□丹　丹

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陪孩子做功課的趣事

□丹丹

周六午后，要求讀小學三年級的女兒寫功課，不要只是想著玩及看電視，先把功課寫完。為了激勵她的學習勁頭兒，也正在念研究生的我，拿出我念的英文版原文書陪她一起做功課。心想老媽以身作則，必定能讓她體會到讀書的真諦，并且有一個好榜樣可以學習。畢竟，偉大的物理學家愛因斯坦曾說過：“以身作則不僅是影響他人的一種方法，而是唯一的方法?！?/p>

只見她一邊寫語文作業(yè)，一邊偷偷瞄我在做什么。我有一個習慣，在看書的時候會一邊在書上畫線以標示重點，一邊做眉批日后再讀起來時才能快速掌握?？粗畠盒W的語文作業(yè)還在認識漢字的階段，便覺知識的浩瀚無窮無盡，因此必須從小打好基礎，才能日后更上一層樓，學習外國知識及文化。況且女兒對學英語有點小排斥，于是想趁機對她教育一番。在她偷瞄好幾次我念書做眉批后，決定告訴她大道理。

“你看你現在寫的作業(yè)都很簡單，等到上大學和研究生時，就要念英文版原文書，里面都是英文寫的，比較難學，所以現在你就要好好學英語！”

她心有不服地說：“那有什么難的，我看你一直在畫線而已，我也會！我寫的功課比較難。”

只見孩子的姥姥在一旁偷笑著，她深知孫女的好辯與不服輸個性，絕不會發(fā)生乖乖地聽我說教而點頭如搗蒜似的同意我意見的情形。

果不其然，她發(fā)難說：“媽媽，不然你幫我寫作業(yè)，我?guī)湍惝嬀€，我整本書都畫，肯定不會漏掉！”

這下子我倒不知如何向她解釋了。小孩從結果論來看，她要寫出字來，而我只要畫線，的確我的事比較簡單。但是從過程的角度來看，我是要理解書的內容，當然比她只需寫出字來難得多了。整本書都畫重點，那豈不是等同于沒有重點？更何況人還沒看過那能知道重點是哪些？

真是夏蟲不可語于冰！不知要如何跟她講清各種區(qū)別，我只好假裝板起臉說：“別胡鬧了，趕快寫作業(yè)！”

常與小孩一起做功課，可以培養(yǎng)感情，也可以發(fā)現不同角度看世界的生活樂趣。

（責編李君）