王磊

晚風(fēng)習(xí)習(xí)，斜陽夕照，為世間微塵籠上金色的夢。遙想那遮不住的隱隱青山，流不斷的悠悠綠水，聆聽那初生、存在、消亡的清音，領(lǐng)略那生命的美麗……

芳草初露

春寒料峭，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼。

磐石之下，卻埋藏著對溫暖和光明的追求。輕微的泥土開裂聲——多么渺小，卻是小草積蓄全部力量的爆發(fā)，是生命的渴望！

小草很快生出了兩瓣新芽，說是淺綠，更像鵝黃，像兩只閃閃爍爍的眼睛，望著新鮮的世界癡癡暢想……

殘荷聽雨

水晶簾動(dòng)，滿塘荷花一池香。

清水荷塘，不再有亭亭凈植的荷花，不再有香遠(yuǎn)益清的幽芳。有的，只是幾片殘葉，哪堪風(fēng)雨助凄涼！

荷葉想：美好的東西總是短暫的，紅顏枯槁，洗盡鉛華，只留一潭清波，余韻氤氳……

荷葉正妄自嗟嘆，淅淅瀝瀝的雨滴落在荷葉上，驚破秋窗秋夢綠。這聲音，飄渺、茫然，卻又真切。

“我的存在，為自然帶來了生命清音，又何嘗不是另一種美？”荷葉釋然。

閑花落地

寒蟬凄切，瀟瀟驟雨初歇。

似有似無，如夢如幻，若即若離……微風(fēng)扶弱柳，花兒不再年輕，裙袂翩躚，充滿詩意的朦朧。

曾幾何時(shí)，春柳春光畫滿樓，而如今，耿耿秋夜長。

“自古江流入海，葉落歸根，我的使命已然完成，雖是隨逝水，委芳塵，也無需哀吾生之須臾，羨長江之無窮?！被▋合肓讼耄瑥娜輰τ岸洹藭r(shí)無聲勝有聲，是絢爛過后的平靜消亡。

生如夏花之燦爛，死如秋夜之靜美，她做到了?；鞔耗?，只有香如故！

初生的聲音，存在的聲音，消亡的聲音，留給我無盡的遐想和生命的暗示。

指導(dǎo)老師 趙榮德