□張愛玲

?

一雙破襪子

□張愛玲

生活中，一些不經(jīng)意的小事可能潛藏著教育哲理和契機(jī)。班主任如果能發(fā)現(xiàn)并合理運(yùn)用它，或許能收到意想不到的教育效果。

一天上班后，我和往常一樣打開電腦，登上了QQ。無意間看到在班長的QQ空間里，班上的一個同學(xué)對班長的課堂發(fā)言、跑操的姿勢等進(jìn)行評判，言語中數(shù)落了班長的不足。班長看見這些內(nèi)容后，心里自然很氣憤，便和那個同學(xué)在QQ空間里“交鋒”。

說實話，在我心里，班長確實是一個優(yōu)秀學(xué)生，是我的得力助手，也是科任老師們眼里的“全才”。和她交鋒的對手是誰呢？我當(dāng)時只能猜測。為平息事端，我順便在班長的說說后寫了一句話：“不要太在意其他人的言辭，把時間和精力浪費(fèi)在無意義的小事上，影響心情，非常不劃算！”

當(dāng)天晚自習(xí)結(jié)束后，我去查寢，碰巧遇上了班長?？磁赃厸]別人，我便試探著問起這件事情。她毫不掩飾地告訴我那個同學(xué)的名字和事情的經(jīng)過，并一臉無奈地說：“老師，您不知道她在空間里寫了多少讓人難堪的話！您說我能隨便原諒她嗎？”看來，化解這次“口水戰(zhàn)”迫在眉睫，不然會再次燃起硝煙，怎么辦？

周四的天氣格外晴朗。我穿上了連衣裙和長絲襪，在跟崗管理班級課間操的途中，恰遇辦公室女同事王老師。她從身后趕來給我贊美：“喲——今天穿了裙子?。苦?，還蠻好看！”盡管是一句客套話，我聽后心里還是樂滋滋的。

中午下班時，沒想到另一個女同事李老師的一句話讓我的高興勁兒煙消云散。她在我身邊低聲說：“張老師，你穿裙子怎么不穿雙好襪子??？你看，不但破了，還有幾個洞呢！”“什么？破的，怎么會？”我怎么都不相信，懊惱地扭頭去看。果真如此，該死的襪子，后面居然有三個洞。那么明顯的洞兒，我竟然穿著它招搖過市！于是我嗔怪道：“剛才王老師還夸我的裙子漂亮呢，這個王老師，怎么只字不提啊？”李老師接過話說：“她可能沒看見吧？不過有的人不喜歡給別人直接指出缺點(diǎn)?！?/p>

之前，在我的心里，我的襪子完好無損，裙子漂亮至極，那是我被襪子前面的完好所蒙蔽，壓根沒意識到后面是有洞的。可為什么同事王老師壓根不提襪子的破洞，反而還贊揚(yáng)裙子的漂亮，讓我心花怒放地在他人面前穿雙破襪子臭美？

我又想，也許她并不想讓我穿著它出丑，而是怕說出來傷我自尊，這種心態(tài)我能理解。但我更感謝李老師的做法——她委婉地指出了我襪子上有洞的問題，讓我及時更換了它，沒有繼續(xù)出丑。不管是“忠言逆耳”，還是“忠言順耳”，可它們都是“利于行”??！

我找機(jī)會把這件事講給班長聽。講完故事后，我問她：“假如是你，你和我的感受一樣嗎？”“嗯！”她頻頻點(diǎn)頭。我便不失時機(jī)地開導(dǎo)說：“其實，人人都有缺點(diǎn)，即便有時覺得自己在某方面做得不錯。旁觀者才能發(fā)現(xiàn)我們自己不易發(fā)現(xiàn)的問題。我們要感謝幫我們指出問題的人。”

見她已沒了之前的怒氣，我乘勢而上：“問題被指出來，改進(jìn)之后，不是讓我們變得更完美了嗎？只不過同學(xué)給你指出問題的方式方法有些欠妥，令人有些難堪?！?/p>

“你也反思一下，她說的這些問題在你身上是否存在？如果有，是不是退一步海闊天空？如果老糾結(jié)這件事，會耽誤你倆的學(xué)習(xí)和休息。再說，我們不能拿別人的錯誤懲罰自己??！你認(rèn)為呢？”“嗯，張老師，我懂了！”班長連連對我點(diǎn)頭?！拔沂前嚅L，我主動去找她吧。老師您放心，我們再也不會糾結(jié)這件事了?！?/p>

第二天，班長和批評她的同學(xué)一起來到我辦公室。從雙方的笑容中，我看出她們已經(jīng)和好。她們告訴我，以后再也不會發(fā)生類似的事情。就這樣，我的那一雙破襪子的經(jīng)歷，竟然化解了兩個孩子的矛盾，我感到異常欣慰。

(單位：湖北省遠(yuǎn)安縣外國語學(xué)校)