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        試論如何提高聲樂專業(yè)學(xué)生的聲樂演唱能力

        2016-04-05 12:15:28王健路曉峰
        戲劇之家 2016年5期

        王健+路曉峰

        【摘 要】對于當(dāng)代聲樂專業(yè)的學(xué)生而言,聲樂的演唱能力對于他們是極其重要的。聲樂演唱能力是聲樂專業(yè)學(xué)生的必學(xué)內(nèi)容之一,他們聲樂演唱能力的優(yōu)劣充分影響著自身的演唱生涯。本文就如何提高當(dāng)代聲樂專業(yè)學(xué)生的演唱能力展開深刻的討論及研究,以便能夠更好地推動(dòng)聲樂的發(fā)展。

        【關(guān)鍵詞】聲樂專業(yè);聲樂演唱能力;提高

        中圖分類號:J616.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1007-0125(2016)03-0092-02

        一、關(guān)于聲樂方面技巧以及關(guān)于演唱方面的概述

        聲樂技巧,指充分具有美學(xué)方面的原則,并且與相對應(yīng)的藝術(shù)手段相銜接的一種演唱技巧。聲樂技巧很大程度上能提高演唱者在演唱過程中表達(dá)情感的能力,同時(shí)也很好地陶冶了演唱者的情懷。在演唱過程中,演唱家將一些具有美感及內(nèi)涵的藝術(shù)要素充分地融入到演唱技巧上,使演唱技巧不斷得到進(jìn)步與發(fā)展。關(guān)于演唱,就是演唱家將個(gè)人感情以及對周圍事物的見解通過歌唱的形式表達(dá)出來,此時(shí)十分注重語言的重要性,一段優(yōu)美并且富有深意的文字,能夠很好地將聽眾引導(dǎo)到你所營造的藝術(shù)氛圍中,通過咬字清楚的發(fā)音歌唱出來。在演唱的過程中,演唱家通過無數(shù)次演唱,積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。對于我國聲樂而言,必須要具備一定的演唱技巧,才能更好地將歌曲中所蘊(yùn)含的情感更好地表達(dá)出來,使聽眾與演唱家通過音樂不斷地交流與溝通,達(dá)到藝術(shù)上的共鳴。關(guān)于聲樂方面,有兩點(diǎn)技巧。第一,演唱更加在意的是你對于這首歌曲的理解,即所謂的帶著思想去學(xué)習(xí),用自己獨(dú)特的見解去理解這首歌曲。第二,聲樂技巧更注重的是你對這首歌曲的感覺,只有這樣才能更好地理解、演繹好歌曲。

        二、如何提高聲樂專業(yè)學(xué)生的聲樂能力

        (一)通過對基本功的掌握

        對于聲樂學(xué)專業(yè)的學(xué)生而言,他們學(xué)習(xí)聲樂的入門課程便是調(diào)整氣息,因?yàn)闅庀⑹菍W(xué)習(xí)聲樂最基本也是最要的一點(diǎn),只有打好了基礎(chǔ),才能更好地提高自身的演唱能力。就像做房子一樣,只有打好結(jié)實(shí)的地基,建出的房子才能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。調(diào)整氣息也就是你對于吸氣呼氣的掌握要達(dá)到自如的狀態(tài),呼吸的掌握,可以使學(xué)生們更好地掌握歌唱中的小技巧,提高聲樂演唱能力。學(xué)生們通過對呼吸技巧的掌握,在演唱過程中就不會(huì)因?yàn)闅庀⒉徽{(diào)而出現(xiàn)差錯(cuò)。對于如何掌握好呼吸的頻率,這就需要學(xué)生們擁有耐心,在今后的訓(xùn)練中,要一點(diǎn)一點(diǎn)去堅(jiān)持摸索。

        在我國許許多多的聲樂唱法中,氣息的重要性都是差不多的,即十分的重要。為了使學(xué)生充分地掌握這個(gè)基本功,在訓(xùn)練的過程中,要求學(xué)生做到身心放松,只有在輕松的狀態(tài)下才能更好地調(diào)整氣息。第二步,學(xué)生不能按照以往的呼吸方式去呼吸,而是充分運(yùn)用自己的小腹以及腰部進(jìn)行吸氣。因?yàn)樵谘莩?,演唱者呼進(jìn)呼出的頻率不同于我們平時(shí)的呼吸,因此我們要根據(jù)音樂的節(jié)奏進(jìn)行靈活的變動(dòng)。訓(xùn)練的方法是五花八門的,比如可以找一張紙貼著鼻子進(jìn)行吸氣呼氣的訓(xùn)練。也可以通過打哈欠的方式,更好地訓(xùn)練自己的氣息掌握能力。學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自身的具體情況,具體問題具體分析,找出適合自己的最好的訓(xùn)練方法??偟膩碚f,對于聲樂專業(yè)的學(xué)生而言,學(xué)會(huì)調(diào)養(yǎng)氣息是十分重要的,要不斷地加強(qiáng)自身對氣息的掌握。

        (二)通過對發(fā)音的提高

        一首優(yōu)美的歌曲必須具備一個(gè)完美的嗓音,而如何發(fā)出動(dòng)聽的聲音呢?這就需要演唱者充分提高自身的發(fā)音技巧。對于發(fā)音的提高,有兩個(gè)很重要的部位,第一是喉嚨,第二是口型。如何將兩者完美地搭配以達(dá)到意想不到的效果,是很重要的。在對于這方面的訓(xùn)練中,必須在張開嘴巴的同時(shí)也將喉嚨充分地展開。但是在實(shí)際的很多發(fā)音訓(xùn)練當(dāng)中,往往過于注重口型的張開,而忽視了在這個(gè)時(shí)刻還要將喉嚨打開。另外,在訓(xùn)練過程中學(xué)生們也經(jīng)常忽略了許多小細(xì)節(jié),例如要區(qū)分喉嚨發(fā)音與鼻音等。對喉嚨發(fā)音的訓(xùn)練同樣也有很多種方式,這里就不一一介紹了。學(xué)習(xí)發(fā)音的過程同樣是十分枯燥無味的,學(xué)生們要有足夠的耐心,反復(fù)地訓(xùn)練自己對于舌頭、口型的掌握能力。在訓(xùn)練的時(shí)候,要在保持舌頭處于穩(wěn)定狀態(tài)的時(shí)候,使自己的口型看起來很端正,形成像橋梁一般的彎曲狀,以達(dá)到發(fā)音的條件。在學(xué)生們對于發(fā)音的訓(xùn)練過程中,要將氣息穩(wěn)定在丹田之中,從而使喉嚨能發(fā)出一種響亮的聲音。

        (三)要充分保障身體每一處的協(xié)調(diào)

        聲樂能力的把握,需要的是整體的掌握自如,要能使發(fā)音優(yōu)美圓滑,打動(dòng)人心。如果一個(gè)器官不配合,就很有可能導(dǎo)致整個(gè)演唱的失敗。打比方來說,一個(gè)桶如果想將它裝滿水,每一塊木塊都是很重要的,其中一塊丟失了,那桶里的水就會(huì)流出來,這是一樣的道理。所以,要想展現(xiàn)出完美的演唱能力,就需要身體每個(gè)器官的完美配合,以達(dá)到最優(yōu)的效果。我們平時(shí)很難注意到,在我們喉嚨通向外界的最前方,吊墜著一個(gè)白色的器官,這就是書上所說的聲帶。聲帶,顧名思義就是釋放聲音的器官。那么,如何完美地配合身體各個(gè)器官將聲音釋放出來呢?此時(shí)就需要我們?nèi)梭w內(nèi)部的軟骨以及肌肉組織來拉動(dòng)聲帶,使其發(fā)出聲音。在生活中,吸氣呼氣也是一門重大的學(xué)問。在我們做呼氣運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,聲帶就會(huì)隨著聲門的開展而表現(xiàn)出一種分離的狀態(tài),如果發(fā)出聲音了,則表明聲帶處于關(guān)閉的一種狀態(tài),就類似于開門關(guān)門一樣,門開了,風(fēng)就灌進(jìn)來了,們關(guān)了風(fēng)就被擋在門外,拍打著門,從而發(fā)出一系列的聲音。

        (四)加大對于語言的練習(xí)度

        對于學(xué)習(xí)聲樂專業(yè)的學(xué)生們而言,語言也是必不可少的一部分,在演唱過程中,必須要保障發(fā)出的聲音所表達(dá)的語言咬字是十分清晰以及圓潤的,如果不能很好的做到這點(diǎn),那你所演唱出來的含義就不能很好的被人們所理解,也就不能很好地將聽眾們帶入到演唱者所創(chuàng)造的意境,與此同時(shí),對于演唱者而言,也影響了它演唱能力的發(fā)揮,本來可以很好的將這首歌曲演繹出來,但是由于語言發(fā)音的問題,導(dǎo)致了演唱者的發(fā)揮失常,是十分可惜的。所以對于學(xué)習(xí)聲樂的學(xué)生而言,要不斷反復(fù)的去聯(lián)系語言,已達(dá)到字正腔圓的效果,才能夠很好地提高演唱能力,將歌曲的意境演繹出來。

        總的來說,對于學(xué)習(xí)聲樂專業(yè)的學(xué)生們而言,演唱能力對他們是極其重要的,當(dāng)具備優(yōu)秀的演唱能力時(shí),學(xué)生們的演唱生涯才會(huì)更加一帆風(fēng)順。俗話說的好,千里之行始于足下,只有打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),掌握好高超的發(fā)音技巧及語言表達(dá)能力,才能形成一種使聽眾都能進(jìn)入到你所營造的意境中來的歌唱魅力;俗話說得好,團(tuán)結(jié)就是力量,兄弟齊心,其利斷金,只有將身體各個(gè)器官完美地結(jié)合在一起,才能更大程度地保障在演唱過程中演唱能力得到最大的發(fā)揮。作為當(dāng)代社會(huì)的一名學(xué)習(xí)聲樂專業(yè)的學(xué)生來說,要不斷地提高自己的演唱能力,充分地表達(dá)自己對于作品的理解,以及自己所具備的思想感情。并且當(dāng)你個(gè)人音樂能力提高時(shí),也能很大程度推動(dòng)我國民族聲樂教育的進(jìn)步。

        參考文獻(xiàn):

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        [2]劉湘林.音樂教育專業(yè)學(xué)生的聲樂演唱能力培養(yǎng)策略分析[J].藝術(shù)研究,2014,(03):152-153.

        [3]陳沂.新世紀(jì)高師學(xué)生自彈自唱能力培養(yǎng)的研究[D].重慶:西南大學(xué),2010.

        [4]石惟正.聲樂學(xué)基礎(chǔ)[M].北京:人民音樂出版社,2002.7.

        作者簡介:

        王 ?。?960-),男,遼寧錦州人,渤海大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院副教授,音樂表演專業(yè),本科;

        路曉峰(1993-),女,遼寧本溪人,渤海大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院,音樂學(xué)(師范)專業(yè),本科。

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