吳涵彧

五年前，我還是個(gè)四年級的小姑娘。

磕磕巴巴碰撞出的文字像是剛剛學(xué)會(huì)走路的孩子，我只有在無垠而略顯自由散漫的想象世界里，才能真正釋放自己。某一天，媽媽把電腦推到我面前，說：“你適合寫這個(gè)?！?/p>

光線微暗的房間里，電腦屏幕的熒光把我好奇而稚嫩的臉龐映得閃閃發(fā)亮，我一個(gè)字一個(gè)字地讀過去，帶著小小的惶恐與驚喜。那是《創(chuàng)》（小學(xué)版）的“吹牛大王”作文征稿。我的腦洞瞬間打開，一篇《養(yǎng)朵白云當(dāng)寵物》穿越千山萬水送達(dá)編輯部——竟然發(fā)表了！

當(dāng)時(shí)《創(chuàng)》在我心里已經(jīng)是地位極高的神之雜志，一個(gè)開心我就極盡土豪氣質(zhì)訂閱了它，直到小升初。

三年前，我小升初。

我不能再在自己的小王國里肆意天馬行空，在讀完一本《創(chuàng)》（初中版）之后，我更是感到了一絲小小的絕望。整個(gè)暑假，我玩命地在文字的海洋里漫游，為了在緊湊的初中生活開始前盡可能多地抒發(fā)心聲。

雖然我一直抱著“從此我的文與《創(chuàng)》是路人”的想法，但老媽還是樂觀地砸了篇同題擂臺(tái)賽的征文過去。不幸的是……它又發(fā)表啦！而且還被帥氣的彭主編發(fā)在了博客里，簡直美哭！一瞬間，我信心倍增，恍惚間我又了解了什么，《創(chuàng)》的核心似乎從未改變，一直都是一句樸素的“我手寫我心，我心訴真情”罷了。

在學(xué)校里，我把文字揉捏成精巧的形狀，工整塞進(jìn)考場作文的方格中 ；在電腦前，任我的思想任意流淌，因?yàn)橹挥凶杂傻乃趴梢暂p松地流向四面八方。后來，在小姿姐姐的鼓勵(lì)和幫助下，我又接二連三在《創(chuàng)》（初中版）發(fā)表了好些作品，有一次甚至為了避嫌取了一個(gè)十分瑪麗蘇的筆名，往事不堪回首。

我在初升高的夏天，又收獲了來自未來的《創(chuàng)》的祝福，它讓我堅(jiān)定了要在這條路上走下去。

邂逅相遇，適我愿兮。