□王海燕周淑云

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別在孩子面前說老師的壞話

□王海燕周淑云

萬瑋攝

星星最近變化很大，以前一向上進(jìn)的她變得散漫起來；以前對我總是彬彬有禮的她最近卻表現(xiàn)出超常的冷漠，甚至對抗；我與她談心，她也是簡單地應(yīng)付。面對這孩子學(xué)習(xí)上的大幅度下降，思考她對我的態(tài)度變化，我怎么也想不出自己到底做錯(cuò)了什么，強(qiáng)烈的責(zé)任感促使我必須與她好好談?wù)劇?/p>

一天放學(xué)后，教室里只剩下我和星星，我誠懇地說：“星星，你最近學(xué)習(xí)興趣好像不如前段時(shí)間了，你有什么困難，老師愿意幫助你?！闭l知她瞥了我一眼，毫無表情地說：“老師，我沒困難?！蔽冶鞠肱c她再談?wù)?，可她說有事，必須馬上回家。我們的交流就這樣結(jié)束了，在我的腦海里留下了一串長長的問號。

第二天，正當(dāng)我打算去星星家里家訪的時(shí)候，星星的鄰居奇奇神秘地告訴我：“老師，我告訴你一件事，你可別生氣啊！”我奇怪地問：“什么事啊？”奇奇把教室的門關(guān)上，悄悄地對我說：“星星的媽媽說你的壞話，她說你偏心，教得不好。”聽了奇奇的話，我突然想起開學(xué)初的一天，星星與奇奇在一起做游戲，奇奇不小心把星星的胳膊撞了一下，一向嬌慣的星星哭著來告狀，我仔細(xì)看了看，沒什么大問題，便一面告訴奇奇以后小心點(diǎn)，一面告訴星星要堅(jiān)強(qiáng)些。當(dāng)天晚上，星星的媽媽打來電話，說星星的胳膊被撞傷了，要去大醫(yī)院檢查，由于在當(dāng)?shù)氐男♂t(yī)院沒查出毛病，她顯露出一種不查出傷來不罷休的態(tài)勢。我很真誠地說：“如果真的撞傷了，在小醫(yī)院就能查出來，孩子之間做游戲，磕磕碰碰總是難免的，我們都寬容一些吧！”后來這件事平息了。如今看來，事雖平息了，但家長卻一直耿耿于懷。可她萬萬沒想到，自己的偏見與不恰當(dāng)?shù)难哉撚绊懙搅俗约旱暮⒆印?/p>

心理學(xué)研究表明：當(dāng)一個(gè)孩子對老師懷有崇敬之情時(shí)，就會(huì)充滿上進(jìn)的力量；相反，則會(huì)使孩子產(chǎn)生懈怠情緒，然后把自己的落后歸因于老師。星星的變化就是最好的證明。雖然我并不在意家長說了我的壞話，但我不忍心耽誤了星星這個(gè)聰明的孩子，這件事如果不得到解決，會(huì)在一個(gè)孩子純真的心里留下永遠(yuǎn)揮之不去的陰影。強(qiáng)烈的責(zé)任心驅(qū)使我必須想辦法解決這個(gè)問題。

幾天后，我在一次家長會(huì)上做了一次家教指導(dǎo)，內(nèi)容就是關(guān)于家長在孩子面前對老師的言論所產(chǎn)生的影響案例與分析。在案例中，我以旁觀者的身份分析了在孩子面前講老師的壞話對孩子成長產(chǎn)生的副作用，并真誠地懇請各位家長：“有問題可以直接找我開誠布公地談，我不會(huì)介意，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)——為了孩子更好地成長。作為老師，我不奢求每個(gè)家長都說我的好，但我真誠地告訴各位家長，千萬別在孩子面前說老師的壞話，那樣會(huì)影響您孩子的成長！”我的話音剛落，教室里響起熱烈的掌聲，我分明看到星星的媽媽那掩飾不住的發(fā)紅的臉。

家長會(huì)以后，星星像變了個(gè)人似的，又主動(dòng)與我交流了，學(xué)習(xí)也更努力了。當(dāng)我再問及她前段時(shí)間的變化時(shí)，她不好意思地說：“老師，那是一個(gè)誤會(huì)，我媽說你是一位好老師?！蔽液苄牢?，也許這位家長依然不承認(rèn)我是一位好老師，但為了孩子的成長，她改變了自己的言論。只要不影響孩子的成長，其他的一切都可以用時(shí)間去證明。

（作者單位：吉林省蛟河市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）