岳宏偉，孫田文，王禎聚

(陜西省氣象干部培訓(xùn)學(xué)院，西安　710016)

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陜西氣象培訓(xùn)在線考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

岳宏偉，孫田文，王禎聚

(陜西省氣象干部培訓(xùn)學(xué)院，西安710016)

摘要：為了保證基層綜合業(yè)務(wù)崗位培訓(xùn)效果，體現(xiàn)崗位培訓(xùn)考試的科學(xué)性和規(guī)范化，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了氣象培訓(xùn)在線考試系統(tǒng)。在分析基層綜合業(yè)務(wù)崗位培訓(xùn)考試現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，介紹了氣象培訓(xùn)在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路和總體架構(gòu)及主要功能。

關(guān)鍵詞：氣象培訓(xùn)；在線考試系統(tǒng)；陜西

2013年，陜西省氣象局計(jì)劃用3年時(shí)間實(shí)施基層全員輪訓(xùn)，全面提高綜合素質(zhì)。其中，基層綜合業(yè)務(wù)崗位培訓(xùn)共有五大模塊，13門(mén)課程，包括公共服務(wù)、綜合觀測(cè)、技術(shù)保障和預(yù)報(bào)預(yù)警、辦公自動(dòng)化、財(cái)務(wù)管理、法律法規(guī)等。每個(gè)模塊培訓(xùn)結(jié)束后都需統(tǒng)一集中筆試?？荚嚽耙M織授課教師出題，考試結(jié)束后，組織教師閱卷，并統(tǒng)計(jì)考試成績(jī)。這種考試形式存在諸多不足：一是出卷周期相對(duì)較長(zhǎng)。授課教師授課后才出題，出一套試卷大約需要1～2天時(shí)間。二是考試內(nèi)容變化少。每期試卷基本在往期試卷基礎(chǔ)上更換部分試題，考試無(wú)法體現(xiàn)公平性。三是閱卷量大。以每期培訓(xùn)班60人計(jì)算，13門(mén)考試，共780份試卷，須1天內(nèi)閱完。

目前，利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展在線考試已在各行業(yè)中逐漸推行，在線考試系統(tǒng)具有題量大、系統(tǒng)界面友好、操作方便、安全可靠等特點(diǎn)，能夠?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)組卷、閱卷、查詢(xún)等功能，有些特殊的系統(tǒng)還可以對(duì)考生進(jìn)行針對(duì)性的測(cè)試[1]。為了保證試題的合理性，考試的公平性，試卷的規(guī)范化，縮短出卷周期，減少閱卷工作量，體現(xiàn)考試的科學(xué)性，陜西省氣象干部培訓(xùn)學(xué)院于2015年設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了陜西氣象培訓(xùn)在線考試系統(tǒng)，主要用于全省基層綜合業(yè)務(wù)崗位培訓(xùn)考試。系統(tǒng)開(kāi)發(fā)主要有兩方面內(nèi)容，一是開(kāi)發(fā)適合基層綜合業(yè)務(wù)崗位培訓(xùn)模塊試題，二是設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)氣象培訓(xùn)在線考試系統(tǒng)。

1試題編碼設(shè)計(jì)思路

在線考試系統(tǒng)開(kāi)發(fā)主要有兩方面內(nèi)容，一是開(kāi)發(fā)適合基層綜合業(yè)務(wù)崗位培訓(xùn)模塊試題，二是設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)氣象培訓(xùn)在線考試系統(tǒng)。對(duì)于基層綜合業(yè)務(wù)崗位培訓(xùn)模塊試題，制定了全省基層綜合業(yè)務(wù)崗位培訓(xùn)題庫(kù)編碼，共10位，包括科目、大類(lèi)、小類(lèi)、順序碼、題型、年代位、掌握程度、填空題標(biāo)示和難度等級(jí)?？颇空?位，主要針對(duì)綜合業(yè)務(wù)培訓(xùn)模塊設(shè)計(jì)，包括公共氣象服務(wù)、綜合氣象觀測(cè)、預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)及進(jìn)展、人工影響天氣等7個(gè)方面。大類(lèi)占1位，主要是每個(gè)科目下面的分類(lèi)，如綜合氣象觀測(cè)科目下，可分為地面氣象觀測(cè)、農(nóng)業(yè)氣象觀測(cè)、土壤水分觀測(cè)等，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)一步細(xì)化，最多為9類(lèi)。小類(lèi)占1位，是指大類(lèi)下的知識(shí)點(diǎn)，如農(nóng)業(yè)氣象觀測(cè)大類(lèi)可分為作物觀測(cè)、自然物候觀測(cè)等。順序碼占兩位，主要標(biāo)注試題順序號(hào)。題型占1位，表示是何種題型，如單項(xiàng)選擇題、填空題、判斷題等共6種。年代位占1位，表示何年出的試題，可從當(dāng)年開(kāi)始向后順延10年。掌握程度占1位，表示此知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，包括了解、熟練掌握等。填空題標(biāo)示位占1位，主要是針對(duì)一題多空的情況，如一題一空、一題兩空，限定填空題最多一題三空。難易標(biāo)示位占1位，用于表示此知識(shí)的難易程度，包括易、中等、難三種。例如編碼“24210162102”的試題，表示：科目2第4大類(lèi)第2小類(lèi)中的第10題，題型為“單選”，編寫(xiě)于2016年，掌握程度為“掌握”，難度為中等。通過(guò)設(shè)定編碼對(duì)每個(gè)試題標(biāo)注了一個(gè)身份，方便后期試題庫(kù)管理和考試系統(tǒng)的組卷等。

2在線考試系統(tǒng)總體構(gòu)架

系統(tǒng)采用Web+SQL數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)根據(jù)每次考試范圍、考試題型、難易程度等，完成試卷的創(chuàng)建、編輯、查詢(xún)、輸出打印。同時(shí)可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)在線考試，客觀題自動(dòng)打分，自動(dòng)計(jì)算成績(jī)等。試題庫(kù)系統(tǒng)由三層組成，第1層是用戶(hù)層，為不同用戶(hù)設(shè)計(jì)了相應(yīng)的接口，學(xué)員可進(jìn)行網(wǎng)上測(cè)試，教師可以進(jìn)行網(wǎng)上閱卷，管理員可以管理后臺(tái)。第2 層是應(yīng)用服務(wù)層，管理員負(fù)責(zé)試題的生成、編輯、分發(fā)等。第3層是數(shù)據(jù)層，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作和存儲(chǔ)，實(shí)現(xiàn)用戶(hù)管理和試題管理等。陜西氣象培訓(xùn)在線考試系統(tǒng)主要包括個(gè)人事務(wù)、新聞管理、賬戶(hù)管理、題庫(kù)管理、試卷管理、成績(jī)管理、系統(tǒng)設(shè)置等模塊。

3考試系統(tǒng)主要模塊與功能

3.1個(gè)人事務(wù)

個(gè)人事務(wù)功能主要針對(duì)學(xué)員用戶(hù)設(shè)置，主要包括查看新聞、參加考試、賬戶(hù)信息和修改密碼。學(xué)員登錄后，可以查看考試系統(tǒng)中發(fā)布的考試信息和相關(guān)新聞。通過(guò)點(diǎn)擊參加考試按鈕，可以查看目前正在進(jìn)行的考試列表，根據(jù)要求選擇需參加的考試，然后便可跳轉(zhuǎn)到試卷頁(yè)面參加考試。賬戶(hù)信息主要是指用戶(hù)可以根據(jù)需要修改基本信息，如所屬部門(mén)、聯(lián)系電話等信息。

3.2新聞管理

新聞管理主要用于相關(guān)考試新聞的發(fā)布、修改、管理與查詢(xún)等。點(diǎn)擊“發(fā)布新聞”，填寫(xiě)相關(guān)的新聞標(biāo)題、新聞內(nèi)容等基本信息，適當(dāng)對(duì)新聞內(nèi)容進(jìn)行排版后發(fā)布。新聞發(fā)布支持粘貼功能，但對(duì)發(fā)布新聞的字?jǐn)?shù)有上限控制，即不超過(guò)800個(gè)字符。對(duì)于發(fā)布后的新聞，可通過(guò)相關(guān)管理按鈕，完成修改、查詢(xún)、刪除等操作。

3.3賬戶(hù)管理

賬戶(hù)管理主要用于系統(tǒng)內(nèi)各類(lèi)用戶(hù)的管理，包括批量新建、導(dǎo)入賬戶(hù)和賬戶(hù)管理功能?！芭啃陆ā笨梢葬槍?duì)用戶(hù)進(jìn)行批量創(chuàng)建，只要設(shè)定了起始賬戶(hù)和終止賬戶(hù)即可，但所屬部門(mén)、職務(wù)和類(lèi)型必須一致，否則無(wú)法批量新建?！皩?dǎo)入賬戶(hù)”是按照新建賬戶(hù)的格式要求，提前輸入到表格中，通過(guò)導(dǎo)入功能接口，一次性導(dǎo)入。“賬戶(hù)管理”用于建立具有特殊功能的單獨(dú)賬戶(hù)，也具有對(duì)已建賬戶(hù)部門(mén)、職務(wù)、類(lèi)型等狀態(tài)的修改，同時(shí)具有停用賬戶(hù)或刪除賬戶(hù)的功能。

3.4題庫(kù)管理

題庫(kù)管理具有三大功能，導(dǎo)入試題、題庫(kù)管理和題庫(kù)統(tǒng)計(jì)，是整個(gè)試題庫(kù)開(kāi)發(fā)的核心之一，決定著后期考試是否能夠順利開(kāi)展。“導(dǎo)入試題”與“導(dǎo)入賬戶(hù)”類(lèi)似，具有批量導(dǎo)入試題的功能?！邦}庫(kù)統(tǒng)計(jì)”是按照事先設(shè)計(jì)的科目名稱(chēng)，對(duì)每個(gè)模塊的題量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。“題庫(kù)管理”按照科目名稱(chēng)、大類(lèi)、小類(lèi)、題型、試題內(nèi)容、創(chuàng)建人、創(chuàng)建時(shí)間等，對(duì)整個(gè)題庫(kù)分門(mén)別類(lèi)管理。通過(guò)題庫(kù)管理，也可以按照規(guī)定的格式手動(dòng)新建試題，并能夠?qū)ζ渲绣e(cuò)誤的試題進(jìn)行修改或刪除，同時(shí)能夠據(jù)需要導(dǎo)出試題，另行編輯使用。

3.5試卷管理

試卷管理同樣是試題庫(kù)開(kāi)發(fā)的核心功能，主要是用于創(chuàng)建某一模塊的考試試卷而開(kāi)發(fā)。試卷創(chuàng)建主要有兩種形式，也是目前考試系統(tǒng)常用的形式，包括隨機(jī)組卷和手工組卷。通過(guò)此功能，可以設(shè)置試卷名稱(chēng)、考試類(lèi)型、出題順序、顯示模式、答題時(shí)間、開(kāi)始結(jié)束時(shí)間、總分、通過(guò)分?jǐn)?shù)，以及出卷人和創(chuàng)建試卷日期等詳細(xì)信息。隨機(jī)組卷是使用較多的組卷方式，通過(guò)設(shè)置策略，可以控制出題范圍、難易程度、題量、題型等，設(shè)置完成后即可生成一份完整的試卷。手工組卷不僅可以針對(duì)考試科目、大類(lèi)、小類(lèi)等進(jìn)行手動(dòng)設(shè)置，也可以設(shè)置題型的數(shù)量和每種題型的分值等，在生成試卷后，還可以對(duì)其中的試題進(jìn)行調(diào)換或刪除等，靈活性和自由度比較大。不管通過(guò)哪種組卷方式，試卷都可以完整地導(dǎo)入到WORD中，能夠直接打印輸出，方便組織集中筆試。

3.6成績(jī)管理

成績(jī)管理主要用于對(duì)已經(jīng)完成的考試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和管理。成績(jī)管理功能有兩種查詢(xún)考試結(jié)果的方式，一種是通過(guò)試卷名稱(chēng)查詢(xún)指定考試，用于查詢(xún)對(duì)考試名稱(chēng)記憶準(zhǔn)確的考試；另一種是通過(guò)時(shí)間段查詢(xún)考試結(jié)果，主要支持對(duì)考試名稱(chēng)不確定時(shí)的模糊查詢(xún)，也可用于查詢(xún)某一年度或某一時(shí)段組織考試的名稱(chēng)和數(shù)量。成績(jī)管理功能還可以查詢(xún)已完成考試的考試名稱(chēng)、出卷方式、考試時(shí)間、總分、出卷人等信息。最重要的是，成績(jī)管理儲(chǔ)存著所有考試的學(xué)員成績(jī)，不僅可以查詢(xún)共有多少學(xué)員參加了考試，而且可以查詢(xún)每個(gè)學(xué)員考試次數(shù)和每門(mén)考試的成績(jī)等。

3.7系統(tǒng)設(shè)置

系統(tǒng)設(shè)置主要針對(duì)系統(tǒng)相關(guān)功能的調(diào)整或修改，用于管理整個(gè)考試系統(tǒng)，主要針對(duì)系統(tǒng)管理員開(kāi)放，其他成員賬戶(hù)無(wú)權(quán)使用。功能包括系統(tǒng)設(shè)置、用戶(hù)類(lèi)型設(shè)置、科目設(shè)置、題型設(shè)置和綜合設(shè)置等。

參考文獻(xiàn)：

[1]賈必江. 在線考試系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)[J].遼寧師專(zhuān)學(xué)報(bào)，2013(12)：24-26.

文章編號(hào)：1006-4354(2016)04-0040-03

收稿日期：2015-03-29

作者簡(jiǎn)介：岳宏偉(1982—)，男，漢族，山東榮成人，碩士，工程師，主要從事教育培訓(xùn)研究與管理。

基金項(xiàng)目：陜西省氣象局創(chuàng)新基金項(xiàng)目(2015M-44)

中圖分類(lèi)號(hào)：G726.82

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

岳宏偉，孫田文，王禎聚. 陜西氣象培訓(xùn)在線考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[J].陜西氣象，2016(4)：40-42.