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美國(guó)留學(xué)顧問(wèn)李琳

學(xué)歷背景：利物浦大學(xué) 文學(xué)碩士

目前所在公司和崗位：嘉際教育業(yè)務(wù)部咨詢主管

迄今為止申請(qǐng)案例數(shù)量：125

主要申請(qǐng)的國(guó)家：美國(guó)

主要申請(qǐng)領(lǐng)域：美國(guó)高中、本科 、研究生、博士階段的申請(qǐng)

在業(yè)務(wù)方面的主要優(yōu)勢(shì)：

英語(yǔ)專業(yè)碩士畢業(yè)，擁有多年美國(guó)留學(xué)咨詢的經(jīng)驗(yàn)，親切耐心，很容易和學(xué)生建立信任感，擅長(zhǎng)為各種類型的學(xué)生發(fā)掘閃光點(diǎn)，并且為學(xué)生量身定制適合的背景提升和留學(xué)方案，幫助很多學(xué)生申請(qǐng)到美國(guó)名校。。

自海外讀研歸國(guó)后，李琳就為“傳道、授業(yè)、解惑”的事業(yè)而奮斗著，先是做英語(yǔ)教師，后來(lái)成為了一名美國(guó)留學(xué)顧問(wèn)。

經(jīng)典案例

林風(fēng)（化名）是李琳輔導(dǎo)`過(guò)的學(xué)生之一。林風(fēng)在北京理工大學(xué)學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)專業(yè)，他很早就有出國(guó)的打算，大三時(shí)便找到李琳咨詢留學(xué)的相關(guān)事宜。當(dāng)時(shí)他既沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)，也沒(méi)有成規(guī)模的作品集。李琳和林風(fēng)一起做了詳細(xì)的時(shí)間規(guī)劃。在此后頻繁的接觸中，李琳和林風(fēng)逐步建立起了相互信任的友好關(guān)系。李琳的愛(ài)人恰好也曾出國(guó)留學(xué)過(guò)，而且也是學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)的，所以李琳就主動(dòng)提出讓愛(ài)人幫助輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)作品集，從專業(yè)角度給他一些建設(shè)性的建議和參考意見(jiàn)。進(jìn)入到大四，林風(fēng)一邊要跟著老師做項(xiàng)目設(shè)計(jì)，一邊要準(zhǔn)備托?？荚?，精神壓力很大。李琳就不斷給他加油打氣，有時(shí)在上班時(shí)間學(xué)生有課沒(méi)有時(shí)間深入交流，李琳就利用周末時(shí)間，和學(xué)生約在咖啡館里一起討論問(wèn)題。終于，林風(fēng)沒(méi)有辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望，以托福100分、GRE322的優(yōu)異成績(jī)被南加州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院錄取。

李琳坦言，準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的學(xué)生有時(shí)很迷茫，會(huì)覺(jué)得孤立無(wú)援，他們很需要一個(gè)可以商量的人，像“戰(zhàn)友”一樣給他們鼓勵(lì)、支持?！半m然人生路很長(zhǎng)，但留學(xué)申請(qǐng)這段路，我就是學(xué)生的‘戰(zhàn)友’，酸甜苦辣都愿意陪他們一起經(jīng)歷，一起奮斗。”

把老師當(dāng)成和你一起并肩奮斗的戰(zhàn)友吧！