（洛陽(yáng)市圖書館，河南 洛陽(yáng) 471000）

一、圖書館工作于精神文明建設(shè)的關(guān)系

圖書文獻(xiàn)既是精神生產(chǎn)的成果，又是科學(xué)勞動(dòng)的對(duì)象和結(jié)晶。圖書館工作在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中所處的重要地位，是由精神生產(chǎn)的特點(diǎn)所決定的。所謂精神文明，是指一個(gè)社會(huì)在思想道德、文化建設(shè)、人際關(guān)系、社會(huì)風(fēng)尚、生活習(xí)俗以及意識(shí)形態(tài)、文學(xué)藝術(shù)等有關(guān)人的精神存在方面的發(fā)展?fàn)顩r和水準(zhǔn)的總和。精神文明建設(shè)最重要的目的是全面提高人的素質(zhì)，而提高人的素質(zhì)的關(guān)系在于對(duì)人們進(jìn)行文化的熏陶和知識(shí)的教育。而圖書館恰在這方面有著得天獨(dú)厚的功能——面向大眾的社會(huì)文化教育功能。

圖書館工作，通俗地說(shuō)就是將搜集、保存、積累下來(lái)的我國(guó)民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)、優(yōu)秀科技成果、優(yōu)秀思想、文化成果等，通過(guò)整理、加工、貯存、組織等活動(dòng)傳遞給社會(huì)廣大民眾。因此，圖書館工作是社會(huì)主義精神文明建設(shè)中一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)。而圖書館工作的開(kāi)展又與整個(gè)社會(huì)科學(xué)文化知識(shí)的普及及程度分不開(kāi)的。在一個(gè)充斥文盲或處在愚昧落后狀態(tài)的社會(huì)里，文化建設(shè)是不可能得到發(fā)展的。而在一個(gè)科學(xué)文化高度發(fā)達(dá)的社會(huì)里，精神文明建設(shè)這項(xiàng)事業(yè)必然會(huì)得到重視和發(fā)展。所以，有人稱圖書館不僅是一個(gè)國(guó)家和民族的文化窗口，也是一個(gè)國(guó)家和民族文明發(fā)展程度的標(biāo)志。

二、圖書館工作在精神文明建設(shè)中的作用

1.圖書館工作是社會(huì)教育中不可分割的組成部分

圖書館教育的主要方式是通過(guò)大量的館藏圖書資料向社會(huì)廣大讀者傳輸文化知識(shí)信息，這也是圖書館本身具有的職能之一。圖書館這種教育形式，打破了學(xué)校教育的單向傳授知識(shí)信息的傳統(tǒng)形式，所有的館藏圖書資料都可以成為大眾汲取知識(shí)，獲得信息的源泉。這種教育形式是必不可少的。這是由于社會(huì)大眾是一個(gè)復(fù)雜的群體，他們具有不同的類型、不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和不同的文化知識(shí)需求。如何發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，提高他們的智力、進(jìn)行能力的開(kāi)發(fā)，是圖書館讀者服務(wù)工作研究的重要內(nèi)容。因此，除必要的學(xué)?；A(chǔ)教育外，大部分人的知識(shí)獲得和能力的提高，將是在“沒(méi)有圍墻的大學(xué)”——圖書館中完成的。

2.圖書館為讀者提供精神食糧

讀書是人們獲取精神食糧的一個(gè)重要途徑。圖書館不僅是藏書、讀書處所和文化教育機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)和文獻(xiàn)信息傳遞中心，它還是信息空間、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、信息高速公路及信息產(chǎn)業(yè)的組成部分，特別是電子圖書館和電子出版物的出現(xiàn)，使廣大讀者可以在現(xiàn)有條件下，不受時(shí)間、空間等條件的限制，盡可能地滿足求職、閱讀、欣賞、娛樂(lè)等方面的精神需求，提高廣大社會(huì)讀者的思想境界和文化素養(yǎng)。

3.圖書館員可以用自身的文明禮貌風(fēng)尚來(lái)影響人、教育人 圖書館既是精神文明的寶庫(kù)，又是公共的文化場(chǎng)所

它是用精神產(chǎn)品——知識(shí)信心來(lái)為社會(huì)大眾服務(wù)的。因此，圖書館不僅需要環(huán)境整潔、內(nèi)外安靜、光線柔和、空氣宜人；而且圖書館工作人員還要說(shuō)話和氣、舉止文雅、禮貌待人。圖書館工作人員熱情周到的服務(wù)態(tài)度和高度為人民服務(wù)的精神，必然會(huì)對(duì)讀者起到良好的精神感染和教育作用。

三、圖書館在創(chuàng)建精神文明建設(shè)中要發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)

1.改革創(chuàng)新、強(qiáng)化圖書館的社會(huì)教育職能

現(xiàn)代圖書館有四項(xiàng)社會(huì)職能，即保存人類文化遺產(chǎn)；開(kāi)展社會(huì)教育；傳遞科學(xué)情報(bào)；開(kāi)發(fā)智力資源。在精神文明建設(shè)中，圖書館開(kāi)展社會(huì)教育的職能有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和重要的作用，所以近幾年來(lái)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊下，圖書館出現(xiàn)了經(jīng)費(fèi)緊缺、入藏書刊減少、讀者下降等趨勢(shì)，削弱了圖書館社會(huì)教育職能的發(fā)揮。為了改變這種狀況，一些圖書館已開(kāi)拓出了“一館兩制”的路子，即在努力搞好無(wú)償服務(wù)的同時(shí)，又發(fā)展文獻(xiàn)信息服務(wù)業(yè)。利用自身?yè)碛械脑O(shè)備和信息資源，努力創(chuàng)造社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)推進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行優(yōu)化組合、競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)錄取等改革方案，積極改善工作環(huán)境、變革服務(wù)手段，千方百計(jì)地吸引讀者到圖書館來(lái)，使圖書館真正成為讀者繼續(xù)教育的“學(xué)堂”。

2.保存和提供優(yōu)秀的圖書館藏書

近幾年，由于大量的出版物沖擊著圖書文化市場(chǎng)，給圖書館的圖書采購(gòu)和入藏圖書增加了很大的難度。尤其是一些格調(diào)低下、出版粗糙的作品充斥著文化市場(chǎng)，影響了圖書入藏的質(zhì)量。因此，圖書館在對(duì)各種書刊兼收并蓄的同時(shí)，要著重選擇那些優(yōu)秀的、能引導(dǎo)讀者向上的藏書，努力加大為讀者提供精神食糧的力度。因?yàn)閳D書館的社會(huì)效益正是通過(guò)廣大讀者利用圖書資料后對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，促進(jìn)社會(huì)精神文明中體現(xiàn)出來(lái)的。

3.改善圖書館的服務(wù)手段

要使圖書館真正成為讀者學(xué)習(xí)知識(shí)的“殿堂”，圖書館必須改善服務(wù)手段，徹底改變不合理的規(guī)章制度。現(xiàn)在很多圖書館在服務(wù)時(shí)間上，采取了節(jié)假日不閉館，延長(zhǎng)開(kāi)館時(shí)間等措施；在服務(wù)內(nèi)容上，在原有閱覽室的基礎(chǔ)上增加了專門為各類型讀者開(kāi)辦的閱覽室，如少兒閱覽室、老人閱覽室、殘疾人閱覽室、成年人自習(xí)室；在服務(wù)方式上，采取了開(kāi)架借閱與閉架借閱相結(jié)合的方式，送書下鄉(xiāng)與集體借閱的方式等。并為科研人員、離退休老人、下崗職工等特殊讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。圖書館工作人員無(wú)論何時(shí)都以飽滿的精神狀態(tài)來(lái)迎接每個(gè)到館的讀者，積極主動(dòng)地向讀者推薦書刊，大大方便了讀者。

總之，圖書館在創(chuàng)建精神文明建設(shè)中必須充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步樹(shù)立為讀者服務(wù)的觀念，改善服務(wù)手段，為各類型讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而吸引更多的讀者到圖書館來(lái)。只有這樣，才能使圖書館的社會(huì)教育職能得到充分、全面的發(fā)揮，為精神文明建設(shè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。