趙婧羽

摘要：通過(guò)幾年的聲樂(lè)學(xué)習(xí)，想把自己的親身體會(huì)從歌唱的基本要素一呼吸，發(fā)聲，共鳴，語(yǔ)言和歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)這兩個(gè)大的方面著手，簡(jiǎn)單說(shuō)一下自己的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)聲樂(lè)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

關(guān)鍵詞：基本要素；歌唱的共鳴；歌唱的語(yǔ)言；藝術(shù)表現(xiàn)

聲樂(lè)是一個(gè)比較復(fù)雜的東西一要靠天生的嗓子和聲樂(lè)的領(lǐng)悟，二還要看后天的努力程度，在幾年的聲樂(lè)學(xué)習(xí)中，自己也遇到很多疑問(wèn)和迷惑，在米凱拉大師和賈老師的傳授講解下，使自己對(duì)自己的發(fā)聲器官更加清晰，對(duì)它的肌肉群和原動(dòng)力有了更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)，受益匪淺，對(duì)此有了以下的幾點(diǎn)體會(huì)。

人聲歌唱的基本要素包括呼吸，發(fā)聲，共鳴和語(yǔ)言四個(gè)部分。呼吸是動(dòng)力，氣息沖擊聲帶發(fā)出聲音，聲音經(jīng)過(guò)共鳴腔體把它加以擴(kuò)大和美化而形成動(dòng)聽(tīng)的聲音。在歌唱活動(dòng)中，呼吸，發(fā)聲，共鳴這三者是同時(shí)出現(xiàn)的有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體，下面我會(huì)從幾個(gè)方面分別來(lái)闡述。

一、歌唱的呼吸

胸腹式聯(lián)合呼吸。這種呼吸是一種運(yùn)用胸腔、橫膈膜與兩肋、腹部肌肉共同控制氣息的呼吸法。這種呼吸法是近代中外聲樂(lè)界公認(rèn)而普遍采用的科學(xué)的、合乎生理機(jī)制規(guī)律的呼吸方法，這種呼吸方法有許多優(yōu)點(diǎn)。它控制氣息的能力強(qiáng)，呼氣均勻、有節(jié)制，能儲(chǔ)存較多的氣，有明顯的呼吸支點(diǎn)，使音域擴(kuò)大，并使高、中、低三個(gè)聲區(qū)協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

呼吸是歌唱的動(dòng)力，歌唱的支持力。我們生活中也有呼吸且人人都會(huì)，都是本能地吸進(jìn)去呼出來(lái)循環(huán)往復(fù)地呼吸著，有時(shí)急促，有時(shí)緩慢，有時(shí)吸的深，有時(shí)吸的淺，這些生理現(xiàn)象的呼吸很自然，誰(shuí)都有誰(shuí)都會(huì)，但是歌唱中的呼吸與生活中的呼吸不同，它要變化很多，并且比說(shuō)話的呼吸要吸得深，用的久。而人體的肺大部分的空間是在人體的后背上方，在吸氣的時(shí)候兩肺也是擴(kuò)張的狀態(tài)。

二、歌唱的發(fā)聲

在生活中說(shuō)話也好，唱歌也好，用的好的聲音都需要兩種機(jī)能起作用，這兩種機(jī)能互相配合運(yùn)用，不能單用一種，任何單用一種機(jī)能的方法都會(huì)讓嗓子出問(wèn)題，除非一天只說(shuō)一句話，或者只唱兩三分鐘，可以例外，發(fā)聲就是氣體呼出使聲帶振動(dòng)，從而發(fā)出聲音，人聲是空氣經(jīng)過(guò)聲帶的空隙而發(fā)出的，聲帶是呈V形的兩片薄膜，富有彈性。吸氣時(shí)，完全張開(kāi)，發(fā)聲時(shí)部分合攏，空氣由夾隙中擠出時(shí)與聲帶發(fā)生磨擦，從而發(fā)出聲音，它的發(fā)音不是主動(dòng)的，而是被動(dòng)的。原理和用嘴唇吹喇叭相似。我們?cè)囉米齑阶鞔道葼睿扔蒙倭康臍鈦?lái)吹，嘴唇就會(huì)緩慢震動(dòng)而發(fā)出“卜卜”聲，這時(shí)的嘴唇很松，然后再大力吹，嘴唇就會(huì)自動(dòng)收縮得很緊而發(fā)“吱吱”的聲音。“卜卜”是低音，“吱吱”是高音。所以聲帶和嘴唇一樣，發(fā)音的變化是由氣壓控制的，我們要控制聲帶，必先控制氣壓，控制氣壓，必定要控制呼吸。

三、歌唱的共鳴

呼吸是歌唱的動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就不能發(fā)聲。有了動(dòng)力以后，共鳴在歌唱中是非常重要的。因?yàn)槁晭Оl(fā)出的聲音很小而且單薄，很不好聽(tīng)，不能成為歌唱的聲音，要靠共鳴把聲音擴(kuò)大和美化，才能成為歌唱的聲音。同時(shí)，決定歌唱音色的好壞，特別是音色的不同變化，共鳴是很重要的條件，幾乎是決定性的因素。在歌唱發(fā)聲過(guò)程中，所有的共鳴腔體都是起作用的。頭腔共鳴是打開(kāi)鼻咽腔所產(chǎn)生的共鳴，有時(shí)在頭部產(chǎn)生一種振動(dòng)的感覺(jué)，因此人們稱(chēng)之為頭腔共鳴。唱歌的主要聲道是喉咽部以上以下，這條聲道暢通了，聲音是明亮的集中的，有了共鳴，靠前就有了。只要把呼吸與共鳴的關(guān)系擺對(duì)，打開(kāi)腔體（如打哈欠剛開(kāi)始的狀態(tài)）與深呼吸是同時(shí)發(fā)生的。有了舒服的深呼吸，共鳴腔體就打開(kāi)了。口腔后邊指喉咽腔，鼻咽腔，即張開(kāi)口看到的后咽壁，順著后咽壁往上往下的腔體，是唱歌很重要的共鳴腔體。歌聲通過(guò)后邊這條通道，把貼著后咽壁唱出的歌聲反射到前面，形成靠前，而不是往眉心處唱。眉心是反射出共鳴的一部分，絕對(duì)不是手段。而且歌唱出來(lái)的聲音，共鳴不只是眉心這一點(diǎn)，而是從頭頂?shù)角邦~都有共鳴。打開(kāi)腔體的第一步是喉位放在什么地方，如果有很舒服的深呼吸，跟著喉器就會(huì)放下來(lái)的，下來(lái)的程度比日常生活中下來(lái)的低。低到什么程度是很重要的，不是越低越好，要保持著吸氣時(shí)下來(lái)的程度，低到既能得到豐富的共鳴，又保持非常好的音色，并且聲音運(yùn)用自如。說(shuō)起歌唱，一開(kāi)始我把它想的大復(fù)雜了，老是不自主的額外加力，聲樂(lè)老師曾說(shuō)過(guò)，歌唱其實(shí)是件很 自如的事情，只要呼吸正確，腔體打開(kāi)，還有用同樣的力量發(fā)出的聲音是松弛的，圓潤(rùn)的好聽(tīng)的。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)歌曲藝術(shù)的表現(xiàn)與處理

學(xué)習(xí)如何表現(xiàn)和處理歌曲也是聲樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，這不僅關(guān)系到我們能否正確的詮釋歌曲，更關(guān)系到我們能否將作品深刻的思想和情感準(zhǔn)確的傳達(dá)給聽(tīng)眾。

（一）分析作品要想準(zhǔn)確地表達(dá)作品，就應(yīng)該對(duì)作品進(jìn)行正確地分析和理解，包括歌曲的創(chuàng)作背景和時(shí)代特征，表現(xiàn)內(nèi)容和情感脈絡(luò)、歌曲的風(fēng)格以及曲式結(jié)構(gòu)。

（二）要對(duì)作品進(jìn)行藝術(shù)處理

每個(gè)歌唱者對(duì)作品進(jìn)行處理的過(guò)程也是藝術(shù)再創(chuàng)作的過(guò)程，我們稱(chēng)此為二度創(chuàng)作。詞曲作者創(chuàng)作的作品給我們規(guī)定了范圍和依據(jù)，我們對(duì)歌曲的二度創(chuàng)作就要在忠于原作的基礎(chǔ)上，融入自己對(duì)作品的更深刻的理解和感受，并通過(guò)表演把無(wú)生命的音符和文字變成有生命的藝術(shù)形象，使作品更完整，音樂(lè)性形象更生動(dòng)。

五、要培養(yǎng)聲樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的心理調(diào)控能力

在學(xué)習(xí)中，我們?cè)鯓幽軌蛱岣咦约旱男睦碚{(diào)控能力呢？首先，正確對(duì)待“聽(tīng)眾”的評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)自我接納，這里指的是“聽(tīng)眾”，可能是我們的老師，可能是我們的同學(xué)，可能是我們的家長(zhǎng)，也可能是任何一個(gè)聽(tīng)到我們唱歌的人。對(duì)于他們的評(píng)價(jià)，我們都應(yīng)用客觀的態(tài)度去對(duì)待，不要因?yàn)閯e人的贊美而驕傲，也不要因?yàn)椴缓玫难哉Z(yǔ)而受到影響。應(yīng)當(dāng)心平氣和，把這些客觀的評(píng)價(jià)都轉(zhuǎn)化為我們學(xué)習(xí)和前進(jìn)的動(dòng)力，使之唱出最美最好的時(shí)代強(qiáng)音。其次，要刻力鍛煉自己的頑強(qiáng)意志，不要害怕失敗。再者，要專(zhuān)心對(duì)待歌唱，提高歌唱水平。我們的實(shí)踐機(jī)會(huì)比較少，考試或演唱的時(shí)候，緊張也是在所難免的。

六、學(xué)、苦練、多動(dòng)腦是學(xué)好聲樂(lè)的關(guān)鍵

學(xué)習(xí)聲樂(lè)時(shí)要在老師面授時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考、體會(huì)并作好筆記。聲樂(lè)學(xué)習(xí)筆記是反映學(xué)習(xí)聲樂(lè)進(jìn)程的一面鏡子，應(yīng)記敘每個(gè)階段采用的發(fā)聲練習(xí)、歌曲教材、教師要求、練習(xí)效果、主要問(wèn)題及糾正方法等。要堅(jiān)持每天按老師的要求練習(xí)，這是能否學(xué)好聲樂(lè)的關(guān)鍵。成功是不會(huì)親睞懶蟲(chóng)的，只靠在面授時(shí)練習(xí)一下的人是不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)的。

【參考文獻(xiàn)】

[1]沈湘.沈湘聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)[M].北京：華樂(lè)出版社，2003.

[2]張前，王次炤.音樂(lè)美學(xué)基礎(chǔ)[M].北京：人民音樂(lè)出版社，1992.

[3]王如湘.跟我學(xué)美聲唱法[M].長(zhǎng)沙：湖南文藝出版社，1996.