周子暄

你一定很好奇，一條線怎么可能是我的朋友？朋友可以是同學(xué)，可以是小貓小狗，甚至毛絨玩具、喜歡的動漫人物……和一條單調(diào)無趣的線條怎么可能成為朋友呢？

可是呀，就是那條看似無趣單調(diào)的線，真的成了與我形影不離的朋友。重要的是，它是一條無比神奇的線，給我?guī)頍o限驚喜。

認(rèn)識他，是在一個神奇的夢里：我夢見自己心情不好，用魔法蠟筆在墻上畫了一條藍(lán)色的線。沒想到，這條線居然從墻上跳了下來，拉著我的手，要和我做朋友。我當(dāng)然開心地同意了……

第二天，當(dāng)我從睡夢中醒來，就看到那條藍(lán)色的蠟筆線條微笑著從墻上跳下來，挑著我的衣服和褲子來到床前，充當(dāng)起了我的掛衣架。

等我洗漱完畢，吃完早餐，背上書包準(zhǔn)備坐公交車上學(xué)，線條朋友卻拽著我的衣服不讓我上車。我納悶地望著它，它示意我踩到它的身上去。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地踏到它身上，只見它瞬間變長，直接將我運(yùn)送到了教室的座位上。還好，時間很早，同學(xué)們都還沒到，否則他們肯定以為我擁有了“瞬移魔法”。

上課了，線條“站”在教室后面的黑板上認(rèn)真聽課。突然，老師發(fā)現(xiàn)了那條粗粗的蠟筆線條，問：“是誰在黑板報上亂寫亂畫？”當(dāng)同學(xué)們轉(zhuǎn)身望向教室后面的黑板時，卻什么也沒看到。只有我知道，藍(lán)色的線條已經(jīng)躲進(jìn)了我課桌的抽屜里。

第三節(jié)是體育課，一場籃球賽結(jié)束，我的鞋帶卻不知去向。正當(dāng)我四處尋找的時候，那條藍(lán)色的蠟筆線默默系在我的鞋子上，還擺出一副討表揚(yáng)的賣萌樣兒。

“不好啦，有人掉水池里了！”聽到呼喊，我趕緊向?qū)W校水池跑去，原來是咱班的小胖想用池水洗洗手，不小心掉進(jìn)去了。大家都想把他拉上來，只是他那體重……說時遲那時快，只見一條藍(lán)色的線從我的鞋子上抽身而出，甩到了池水中，將小胖五花大綁之后拽了上來。池邊的同學(xué)們?nèi)伎瓷盗搜郏?dāng)線條再次回到我鞋子上時，同學(xué)們將我團(tuán)團(tuán)圍住……

放學(xué)了，同學(xué)們都吵著要讓線條朋友將他們傳送回家。沒辦法，誰叫我有一個神奇的線條朋友呢！

當(dāng)然，我的線條朋友還在不斷給我驚喜。

我吃完晚飯想約幾個伙伴一起玩，他們卻都因為作業(yè)未完成不能出來。怎么辦？就在我望著天空發(fā)呆的時候，線條朋友站到我眼前。

線條要我踩到它的頂端。我忐忑不安地踏上去，只聽耳邊“嗖”的一聲響，天哪，線條被拉長拉高，我已經(jīng)立在半空，像極了一個踩高蹺的人。我的腳心開始冒汗，生怕掉下去。線條柔聲地安慰我：“別怕！有我呢！你現(xiàn)在只需要睜開眼睛享受眼前的夜景?！?/p>

沒錯，當(dāng)我把注意力轉(zhuǎn)移到腳下，才發(fā)現(xiàn)眼前一片璀璨，燈光調(diào)皮地向我眨著眼睛，好似在嘲笑我膽小。此刻，我有了一個大膽的想法。

“可以讓我在夜空中飛一圈嗎？”我發(fā)出請求。

“你確定？”線條有些擔(dān)心。

“確定！”我胸有成竹。

“OK，準(zhǔn)備好了嗎？”

“準(zhǔn)備完畢！”我定了定神，堅定地回答。

“好的，我們馬上起飛！”線條一頭牽著我，另一端固定不動，像玩雜耍一樣，讓我繞著中心轉(zhuǎn)了起來。

耶！我真的飛起來了，飛行在美麗的夜空中。

飛累了，線條直接將我送回了家……

你一定超級羨慕我這個線條朋友吧，沒錯，我也非常非常喜歡它。有了它，我的一切困難都能被解決，重要的是，它還能幫助我身邊的人。好幾次緊急情況，都是它伸出線條解救的，比如將事故現(xiàn)場的傷員傳送到醫(yī)院，將失足從高處掉下來的孩子接住……

到現(xiàn)在，我也還不知道線條朋友到底有多少能耐。明天，說不定它還能帶我去外太空看看呢……