馬韜

一、選擇題

1.馬丁·路德·金：“我夢(mèng)想有一天，我的四個(gè)孩子將生活在一個(gè)不是以膚色的深淺，而是以品格的優(yōu)劣作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的國家里?！蔽覀儗⑹澜缛朔N分為白種、黑種、黃種三大主要人種的依據(jù)是（ ）

A.人種起源 B.生活地域

C.體貌特征D.使用語言

2.在歷史課堂上，李老師為檢測(cè)學(xué)生對(duì)一部“歷史上的大法典”的落實(shí)情況，設(shè)計(jì)了一個(gè)展板（圖1）。你認(rèn)為“？”處應(yīng)填的內(nèi)容為（ ）

別名：《石柱法》

國家：古巴比倫

文字： ？

現(xiàn)存：法國巴黎盧浮博物館

地位：世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典

圖1

A.象形文字B.楔形文字

C.拉丁字母D.甲骨文

3.現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的開幕式往往是一個(gè)國家展示本國文化的舞臺(tái)。雅典奧運(yùn)會(huì)開幕式，給觀眾印象最深的是在體育場的中央出現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色的人工海洋。這一設(shè)計(jì)理念源于（ ）

A.希臘人民喜歡藍(lán)色

B.藍(lán)色象征著和平

C.古希臘文化發(fā)源于海洋

D.希臘是一個(gè)臨海的國家

4.“紅十字”成為舍己救人的象征，始于耶穌被釘死在十字架上。這種標(biāo)識(shí)源于（ ）

A.佛教B.道教

C.基督教D.伊斯蘭教

5.斯塔夫里阿諾斯曾說過：“過去，日本以‘日本精神、中國知識(shí)為口號(hào)，適應(yīng)了經(jīng)過挑選的中國文化的某些方面?！比毡镜倪@種挑選始于（ ）

A.大化改新B.明治維新

C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)D.戊戌變法

6.一天，阿基米德光著身子從浴室中狂奔而出，高聲大喊：“我明白了！我明白了！”阿基米德這樣驚喜，是因?yàn)樗麖南丛柚邪l(fā)現(xiàn)了（ ）

A.杠桿定律B.浮力定律

C.歐姆定律D.慣性定律

7.這天，哥倫布正在研讀一本書。提示一：一部游記；提示二：它被譽(yù)為“世界奇觀之書”，在西方掀起了一股“淘金熱”。這本書可能是（ ）

A.《天方夜譚》

B.《荷馬史詩》

C.《馬可·波羅行紀(jì)》

D.《大唐西域記》

8.“克倫威爾……他們揚(yáng)起手中的利劍，將舊的體制、舊的觀念劈開讓人看，看明白其中貓膩的人們，攜手把人類社會(huì)從‘人治推到‘法治的新階段”。這種“法治”最初確立于（ ）

A.美國B.法國

C.英國D.德國

9.自由女神像是法國在1876年贈(zèng)送給美國的獨(dú)立100周年禮物，女神右手高舉象征自由的長達(dá)12米的火炬，左手捧著一部刻有年代的文獻(xiàn)，腳下是打碎的手銬、腳鐐和鎖鏈。這部“文獻(xiàn)”可能是（ ）

A.《獨(dú)立宣言》

B.1787年憲法

C.《宅地法》

D.《解放黑人奴隸宣言》

10.每年的7月14日，編成隊(duì)列的飛機(jī)掠過巴黎的香榭麗舍大街，機(jī)尾噴出紅、白、藍(lán)三色煙幕，宛如一面巨大的法國國旗在空中舒展開來。這里的“紅、白、藍(lán)”象征著（ ）

A.博愛、平等、自由

B.科學(xué)、民主、進(jìn)步

C.愛國、團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)

D.民主、共和、法治

11.英國倫敦奧運(yùn)會(huì)開幕式再現(xiàn)了歷史的一瞬：“英國到處都建立起大工廠。龐大的廠房，發(fā)出隆隆的轟鳴，打破了原來中世紀(jì)田園生活的恬靜，歷史已經(jīng)跨入了一個(gè)新的時(shí)代?！边@里“新的時(shí)代”是指（ ）

A.蒸汽時(shí)代B.電氣時(shí)代

C.信息時(shí)代D.光電時(shí)代

12.1892年，“現(xiàn)代奧林匹克之父”顧拜旦提出，現(xiàn)代奧運(yùn)應(yīng)以“團(tuán)結(jié)、和平和友誼”為宗旨，當(dāng)時(shí)威脅這一主張的是（ ）

A.歐洲開始出現(xiàn)兩大軍事集團(tuán)對(duì)峙局面

B.第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)

C.德意日三國法西斯軍事同盟的形成

D.北約和華約組織的形成

13.美國著名詩人惠特曼在詩中寫道：哦，船長！我的船長！我們險(xiǎn)惡的航程已經(jīng)告終……港口已經(jīng)不遠(yuǎn)，鐘聲我已聽見……他已倒下，已死去，已冷卻。這里的“船長”喻指（ ）

A.華盛頓B.林肯

C.羅斯福D.杜魯門

14.當(dāng)時(shí)，巴黎公社委員佛蘭克爾說：“3月18日的革命完全是由無產(chǎn)階級(jí)完成的，如果我們絲毫不為這個(gè)階級(jí)謀福利，那我認(rèn)為公社本身的存在就毫無意義?！睘榱藶闊o產(chǎn)階級(jí)謀福利，巴黎公社采取的具體措施有（ ）

①打碎舊的國家機(jī)器，建立無產(chǎn)階級(jí)自己的政權(quán) ②公社公職人員由人民選舉產(chǎn)生，受人民監(jiān)督 ③規(guī)定了公職人員的工資不得超過一個(gè)熟練工人的工資 ④為后來的無產(chǎn)階級(jí)革命和政權(quán)建設(shè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

A.①②③④B.②③④

C.①②③D.①②④

15.“西方列強(qiáng)打開了日本國門并加強(qiáng)向中國滲透?！髞碇挥腥毡灸芗皶r(shí)進(jìn)行改革，防止了列強(qiáng)滲透”。日本為防止列強(qiáng)滲透采取的關(guān)鍵措施是（ ）

A.“廢藩置縣”，加強(qiáng)中央集權(quán)

B.引進(jìn)西方技術(shù)，發(fā)展近代工業(yè)

C.努力發(fā)展教育

D.學(xué)習(xí)西方禮儀

16.1861年，亞歷山大的所做得到了列夫·托爾斯泰高度肯定，正如他長篇小說《復(fù)活》的開篇所寫的那樣：“一切都翻了個(gè)個(gè)兒，一切卻又剛剛開始?！薄皝啔v山大的所做”為俄國資本主義主要提供了（ ）

A.雄厚的資本和政治前提

B.大量的勞動(dòng)力和廣闊的市場

C.豐富的生產(chǎn)資料和能源

D.優(yōu)良的技術(shù)和法律保障endprint

圖2

17.當(dāng)你漫步街頭，會(huì)看到各種知名品牌的汽車行駛在大街上。品牌“奔馳”（圖2）汽車的發(fā)明者被譽(yù)為（ ）

A.“近代科學(xué)的奠基人”

B.“發(fā)明大王”

C.“相對(duì)論的開創(chuàng)者”

D.“汽車之父”

18.在南斯拉夫有一座小型紀(jì)念館，在普林西普當(dāng)年站立開槍的石板上，用水泥澆鑄了一雙腳印，街旁墻壁上鑲嵌了一塊白色大理石板，上寫：“1914年6月28日，加夫里洛·普林西普在這個(gè)地方以他的射擊表達(dá)了人民對(duì)暴政的反抗和我國人民謀求自由的夙愿?！彼屛覀兿肫鸬氖录牵?）

A.巴黎和會(huì)召開B.三國協(xié)約的形成

C.薩拉熱窩事件D.三國同盟的形成

19.一部《英雄交響曲》，把一個(gè)“騎在馬背上的世界靈魂”和一個(gè)“音樂的普羅米修斯”連在了一起。這兩個(gè)人物是（ ）

A.馬克思和恩格斯

B.拿破侖和貝多芬

C.達(dá)爾文和梵高

D.牛頓和愛因斯坦

20.有人曾做過這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在跳高運(yùn)動(dòng)中，人們?cè)谄鹛倪^程中必須克服重力做功，由于月球表面的重力加速度大約是地球表面加速度的1/6，所以同一個(gè)運(yùn)動(dòng)員在月球上跳起的高度約為地球上跳起高度的6倍?？梢越忉屵@種現(xiàn)象的理論是（ ）

A.萬有引力定律

B.微積分

C.完整的力學(xué)理論體系

D.生物進(jìn)化論

二、非選擇題

21.資產(chǎn)階級(jí)革命：迎來了一個(gè)新舊交替的時(shí)代。

材料一 1640年革命和1789年革命，并不是英國的革命和法國的革命，這是歐洲范圍的革命。它們不僅是社會(huì)中某一階級(jí)對(duì)舊政治制度的勝利，它們產(chǎn)生了歐洲社會(huì)的新政治制度。

——馬克思

（1）1640年革命和1789年革命共同鏟除的障礙是什么？為什么說它們是“歐洲范圍的革命”？

材料二 人民為自由而戰(zhàn)，尋求真正的解放。（英國）女王的榮光，查理的斷首，都鐫刻著“王在議會(huì)”“法為習(xí)慣”的字樣。

（2）“王在議會(huì)”“法為習(xí)慣”體現(xiàn)該國確立了怎樣的政治體制？其核心思想是什么？

材料三 革命的烈焰將國王推上了斷頭臺(tái)，巍峨的凱旋門見證了拿破侖創(chuàng)造的奇跡……這個(gè)民族從不畏懼硝煙和戰(zhàn)火的洗禮，因?yàn)樗麄兏鼝圩杂珊驼胬怼?/p>

——《圖說天下》

（3）這場“革命的烈焰”如何被點(diǎn)燃的？誰又把它推向高潮？拿破侖在保障人民權(quán)利和自由方面創(chuàng)造了怎樣的奇跡？

22.戰(zhàn)爭不曾走遠(yuǎn)：帶給人類的是經(jīng)久難忘的傷痛。

【漫畫與戰(zhàn)爭】

圖3 較量中的兩大軍事集團(tuán)

（1）兩大軍事集團(tuán)中最為突出的矛盾是什么？產(chǎn)生這種矛盾的內(nèi)在原因是什么？你如何看待兩大集團(tuán)的較量與“一戰(zhàn)”的關(guān)系？兩大軍事集團(tuán)的較量最終形成了一種怎樣的世界政治格局？

【文學(xué)與戰(zhàn)爭】

片斷一 “歐洲正在奔向奴役和毀滅。兩年以來，它一直瘋狂的沿著這條災(zāi)難的道路越走越遠(yuǎn)……”

——羅曼·羅蘭1916年的《戰(zhàn)時(shí)日記》

片斷二 “（戰(zhàn)場上）到處散布著破碎彈片，折斷了的武器以及成堆的尸體……其中有些人被拋到十五英尺高，斷腿殘肢掛在那些幸存的樹枝上。”

——巴比斯1916年的《戰(zhàn)火》

（2）歐洲“奔向奴役和毀滅”始于什么事件的爆發(fā)？點(diǎn)燃這場災(zāi)難的“火藥桶”在哪里？

（3）巴比斯的《戰(zhàn)火》可能描述的是哪場戰(zhàn)役？它在這場戰(zhàn)爭中具有什么歷史地位？

【數(shù)據(jù)與戰(zhàn)爭】

類別名稱 參戰(zhàn)國家（個(gè)）卷入人口（億）參戰(zhàn)人員（億）傷亡人員（億）直接經(jīng)濟(jì)損失（億美元）

一戰(zhàn)30多150.70.31805

（4）我們從表中的數(shù)據(jù)可以得出什么結(jié)論？

【現(xiàn)實(shí)與戰(zhàn)爭】

圖4

這幅漫畫的寓意為“癡心妄想的100周年”。士兵雕塑基座上鐫刻著：第一次世界大戰(zhàn)——“結(jié)束所有戰(zhàn)爭的戰(zhàn)爭”。而一旁的山姆大叔（美國的象征）手里卻拿著一張長長的單子：第二次世界大戰(zhàn)、朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭、海灣戰(zhàn)爭、波黑戰(zhàn)爭、阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭……

（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條以“呼喚和平”為主題的宣傳語。

23.資產(chǎn)階級(jí)改革：社會(huì)進(jìn)步的助推器。

材料一 “繼續(xù)拖延只會(huì)更加引起災(zāi)禍，只會(huì)對(duì)整個(gè)國家，特別是對(duì)地主造成有害的、災(zāi)難性的后果?！?/p>

——1861年俄國沙皇亞歷山大二世在國務(wù)會(huì)議上的講話

材料二 大約150年前，在西方殖民者堅(jiān)船利炮的脅迫下，日本遭遇了巨大的生存危機(jī)。最終，日本成為東方世界第一個(gè)擺脫西方大國的欺凌、順利實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的國家。但后來日本卻走上了軍國主義和法西斯主義的邪路。

——《日出之國》

（1）19世紀(jì)的俄國、日本分別面臨怎樣的危機(jī)？俄國、日本又是如何化解各自危機(jī)的？它對(duì)推動(dòng)兩國社會(huì)的進(jìn)步產(chǎn)生了什么作用？

（2）亞歷山大的講話代表了俄國哪個(gè)階級(jí)的利益？日本走上軍國主義和法西斯主義的邪路后，如何染指中國？舉一例說明。

（3）俄國、日本兩國的崛起之路，對(duì)中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有什么有益啟示？

24.西方大國崛起：順應(yīng)時(shí)代潮流的軌跡而動(dòng)。

材料一 五百年前，美洲大陸北部這片廣袤遼闊的陸地卻是印第安人世代生活的家園，他們揮灑著與生俱來的激情，培育了獨(dú)特的風(fēng)俗。直到15世紀(jì)，歐洲人發(fā)現(xiàn)了這片新大陸。

——《大國崛起·美國序》

（1）根據(jù)材料一，概括印第安人對(duì)美國的影響？“這片新大陸”的發(fā)現(xiàn)與哪個(gè)歷史事件有關(guān)？endprint

材料二 獨(dú)立與自由根植于美利堅(jiān)靈魂深處，為此它不惜與母邦兵戎相見……

——《圖說天下》

（2）美利堅(jiān)“不惜與母邦兵戎相見”的歷史事件指什么？這一事件發(fā)生的根本原因是什么？它開始的標(biāo)志是什么？

材料二 馬丁·路德·金：“100年前，一位偉大的美國人簽署了《解放黑人奴隸宣言》……我夢(mèng)想有一天，這個(gè)國家將會(huì)奮起，實(shí)現(xiàn)其立國信條的真諦：‘我們認(rèn)為這些真諦不證自明：人人生而平等。我夢(mèng)想有一天，我的四個(gè)孩子將生活在一個(gè)不是以膚色的深淺，而是以品格的優(yōu)劣作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的國家里……”

——《我有一個(gè)夢(mèng)想》

（3）這位“偉大的美國人”的主要貢獻(xiàn)是什么？馬丁·路德·金倡導(dǎo)“人人生而平等”這一理念最早體現(xiàn)在美國哪部文獻(xiàn)中？你認(rèn)為他的這一夢(mèng)想在當(dāng)今的美國能否真正實(shí)現(xiàn)？說明理由。

25.國際工人運(yùn)動(dòng)：人類進(jìn)步不可或缺的濃重一筆。

材料一 在英國廣播公司（BBC）舉辦的“千年最偉大思想家”評(píng)選活動(dòng)中，馬克思位居康德、尼采等人之前，被評(píng)為“過去的千年世界上最偉大的思想家”。

——央視網(wǎng)

材料二 “社會(huì)主義由空想到科學(xué)，由理論到實(shí)踐，由理想到現(xiàn)實(shí)”是一位學(xué)者對(duì)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)興起一百多年來發(fā)展特點(diǎn)的概括。

（1）馬克思和恩格斯創(chuàng)立了哪一科學(xué)理論？這一理論誕生的標(biāo)志是什么？

（2）社會(huì)主義由“理論到實(shí)踐”的第一次偉大嘗試是什么？

（3）該理論傳入中國后，成為哪一運(yùn)動(dòng)后期的主流思想？在它的指導(dǎo)下，中國共產(chǎn)黨開創(chuàng)了一條怎樣的革命道路？

（4）中國共產(chǎn)黨又是如何發(fā)展這一科學(xué)理論，指導(dǎo)我國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的？你從國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展史中得出什么認(rèn)識(shí)？

26.科學(xué)科技革命：推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的根本動(dòng)力。

材料一 人類的重要交通工具。

圖5

（1）步入近代，出現(xiàn)了火車、汽車和飛機(jī)等交通工具。它們的出現(xiàn)得益于哪些動(dòng)力機(jī)的發(fā)明或改進(jìn)？誰第一次實(shí)現(xiàn)了人類飛向藍(lán)天的夢(mèng)想？

材料二 2015年6月28日，我國首條時(shí)速300公里穿越山區(qū)的高速鐵路——合福高鐵開通運(yùn)營。開通后，合肥至福州最快列車的運(yùn)行時(shí)間由原來的8小時(shí)縮短至4小時(shí)內(nèi)。合福高鐵被譽(yù)為“中國最美高鐵”，一站一景猶如畫中行。

——中新網(wǎng)

材料三 2011年7月23日20時(shí)34分，北京至福州的D301次列車行駛至溫州市雙嶼路段時(shí)，與杭州開往福州的D3115次列車追尾，導(dǎo)致D301次1、2、3列車廂側(cè)翻，從高架橋上掉落，毀壞嚴(yán)重，4車廂懸掛橋上，D3115次15、16車廂損毀嚴(yán)重。

——央視網(wǎng)

（2）交通工具的創(chuàng)新是如何改變我們的生活？它又存在怎樣的潛在危險(xiǎn)？

材料四 馬克思預(yù)言：“自然科學(xué)正在準(zhǔn)備一次新的革命。蒸汽大王在前一世紀(jì)中翻轉(zhuǎn)了整個(gè)世界，現(xiàn)在它的統(tǒng)治已到末日，另外一個(gè)更大得無比的革命力量……將取而代之?！?/p>

——威廉·李卜克內(nèi)西《回憶馬克思、恩格斯》

（3）“蒸汽大王在前一世紀(jì)中翻轉(zhuǎn)了整個(gè)世界”指哪次科技革命？你是如何理解它“翻轉(zhuǎn)整個(gè)世界”的？這次革命對(duì)中國產(chǎn)生了怎樣的消極影響？

（4）你認(rèn)為“一次新的革命”應(yīng)指什么？這次革命的理論基礎(chǔ)是什么？“大的無比的革命力量”又指什么？

材料五 能源被稱為工業(yè)的血脈，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的首要問題，能源還涉及國家的安全和穩(wěn)定，能源對(duì)國際政治、經(jīng)濟(jì)、外交和軍事都有著深遠(yuǎn)的影響。能源問題還是一個(gè)生態(tài)保護(hù)的問題，是人與自然如何和諧發(fā)展，如何推動(dòng)人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面進(jìn)步的問題。

（5）在兩次工業(yè)革命中，人們開發(fā)的新能源主要有哪些？為什么能源問題還是一個(gè)生態(tài)保護(hù)的問題？在能源的開發(fā)和使用中，我們應(yīng)當(dāng)注意什么？

【參考答案及解析】

1.C 【解析】這是一道材料式選擇題，旨在考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。根據(jù)人的體貌特征，世界上的人類分為三大主要人種，即我們通常所說的黃種、白種和黑種人。

2.B 【解析】這是一道圖文式選擇題，旨在考查學(xué)生的聯(lián)想能力。結(jié)合圖片中提供的有效信息“古巴比倫”“世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典”，不難判斷出“大法典”為漢謨拉比法典。古巴比倫屬于兩河流域，使用的是楔形文字。

3.C 【解析】這是一道敘述式選擇題，旨在考查學(xué)生的遷移應(yīng)用能力。希臘是西方文明之源，屬于海洋文明。

4.C 【解析】這是一道敘述式選擇題，旨在考查學(xué)生的識(shí)記能力。耶穌是基督教的創(chuàng)立者。

5.A 【解析】這是一道材料式選擇題，旨在考查學(xué)生的遷移能力。天皇和一些曾留學(xué)中國的士大夫決心參照隋唐制度，實(shí)行改革。大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡的標(biāo)志。

6.B 【解析】這是一道情境式選擇題，旨在考查學(xué)生的理解應(yīng)用能力。結(jié)合題干中的信息，我們不難得出：他的發(fā)現(xiàn)與水有關(guān)。阿基米德發(fā)現(xiàn)了浮力定律。

7.C 【解析】這是一道敘述式選擇題，旨在考查學(xué)生的遷移、聯(lián)想能力。結(jié)合題干，我們可排除A項(xiàng)和B項(xiàng)?！洞筇莆饔蛴洝肥茄芯恐衼?、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍；《馬可·波羅行紀(jì)》激起了人們對(duì)東方的向往，促進(jìn)了新航路的開辟。

8.C 【解析】這是一道材料式選擇題，旨在考查學(xué)生的聯(lián)想能力?？藗愅柺怯Y產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)導(dǎo)者。

9.A 【解析】這是一道材料式選擇題，旨在考查學(xué)生的理解判斷能力。結(jié)合題干中的關(guān)鍵信息“法國在1876年贈(zèng)送給美國的獨(dú)立100周年禮物”，可以判斷此文獻(xiàn)發(fā)表于1776年。

10.A 【解析】這是一道情境式選擇題，旨在考查學(xué)生的遷移應(yīng)用能力。國旗承載著本國的歷史信息，彰顯了當(dāng)時(shí)的時(shí)代精神。法國的這種精神集中體現(xiàn)在《人權(quán)宣言》中。endprint