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·好書(shū)推薦·

書(shū)名：

《00后“熊娃”逆襲：巧妙應(yīng)對(duì)班級(jí)管理新問(wèn)題》

出版社：

華東師范大學(xué)出版社

作者：崔蕾

出版時(shí)間：2015年8月

【主要內(nèi)容】

“00后”、“獨(dú)二代”、以自我為中心——這是一群對(duì)“規(guī)范”二字熟視無(wú)睹的“熊娃”。該如何管理這種“熊娃”橫行的班級(jí)呢？本書(shū)就是一位“老班”的親身實(shí)踐的案例，既有面對(duì)面的直接“斗法”，讓這些“熊孩子”的行為慢慢走上正軌；又有班級(jí)管理中的巧妙出招，讓鬧騰的教室里日漸有序；還有和家長(zhǎng)們的聯(lián)手“使計(jì)”，從家庭教育尋找根源，讓孩子真正逐步轉(zhuǎn)變。

【推薦理由】

書(shū)中的一則則小故事，一個(gè)個(gè)“金點(diǎn)子”，為班主任們提供了可供借鑒的教育智慧，讓老師輕松應(yīng)對(duì)班級(jí)中令人頭疼的問(wèn)題，讓教育落到細(xì)節(jié)之處，讓孩子們健康成長(zhǎng)。

書(shū)名：

《喚起教師的理論興趣》

出版社：

華東師范大學(xué)出版社

作者：丁道勇

出版時(shí)間：2015年7月

【主要內(nèi)容】

相當(dāng)一部分學(xué)院派的教育研究者正在深入中小學(xué)開(kāi)展合作研究，本書(shū)是對(duì)這一嘗試的系統(tǒng)描述、總結(jié)、反思，可以幫助教育研究同行們預(yù)知和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，提供一種有生命力的專業(yè)生活方式。同時(shí)，本書(shū)通過(guò)具體的課例研究，展現(xiàn)理論在教師研究中的有效性。

【推薦理由】

本書(shū)從最日常的教師研究活動(dòng)出發(fā)，帶領(lǐng)一線教師發(fā)現(xiàn)理論的魅力所在，認(rèn)識(shí)研究、學(xué)會(huì)研究、享受研究。是的，扎扎實(shí)實(shí)的理論研究確實(shí)可以實(shí)實(shí)在在地解決教學(xué)中的問(wèn)題，真正做到“在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)”。

推薦人：何佳憶

（特約編輯韓素靜）