□劉恕成

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淺析如何精創(chuàng)社會新聞

□劉恕成

摘要：研究社會新聞的采寫對完善我國廣播電視研究理論體系具有重要指導(dǎo)意義。本文結(jié)合新聞工作實踐，就如何增強新聞敏感，及時發(fā)現(xiàn)提煉精創(chuàng)社會新聞，進(jìn)行分析探究，提出：一、拓寬知識，增強新聞敏感；二、多跑多看，發(fā)現(xiàn)新聞線索；三、把握導(dǎo)向，找準(zhǔn)切入點。

關(guān)鍵詞：社會新聞；新聞敏感；新聞線索；切入點

當(dāng)前，在廣播電視新聞類節(jié)目里，社會新聞越來越得到廣大受眾的喜愛和歡迎，社會新聞數(shù)量的多少、質(zhì)量的高低已經(jīng)成為吸引受眾眼球、提高節(jié)目收視率的重要抓手。那么新聞工作者如何增強新聞敏感，及時發(fā)現(xiàn)提煉社會新聞，提高社會新聞采寫的數(shù)量和質(zhì)量，已成為廣大新聞工作者思考的現(xiàn)實問題，也是各級廣播電視臺亟待解決的重大問題。下面，本文結(jié)合新聞工作實踐，略作探討。

所謂社會新聞，就是指與社會生活密切相關(guān)的、新近發(fā)生的有價值的社會事實的報道。它區(qū)別于時政新聞、財經(jīng)新聞，更貼近社會、貼近生活、貼近群眾，具有新鮮性、興趣性、可讀性、突發(fā)性等特點，更易受到廣大群眾的關(guān)注和共鳴。

社會新聞涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)等社會生活的各個方面，其內(nèi)容以反映突發(fā)事件、社會生活、社會風(fēng)氣、社會問題等受到社會廣泛關(guān)注的事實為主。因此，采寫社會新聞就要把社會廣泛關(guān)注和爭取觀眾最大程度的認(rèn)可作為出發(fā)點和落腳點，縮短與受眾的距離，使受眾產(chǎn)生親切感、認(rèn)同感。要做到這一點，新聞工作者就必須深入生活、貼近群眾，提高新聞敏感性，做活做精社會新聞。

一、拓寬知識，增強新聞敏感

新聞敏感是指新聞工作者發(fā)現(xiàn)新聞、判斷新聞價值大小的一種能力。博學(xué)是增強新聞敏感最基本、最有效的途徑和條件。豐富廣博的知識和經(jīng)驗，有助于新聞工作者迅速準(zhǔn)確地認(rèn)識、判斷事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，在紛繁復(fù)雜的社會生活中準(zhǔn)確預(yù)見事件的發(fā)展趨勢和方向，判斷事件有無新聞價值，有多大新聞價值，從而增進(jìn)捕捉社會新聞的能力。如：中國新聞社有一名年僅28歲的體育記者，曾兩次獲得中國新聞獎，其中一次是他報道韓國漢城亞運會期間機場爆炸事件。當(dāng)時領(lǐng)導(dǎo)讓他去機場接同事，他職業(yè)性地跨上照相機趕赴機場，剛到機場就聽到一聲巨大的爆炸聲。他隨手把現(xiàn)場拍了下來，然后跑到二樓進(jìn)行電話傳稿。當(dāng)其它國家的記者還沒弄清楚是怎么一回事時，他已經(jīng)發(fā)了首發(fā)新聞。事后，國外及韓國記者要出幾十萬元高價購買這位中國記者的照片。這條社會新聞轟動了全球，也長了中國記者的志氣。這位記者的成功對我們啟發(fā)很大，該記者對該事件的捕捉，說明他有很高的文化素養(yǎng)和很強的新聞敏感，知道隨時抓拍震驚世界的新聞。

“非學(xué)無以廣才”，作為一名新聞工作者，要盡量拓寬自己的知識面，不論是政治、經(jīng)濟(jì)、法律、法規(guī)，還是各行各業(yè)的專業(yè)知識，都要去學(xué)習(xí)掌握。當(dāng)然，學(xué)習(xí)知識不僅只學(xué)習(xí)書本上的知識，掌握生活方面的知識對于發(fā)現(xiàn)新聞也是很重要的。如：2008年6月的一天早上，筆者準(zhǔn)備出門吃飯，突然發(fā)現(xiàn)桂江的洪水已漫延到街上。憑著生活常識，我敏感意識到桂江洪水泛濫，平樂受淹。我顧不上吃早飯火速趕往廣播電視臺去拿攝像機，果然不出我所料，在路上接到了臺領(lǐng)導(dǎo)的電話，要我馬上趕往受災(zāi)嚴(yán)重的福興鄉(xiāng)去采訪救災(zāi)。在趕往采訪地的路上，我看著渾濁的洪水，根據(jù)掌握的生活知識判斷，地勢低的房屋會被淹沒，財物會被沖走，農(nóng)作物會被毀壞，群眾的生活會受到很大影響。有了這樣的判斷，我在采訪現(xiàn)場很快找到了肆虐的洪水、倒塌的房屋、淹沒的莊稼和干部群眾抗洪搶險的場面，感同身受地拍攝采訪災(zāi)民的生產(chǎn)生活情況。在連續(xù)三天的抗洪救災(zāi)一線，我克服重重困難先后采寫了《桂江洪水泛濫平樂受災(zāi)》《平樂縣全力抗洪救災(zāi)》《平樂挺住》等多篇連續(xù)報道，及時地把全縣抗洪救災(zāi)的事情報道出去，有力地鼓舞了全縣干部群眾迅速行動，抗洪搶險，生產(chǎn)自救。這組連續(xù)報道同時被區(qū)、市臺采用播出。

二、多跑多看，發(fā)現(xiàn)新聞線索

好的社會新聞不是憑空想象出來的，而是記者深入基層、深入群眾挖掘提煉來的，所以說，新聞是“跑”出來的，是記者用腳板“寫”出來的，這是新聞界公認(rèn)的。習(xí)近平總書記在2016年主持召開黨的新聞輿論工作座談會上強調(diào)：及時把人民群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗和面臨的實際情況反映出來，豐富人民精神世界，增強人民精神力量。這也為采寫社會新聞指明了方向?！吧鏉撍叩敏~蝦，涉深水者得蛟龍”。社會新聞的得來，不同于會議報道、典型經(jīng)驗報道，它需要記者跑基層、跑市場、跑部門去尋找發(fā)現(xiàn)，并據(jù)新聞價值進(jìn)行篩選判斷。如：我臺獲獎新聞《水山村的果農(nóng)賣果忙》就是跑出來的、反映群眾面臨的實際情況的新聞佳作。當(dāng)時筆者在張家鎮(zhèn)政府進(jìn)行會議報道，偶然聽說該鎮(zhèn)水山村的果農(nóng)獲得大豐收，但村里的路通不了車，賣水果很難。我敏銳地意識到這就是篇好社會新聞，于是在會議報道后便徒步踏上了去水山村的路。當(dāng)時水山村是條蜿蜒崎嶇的小路，途中有一個較高的山坡叫犀牛坳。經(jīng)過一路跋涉，筆者終于來到了水山村委的苦竹坪村，顧不上休息就直奔果園采訪果農(nóng)。果農(nóng)們爭著講述種植水果的辛苦、豐收后的喜悅和村路不通車而賣果難的憂慮。這條社會新聞在縣臺播出后，被自治區(qū)、市臺采用播發(fā)，產(chǎn)生了很好的社會效果，許多果商主動到水山村聯(lián)系訂購，水果很快就被搶購一空，同時修水泥路的事也被政府提上了議事日程并很快進(jìn)入施工階段。事實證明，敬業(yè)，是精品產(chǎn)生的源動力，只有深入扎實地到基層一線采訪，才能從群眾那里獲得鮮活的社會新聞素材。

三、把握導(dǎo)向，找準(zhǔn)切入點

習(xí)近平總書記在北京主持召開黨的新聞輿論工作座談會上指出：各級黨報黨刊、電臺電視臺要講導(dǎo)向，都市類報刊、新媒體也要講導(dǎo)向；新聞報道要講導(dǎo)向，副刊、專題節(jié)目、廣告宣傳也要講導(dǎo)向；時政新聞要講導(dǎo)向，娛樂類、社會類新聞也要講導(dǎo)向。作為大眾傳媒的廣播電視臺，擔(dān)負(fù)著宣傳黨和政府的方針政策等重要職責(zé)。但普通受眾感興趣的往往不是方針政策，而是與自己生產(chǎn)生活相關(guān)的人和事。可見，廣播電視臺的講導(dǎo)向講政治與受眾關(guān)注點之間存在一定的差異。如果廣播電視臺只講政策、說道理，受眾的興趣難以引起，最終會失去受眾；反之，如果只關(guān)注群眾身邊的瑣事，勢必會變得婆婆媽媽，最終走向庸俗化。而社會新聞恰恰就是兩者之間一個合適的結(jié)合點。所以，社會新聞要從宏觀政策著眼，從具體小事“動手”，即記者通過思考判斷，選取那些帶有共性的、典型的、能夠反映體現(xiàn)國家大政方針的具體事件來報道，找準(zhǔn)一個切入點，單刀直入，尋求突破，合理取舍新聞素材，篩選出精華部分，奉獻(xiàn)給受眾。“吹盡黃沙始得金”，采寫社會新聞只需把受眾最關(guān)心的內(nèi)容報道出來，不需面面俱到地報道。為了突出一點，要勇于放棄有一定價值的新聞素材。同時要重視細(xì)節(jié)描寫，這樣能增強社會新聞的真實感、現(xiàn)場感，提高渲染力。如：我臺的獲獎新聞、2009年在中央電視臺《新聞聯(lián)播》播出的《平樂：真情溫暖“留守兒童”》就在這些方面運用得很成功。“留守兒童”問題是國家和社會共同關(guān)注的一個重點。當(dāng)時，平樂縣許多農(nóng)村青壯年紛紛外出打工，全縣成了勞務(wù)輸出大縣，“留守兒童”15750名，占在校學(xué)生總數(shù)的31.22%。留守孩子長期缺少父母關(guān)愛，缺少有效的教育、引導(dǎo)和管理，產(chǎn)生了一些不容忽視的問題，如何健康成長成為社會普遍思考的話題。平樂縣面對新形勢新問題，創(chuàng)新工作方法，關(guān)愛重視“留守兒童”，全力統(tǒng)籌協(xié)調(diào)留守兒童教育工作，幫助解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實際困難和問題，使留守孩子“離開父母不乏親情，留守在家不缺關(guān)愛”，昭州大地處處呈現(xiàn)人間真情。筆者以此為切入點，采寫報道了平樂縣各級黨委政府認(rèn)真制定關(guān)愛計劃，形成了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)；縣教育部門建立“聯(lián)系卡”制度，進(jìn)行“一對一”結(jié)對幫扶，擔(dān)當(dāng)“代理媽媽”；社會各界也組織黨團(tuán)員、“五老”及社會熱心人士擔(dān)任“社會媽媽”“代理家長”“校外輔導(dǎo)員”；同期聲采訪了平樂縣教育局局長何愛松、平樂縣榕津中學(xué)教師代表和學(xué)生劉昌林、莫慧娟。這條社會新聞先后被中央、自治區(qū)、市臺采用，播出后，社會反響強烈，很多受眾說寫得好，寫出了我們的心聲和期盼。

四、小結(jié)

總之，要采擷精創(chuàng)社會新聞，記者就要加強學(xué)習(xí)，增強新聞敏感，深入到實際生活和人民群眾中去“抓活魚”，俯下身子傾聽民聲，與人民群眾心貼心，把鏡頭話筒對準(zhǔn)百姓，不斷地接地氣才能有靈氣，才能剔膚見骨，知微見著，選準(zhǔn)切入點，在“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的時候，及時采寫出百姓喜聞樂見的社會新聞作品，采寫出真正反映民情民意的社會新聞佳作。

（作者單位：廣西平樂縣廣播電視臺）