□吳煒

青春職業(yè)如何長久
——談?wù)劰?jié)目主持人素質(zhì)的提升

□吳煒

節(jié)目主持人代表著一個電臺或電視臺的形象，不斷提高節(jié)目主持人素質(zhì)，最大限度地調(diào)動節(jié)目主持人的積極性是節(jié)目主持人自身和管理者常抓不懈的一項重要工作。筆者建議，從營造有利于節(jié)目主持人成長和發(fā)展的良好環(huán)境、改變培訓(xùn)方式樹立主持人的風(fēng)格、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)修養(yǎng)等方面著手，培養(yǎng)節(jié)目主持人淵博的知識、豐富的閱歷、扎實(shí)的語言功底、出眾的口才、高超的采編播控技巧、鮮活的個性、良好的風(fēng)度，從而把人們眼里的“青春職業(yè)”做得優(yōu)質(zhì)，做得長久。

節(jié)目主持人；環(huán)境；培訓(xùn)；修養(yǎng)；青春職業(yè)

節(jié)目主持人是隨著廣播電視深入發(fā)展涌現(xiàn)出的一種新的專業(yè)人員。優(yōu)秀的節(jié)目主持人既是專業(yè)人員，也是廣播電視的明星。節(jié)目主持人以第一人稱“我”的形象出現(xiàn)，可他（她）卻代表著一個整體的形象（即電臺、電視臺），他（她）的水平高低、工作好壞等因素將直接影響到一個節(jié)目、一個電臺、一個電視臺的形象。所以，不斷提高節(jié)目主持人素質(zhì)應(yīng)該是節(jié)目主持人自身和管理者常抓不懈的一項重要工作。筆者對此有以下四個觀點(diǎn)。

一、營造有利于節(jié)目主持人成長和發(fā)展的良好環(huán)境

一個節(jié)目主持人素質(zhì)的高低，除了自身涵養(yǎng)外，與他所處的工作環(huán)境也有很大關(guān)系。主持人成長和發(fā)展的環(huán)境與其個人能力互相影響，有時環(huán)境甚至對其個人能力產(chǎn)生制約作用。例如，有的臺節(jié)目主持人個人素質(zhì)并不十分突出，但其工作的團(tuán)隊積極向上氣氛和諧，其所在的單位管理體制科學(xué)合理，能夠獎優(yōu)罰劣，其潛在的能力和工作的積極性會被激發(fā)出來，節(jié)目的整體水平也會提高。反之，有的臺主持人個人能力很強(qiáng)，綜合素質(zhì)較高，播控能力也不錯，可在節(jié)目中難以充分地體現(xiàn)出來，無法形成應(yīng)有的整體水平和社會效果，這就與單位的管理體系有很大關(guān)系。如工作量與人員配置不合理、分配不均、后勤保障脫節(jié)等等，在某種程度上挫傷了主持人的積極性，因而影響了主持人的工作與節(jié)目的質(zhì)量。

二、改變培訓(xùn)方式，發(fā)揮主持人的個性，樹立主持人的風(fēng)格

節(jié)目主持人與播音員都有一個共同點(diǎn)，就是通過聲音和語言完成工作，可在概念上，這是兩種不同的專業(yè)、不同的人才。有一個現(xiàn)象值得深思：在主持人的培訓(xùn)工作中，常常被要求按照播音員的方式來訓(xùn)練。不可否認(rèn)，節(jié)目主持人應(yīng)具備一定的語言能力，要做到發(fā)音準(zhǔn)確，但是如果完全按播音的基本功、播講技巧來要求主持人，就有可能扼殺主持人的語言特色，使主持人過分強(qiáng)調(diào)字正腔圓，而失去了其自身風(fēng)格，變得千篇一律。

主持人節(jié)目講究的是在不違背節(jié)目宗旨的基礎(chǔ)上，將自身的個性、風(fēng)格進(jìn)行體現(xiàn)和發(fā)揮。我們可以讓一些有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)較高、個性鮮明、特色突出的優(yōu)秀主持人通過“傳、幫、帶”、言傳身教、互教互學(xué)來培養(yǎng)新人。再配上一些主持人的優(yōu)秀管理者和研究者，對節(jié)目進(jìn)行聽、看、評，探討各種類型主持人的風(fēng)格、特征，讓主持人認(rèn)識了解自己，使自己的特征和個性在節(jié)目中較好地充實(shí)完善，這可能是一個過渡，然而也可能是一個創(chuàng)造性的培訓(xùn)方式。

三、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)修養(yǎng)，在主持節(jié)目中有張有弛，把握好“度”

節(jié)目主持人必須具備豐富的知識、鮮明的個性等良好的素質(zhì)。這需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從理論上提高自身素質(zhì)。從實(shí)踐上來說，既要貼近民生、貼近生活，又要避免流于庸俗，沾染“市儈氣”；既要服務(wù)市民、服務(wù)民生，又要避免低級趣味，也就是“源于生活而高于生活”。在語言表達(dá)上，既要使用好語言，發(fā)揮口語表達(dá)方面的優(yōu)勢，又要加強(qiáng)與受眾之間的互動，避免形成照本宣科高高在上的感覺；既要讓老百姓聽得懂、看得懂節(jié)目，避免語言生澀難以理解，又要對語言有所提煉，避免拖慢節(jié)奏、填充時間的“水分”廢話。總之，節(jié)目主持人的風(fēng)格、語言、個性來源于生活但必須是高于生活。因此，節(jié)目主持人應(yīng)力求積累豐富的知識、語言親切自然、舉止莊重大方，不失大家風(fēng)范。

四、幫助解決主持人生活上的現(xiàn)實(shí)問題

節(jié)目主持人盡管在受眾當(dāng)中或多或少地有一些影響，但他（她）們也是生活中的凡人，常人的喜怒哀樂同樣會影響著他（她）們的生活與工作，特別是節(jié)目主持人是一種對個人素質(zhì)和個人情緒依賴度較高的職業(yè)，對主持人多一些關(guān)心，多幫助其解決生活中遇到的困難和問題，幫助解決其后顧之憂，對進(jìn)一步調(diào)動主持人的積極性有著積極的作用。另外，當(dāng)下節(jié)目主持人已經(jīng)與播音員有了明顯的差別，是一個完全獨(dú)立的職業(yè)，其目前的數(shù)量和社會影響力已經(jīng)和編輯、記者、播音員旗鼓相當(dāng)。因此，建議主管專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定的部門和后勤部門應(yīng)及時了解和掌握節(jié)目主持人（尤其是本部門節(jié)目主持人）的思想動態(tài)和實(shí)際困難，并采取必要的、切實(shí)可行的措施，解決節(jié)目主持人職稱評定、家庭安居、孩子擇校等方面的后顧之憂，使他（她）全身心地投入到工作中去。

五、結(jié)語

通往節(jié)目主持人的路，特別是通往“著名節(jié)目主持人”的路，絕不是舒舒服服的、平平坦坦的。有人說：“節(jié)目主持人是青春職業(yè)?！蹦贻p貌美、英俊瀟灑是一種優(yōu)勢（尤其是電視節(jié)目主持人），任何人都喜歡美，但年輕并不是這個行業(yè)的優(yōu)勢，一方面青春易逝，在較高的工作壓力和工作強(qiáng)度下，外貌的優(yōu)勢是很容易消失的；另一方面，年輕往往閱歷淺、不成熟，在面對較大的壓力時容易緊張，就很難具有權(quán)威性。

對于一名成熟的節(jié)目主持人來說，豐富的閱歷和文化知識、扎實(shí)的語言和應(yīng)變能力、高超的采編和播控技巧、鮮明的個性和大氣風(fēng)度才是持久不變的寶貴財富，也是一位名主持人的必備素質(zhì)。而這一切都離不開管理者及工作氛圍的強(qiáng)大支持，更需要主持人自身的不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、積累和提高。

（作者單位：惠州廣播電視臺）