名詞釋義

“同性依戀”是一種青春期常見的心理過渡現(xiàn)象

同性依戀是指中學(xué)生成長(zhǎng)過程中，對(duì)自身理解、生理發(fā)育理解、想了解異性的一種心理認(rèn)知障礙，通常發(fā)生在青春期14-18歲。

國(guó)家二級(jí)心理咨詢師郭金蘭認(rèn)為，從兒童時(shí)期過渡到青年期的心理發(fā)育，大致要經(jīng)歷：兩小無(wú)猜期、兩性疏遠(yuǎn)期、兩性愛慕期和正式婚戀期。但有些青少年在兩性疏遠(yuǎn)期中可能有另一種自然傾向——同性依戀。

它只是一種青春期常見的心理過渡現(xiàn)象，發(fā)生在青春期14-18歲，這個(gè)時(shí)期的孩子喜歡和同性別的人在一起，也會(huì)有一些親密行為，有些還會(huì)表現(xiàn)出對(duì)異性的排斥。這一階段過去后會(huì)自然進(jìn)入異性吸引階段，開始戀愛、結(jié)婚、生子。同性依戀是青少年成長(zhǎng)過程中自然出現(xiàn)的心理發(fā)展階段。

“早練”是在成長(zhǎng)中對(duì)情感的成熟及經(jīng)營(yíng)進(jìn)行練習(xí)

人類成長(zhǎng)每一項(xiàng)功能都會(huì)經(jīng)歷早期練習(xí)，會(huì)跑前，要經(jīng)過翻爬走，而人類的情感發(fā)展，也是如此。愛情的“早練”會(huì)讓孩子豐富情感的經(jīng)歷，學(xué)會(huì)體驗(yàn)他人的感受，經(jīng)營(yíng)和守護(hù)自己的情感，承受情感的挫折。