在生活中常聽(tīng)說(shuō)“別人家的孩子”是最棒的，沒(méi)想到在單位也碰上了！我們部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬各種看不上，貶低、挖苦、嘲諷那是家常便飯，哪怕我們出半點(diǎn)錯(cuò)都錙銖必較?？删褪沁@樣一個(gè)“惡魔”，在部門(mén)外卻是笑臉嘻嘻，和藹可親的。我們都懷疑自己“投錯(cuò)胎”了……

心理學(xué)家 賴(lài)麗妍：

最近朋友圈流傳一條微信，其大意是：我們最大的錯(cuò)誤，就是把最差的脾氣和最糟糕的一面都給了最親近的人，卻把耐心、寬容給了不知是誰(shuí)的陌生人。讀過(guò)這條信息，你是不是頗有感觸——領(lǐng)導(dǎo)為啥把最糟糕的一面都留給了我們？！

心理研究表明，人們大多數(shù)時(shí)候只對(duì)有安全度的人發(fā)脾氣。所謂安全度，就是免于危險(xiǎn)的客觀程度。在安全度內(nèi)，個(gè)人潛意識(shí)知道對(duì)方不會(huì)離開(kāi)自己，所以心理防御等級(jí)降到最低，會(huì)褪下所有的偽裝，最真實(shí)地展示自己的情緒和態(tài)度。不高興就會(huì)發(fā)飆，受了委屈就會(huì)哭泣。案例中，領(lǐng)導(dǎo)毫無(wú)顧忌地挖苦、嘲諷下屬，正是這一心理起作用的結(jié)果。

有時(shí)候也許是心理偏盲作用在搗亂。所謂心理偏盲，即人們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)事物時(shí)，通常喜歡依照自己的思維方式與價(jià)值觀。這就像戴了有色眼鏡一樣，總是對(duì)身邊的人和事進(jìn)行選擇性記憶和評(píng)判。領(lǐng)導(dǎo)總拿“別人家的員工”來(lái)和自己?jiǎn)T工做比較，就是源于這種偏盲心理。由于某一件或幾件事的印象，用“放大鏡”去看其他員工的優(yōu)點(diǎn)，而用“顯微鏡”去看自己?jiǎn)T工的缺點(diǎn)。從而認(rèn)為別人家的員工更優(yōu)秀，并由此引發(fā)挫敗感，于是不由得貶低自己下屬。

職場(chǎng)生存焦慮也會(huì)導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬差錯(cuò)錙銖必較。一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)，會(huì)把帶好團(tuán)隊(duì)，讓下屬在工作中不斷成長(zhǎng)，最終可以獨(dú)當(dāng)一面作為自己的一種責(zé)任。出于本能，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)希望自己的下屬在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。所以，當(dāng)下屬表現(xiàn)欠佳或者未能傾盡全力時(shí)，就會(huì)激起領(lǐng)導(dǎo)難以自抑的焦慮，表現(xiàn)出暴怒、煩躁等失控行為。

這樣的表現(xiàn)，在下屬看來(lái)也許是一種折磨、一種羞辱，但對(duì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，卻是對(duì)下屬職場(chǎng)命運(yùn)關(guān)切、擔(dān)憂的具體表現(xiàn)。職場(chǎng)生存焦慮也能解釋?zhuān)瑸楹晤I(lǐng)導(dǎo)對(duì)其他部門(mén)的人表現(xiàn)出寬容。原因很簡(jiǎn)單，其他部門(mén)人的能力水平越低，自己下屬的生存空間和成功幾率就越大。

一般來(lái)講，對(duì)下屬?lài)?yán)苛的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自身的要求和期待極高。小米粒，仔細(xì)回想一下，你的惡魔領(lǐng)導(dǎo)是不是也有很多讓人敬佩的表現(xiàn)。比如，他的策劃是不是總讓人耳目一新，他的業(yè)績(jī)是不是一直名列前茅。此外，對(duì)下屬?lài)?yán)苛的領(lǐng)導(dǎo)有追求完美的傾向，會(huì)過(guò)度在意別人的評(píng)價(jià)。他們會(huì)覺(jué)得下屬的表現(xiàn)代表自己工作的能力，所以，容不得下屬任何一點(diǎn)差池。

遇到這樣的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)牢騷抱怨顯然不能解決任何問(wèn)題。在還沒(méi)有抬腿走人的勇氣之前，建議見(jiàn)招拆招，學(xué)會(huì)適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)。畢竟，這也是一堂重要的職場(chǎng)必修課。

首先，建議你主動(dòng)過(guò)濾掉領(lǐng)導(dǎo)的情緒性表達(dá)，分析哪些批評(píng)是有道理的。如果自身確實(shí)存在問(wèn)題和不足，那么請(qǐng)抓緊改，這樣才能避免下一次受虐。其次，學(xué)會(huì)反饋?zhàn)陨砀惺?。面?duì)領(lǐng)導(dǎo)的苛虐，并不一定非要做逆來(lái)順受的小貓。你可以嘗試向領(lǐng)導(dǎo)反饋?zhàn)约旱那榫w感受，讓領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到表達(dá)中存在的問(wèn)題，直到雙方逐漸調(diào)整達(dá)到平衡狀態(tài)。

愿你早日成為那個(gè)“別人家的孩子”！