◎王紫

陽臺上的春天

◎王紫

四年級（下冊·人教社新課標(biāo)版）語文園地八【習(xí)作要求】最想寫的內(nèi)容

春天的第一縷陽光照到我家的陽臺上，花盆里的植物變得生機(jī)勃勃起來。

花盆里的幸運(yùn)草舒展著纖細(xì)的身子，在春風(fēng)的吹拂下?lián)u擺起來。春天的陽光是如此明媚，它讓幸運(yùn)草綠色的葉片和粉紅色的花瓣變得透亮起來。我睜大眼睛仔細(xì)觀察，葉片上有一道道細(xì)細(xì)的葉脈，花瓣上也有粉紅色的“血管”，閉上眼睛，我仿佛感覺到葉脈和“血管”里有春天的能量在流動。幸運(yùn)草在風(fēng)中不停地向我招手，仿佛在說：“我是幸運(yùn)草，我會給你帶來春天般的好運(yùn)！”

幸運(yùn)草的旁邊，不知道什么時(shí)候長出了幾株茂盛的苦麥菜。這是小鳥的功勞，它們在去年的秋天把苦麥菜的種子帶到了我的花盆里，如今，春天賦予種子新的生命?？帑湶说娜~子是翠綠色的，在陽光的照耀下，活力十足，它們不也是春天的使者嗎？

陽臺上最引人注目的是月季花，它把自己當(dāng)成了陽臺的主角。一朵朵粉紅色的花兒像一個(gè)個(gè)仙子，裙子似的花瓣鮮艷迷人，美得讓人贊嘆。一陣風(fēng)吹過，這些花仙子們跳起了快樂的舞蹈。看，一只穿著虎紋衣服的小蜜蜂正揮舞著翅膀?qū)Ｐ闹轮镜夭擅勰兀?/p>

春天在哪里？春天在幸運(yùn)草透亮的葉片和粉紅色的花瓣里。春天在哪里？春天在那生機(jī)盎然的陽臺里。

◆廣西南寧市澳華小學(xué)（指導(dǎo)老師賴昭民）

“生機(jī)勃勃”一詞總寫植物的特點(diǎn)。

把花瓣的脈絡(luò)想象成血管，這個(gè)比喻既新穎又貼切。

交代苦麥菜的由來，展示植物頑強(qiáng)的生命力。

細(xì)節(jié)描寫展示月季花的美。

結(jié)尾的設(shè)問句增加節(jié)奏感，同時(shí)對文章進(jìn)行了總結(jié)。

好詞加油站：

生機(jī)勃勃專心致志