曼德拉從不言苦，用他的樂觀，用他的善意感化看守。在南非共和國立國之日，曼德拉還邀請了三位看守參加，他向世人親身講述了愛、寬容與和平。他不在南非這個被侵略、有著多民族的國家里言痛，讓南非成為少數(shù)復(fù)國而不爆發(fā)大規(guī)模復(fù)仇的國家。

再看發(fā)現(xiàn)綠色熒光蛋白的諾貝爾獎得主下村修，他在海岸收集水母，剪傘邊20余年，被水母刺的痛，他一句未提，世人看見的是他的成果在各領(lǐng)域中閃光!（《痛不需言》）

這個論證段落在引述事例——曼德拉、下村修的時候，將觀點和材料關(guān)鍵詞“痛而不言”有意識地融合進(jìn)事例的表述中。寫曼德拉時，“曼德拉從不言苦”、“他不在南非這個被侵略、有著多民族的國家里言痛”，寫下村修時，“被水母刺的痛，他一句未提”，敘例時刻扣題，與論點契合緊密。

四、結(jié)尾扣題

如果說文題如眼，那么結(jié)尾在收束全文時，更應(yīng)該照應(yīng)標(biāo)題，照應(yīng)中心論點，重現(xiàn)關(guān)鍵詞，深化文章的主旨，使其成為點睛之筆。如：

蚌貝生珠，也不過始于一沙之痛。當(dāng)柔軟的蚌肉溫柔地懷抱著粗糙的沙礫，忍受著難以言喻的痛，深海之下，無人知曉，而它亦不需被人知曉。痛而不言是因為它知道，疼痛是生的給予，生的見證，在不言的堅強之中，終會孕育出生的美好。（《蚌貝生珠，痛而不言》）

此結(jié)尾不僅與題目彼此呼應(yīng)，更是照應(yīng)了中心論點“在承受漫長的人生之痛時不言痛，是一種建立在對生的理解和熱愛上的堅強”。在回扣材料內(nèi)容、重現(xiàn)關(guān)鍵詞中總結(jié)全文，語言簡潔而又有韻味。

責(zé)任編輯 黃日暖