萬　運　萬新軍

（巢湖學(xué)院，安徽　巢湖　238000）

充分整合校友資源探索高校畢業(yè)生就業(yè)工作新途徑

萬運萬新軍

（巢湖學(xué)院，安徽巢湖238000）

當(dāng)前，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)已經(jīng)成為一個備受社會各界關(guān)注的熱點問題。嚴(yán)峻的就業(yè)形勢使得當(dāng)今大學(xué)生面臨著巨大的就業(yè)壓力。作為高校要充分考慮并利用各種資源來為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造條件，而校友資源就是高校資源中的一筆重要無形財富。本文試圖對校友資源在高校畢業(yè)生工作中的作用進(jìn)行探討，并就如何利用校友資源促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作提出建議。

校友資源；大學(xué)生就業(yè)；開發(fā)和利用

2003年，胡錦濤同志在全國人才工作會議上曾指出：“人才資源是第一資源，而校友資源是學(xué)校最富饒的人才資源?！毙Ｓ奄Y源作為高等學(xué)校辦學(xué)資源的重要組成部分，以及學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中的重要力量，學(xué)界關(guān)于其概念的解釋，并無準(zhǔn)確定義，可以說是眾說紛紜，莫衷一是，或認(rèn)為“所謂校友資源是指校友自身作為人才資源的價值，以及校友所擁有的財力、物力、信息、文化和社會影響力等資源的總和”［1］；或認(rèn)為校友資源就是校友以其自身及所擁有的物力、信息、財力、文化和社會影響力所形成的高校特有的教育教學(xué)資源、公共關(guān)系資源、信息資源、智力資源、物質(zhì)資源等總和［2］。基于校友與母校之間存在著一種天然的學(xué)緣聯(lián)系以及校友資源自身所具有的多樣性、動態(tài)性、認(rèn)同性等特點，在當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的背景下，探究校友資源的開發(fā)和利用，對于進(jìn)一步做好高校畢業(yè)生的就業(yè)工作具有一定的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

1　校友資源開發(fā)和利用的必要性

自上個世紀(jì)末以來，我國高等教育發(fā)展迅速，高等學(xué)校已經(jīng)為國家和社會培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才。他們手中都掌握了一定的社會資源和社會信息，在科技、教育、文化、產(chǎn)業(yè)和人才等方面與母校、同學(xué)、校友發(fā)生著多方面的聯(lián)系，并為大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了直接或間接的幫助與服務(wù)。

1.1發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)是高校辦學(xué)的重要導(dǎo)向，也是衡量高校辦學(xué)質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)之一。近年來，隨著高校擴招，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)面臨諸多困難，“畢業(yè)即失業(yè)”亦為不爭的事實。為了改變這種困局，提高大學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，高校在“走出去、引進(jìn)來”工作中做出了很多的努力，包括重視大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，邀請優(yōu)秀校友回母校探討就業(yè)經(jīng)驗，進(jìn)行現(xiàn)身說教。通過在校大學(xué)生與優(yōu)秀校友面對面地交流，可以讓在校大學(xué)生從優(yōu)秀校友身上切實了解到學(xué)兄學(xué)姐們在各自領(lǐng)域中所取得的成就、付出的艱辛、成功的秘訣等許多有價值的東西，從而引導(dǎo)在校大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。

1.2提供就業(yè)信息和政策

校友作為一種特殊的群體，分布在祖國和世界各地，有的在政府部門工作，有的在企事業(yè)單位工作，因為他們熟知本行業(yè)和本部門的狀況，并且有的在科技、教育、企業(yè)和文化界取得了一定的成就，所以他們對于學(xué)校在科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、成果轉(zhuǎn)化等方面有著深刻的影響和幫助作用。正是這種影響和幫助，各高校越來越重視校友工作，普遍認(rèn)識到校友工作對于學(xué)校的重要意義。至于在畢業(yè)生就業(yè)等方面，校友能夠為母校和廣大學(xué)弟學(xué)妹提供及時、準(zhǔn)確的就業(yè)政策和就業(yè)信息，這些政策和信息對于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)都是十分寶貴的資源和財富。

1.3提高就業(yè)率

校友畢業(yè)于母校，自然會產(chǎn)生一種關(guān)心和支持母校發(fā)展的母校意識?；谶@種關(guān)心和聯(lián)系，校友心系母校，了解母校，知道母校人才培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置和科學(xué)研究等情況。當(dāng)校友所在單位有用人需求時，他們可以憑借自己掌握的信息和社會影響等資源，充分發(fā)揮母校與社會聯(lián)系的橋梁和紐帶作用，或開展就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)講座，或引薦用人單位來校舉辦專場招聘會，或推薦學(xué)生到用人單位考察，或建立學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)和就業(yè)基地，采取實習(xí)就業(yè)一體化等方式，讓用人單位直接與高校畢業(yè)生點對點地進(jìn)行接觸和交流，從而進(jìn)一步提高大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率。

1.4參與人才培養(yǎng)

人才培養(yǎng)是高校四大職能之一，是高校辦學(xué)的應(yīng)有之義。為了更好地為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會需要培養(yǎng)應(yīng)用型人才，加強人才培養(yǎng)方案的針對性，高校必須根據(jù)社會需要和市場需求設(shè)置專業(yè)，讓校友參與人才培養(yǎng)。學(xué)?？山Y(jié)合校友資源，深入企業(yè)調(diào)研，認(rèn)真聽取企業(yè)對所需人才的知識、能力和素質(zhì)要求及專業(yè)課程設(shè)置方面的良好的意見和建議，共同構(gòu)建貼近社會實際的人才培養(yǎng)方案，積極進(jìn)行課程建設(shè)，共同開發(fā)地方應(yīng)用型課程，指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計），努力為地方培養(yǎng)應(yīng)用型人才，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。

2　校友資源開發(fā)和利用的現(xiàn)狀和問題

2.1重視程度不高

相比較發(fā)達(dá)國家高校校友會工作經(jīng)驗，由于我國高等教育起步晚以及體制等方面的原因，直至上個世紀(jì)80年代，我國許多高校才逐步重視校友工作，在校友工作實踐中取得了一定的工作經(jīng)驗，并取得了巨大的成績。但是，從總體情況來看，一些高校領(lǐng)導(dǎo)和師生員工對于校友會的工作以及校友資源的開發(fā)和利用重視不夠、認(rèn)識不足，以致校友工作人力、財力、物力緊缺，一線校友工作者工作態(tài)度消極被動、疲于應(yīng)付，工作水平和效率低下。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前我國一千多所公立大學(xué)中，不少高校沒有將校友工作列入學(xué)校工作計劃，很少或是沒有劃撥校友工作專項經(jīng)費，從而導(dǎo)致必要的校友工作無法開展。

2.2組織機構(gòu)不全

改革開放以來，隨著高校的迅速發(fā)展和建設(shè)，同時也為適應(yīng)高等教育改革與發(fā)展的需要，我國的一些老牌大學(xué)相繼恢復(fù)成立校友會組織，并且建立了校友工作行政機構(gòu)——校友工作辦公室。但是，據(jù)了解，在現(xiàn)已成立的校友工作機構(gòu)中，由于缺乏充分的認(rèn)識和足夠的重視，有相當(dāng)一部分校友會工作機構(gòu)沒有到民政等相關(guān)部門登記，且大約有百分之六十的校友會工作機構(gòu)沒有單獨設(shè)立辦公室，而是掛靠于校辦或黨辦等部門，往往是一個部門，兩塊牌子，這在一定程度上制約與阻礙了校友資源的開發(fā)與利用。很顯然，思想上的不夠重視，行動上的可有可無，這是目前我國高校校友工作最嚴(yán)重的問題。

2.3開發(fā)途徑單一

目前，我國不少高校的校友工作在很大程度上尚還處于嘗試、探索階段，基本上停留在表面。校友的活動無論內(nèi)容還是形式都過于單一，比如開展重大的校慶活動時，邀請一些功成名就的畢業(yè)生代表回母校開個座談會、做個學(xué)術(shù)報告，甚至明確捐贈數(shù)額指標(biāo)等。而關(guān)心校友個人和事業(yè)的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，服務(wù)性的活動少。校慶活動一過，校友工作又恢復(fù)到過去比較薄弱、甚至悄無聲息的狀態(tài)。這種校友工作“只重回報、不重服務(wù)”目標(biāo)膚淺，校友等級“三六九等”區(qū)分明顯，以及校友活動項目單一、形式單調(diào)的做法，對于校友的感情傷害很大，最終可能會導(dǎo)致很多校友從情感和行動上遠(yuǎn)離母校，對學(xué)校的關(guān)心和支持力度逐漸減少。

2.4工作水平欠佳

盡管在學(xué)術(shù)界已經(jīng)公認(rèn)校友資源是高校特別寶貴的資源和財富，但是由于高校自上而下重視程度的缺失，導(dǎo)致我國當(dāng)前校友工作水平整體偏低。主要表現(xiàn)有：一是，由于校友工作沒有配備專職人員，主要由其他工作人員兼任，致使他們不能保證有足夠的時間和精力投入在校友工作中。二是，少數(shù)校友工作人員缺乏必要的素養(yǎng)和服務(wù)意識，在與校友接觸和交流的過程中，表現(xiàn)出明顯的功利心態(tài)：只關(guān)注“重點校友”，不關(guān)注“一般校友”；只關(guān)心校友如何回報母校，不關(guān)心為校友提供良好的服務(wù)。三是，一些校友工作人員全程跟蹤、后期服務(wù)不到位，往往只是了解校友的基本情況，對于校友的需求和心理缺乏必要調(diào)查和了解，同時對于捐贈情況缺少與校友進(jìn)行必要的溝通和交流。諸如此類，沒有形成獨特的校友文化，這對校友資源地持續(xù)開發(fā)和有效利用極為不利。

3　校友資源開發(fā)和利用的對策和措施

3.1更新觀念，提高對校友工作認(rèn)識

解放思想觀念是解決問題的前提。無論是高校領(lǐng)導(dǎo)層，還是全體師生員工，都應(yīng)該首先從思想上充分認(rèn)識校友資源對于學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的重要作用，并在行動上自覺、主動地重視校友工作以及校友資源的開發(fā)與利用，包括在人力、財力、物力等方面提供一些必要的條件和支持。只有全校上下形成共識，全員意識注重提高，行動統(tǒng)一于思想，才能更好地推動校友工作順利開展。因此，開發(fā)和利用校友資源，必須充分調(diào)動廣大師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，并且堅持以情感為紐帶，以服務(wù)為中心，加強與廣大校友長期性、經(jīng)常性的溝通和聯(lián)絡(luò)。

3.2加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立完善校友信息

借鑒國內(nèi)外大學(xué)成功的校友工作經(jīng)驗，校友會是學(xué)校黨委、行政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的群眾性社會團(tuán)體，是學(xué)校與校友之間保持密切聯(lián)系、經(jīng)常溝通交流的橋梁和紐帶。因此，各高校應(yīng)首先結(jié)合學(xué)校實際，建立健全校、院兩級模式的校友工作組織機構(gòu)，學(xué)校設(shè)立校友總會，各學(xué)院設(shè)立校友分會，校院聯(lián)動，全員參與。同時，為更好地運行大學(xué)生就業(yè)工作機制，高校就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室除參與就業(yè)指導(dǎo)活動開展、就業(yè)人員培訓(xùn)、就業(yè)信息獲取與就業(yè)信息發(fā)布等工作之外，還應(yīng)具體負(fù)責(zé)校友服務(wù)聯(lián)系以及校友信息管理系統(tǒng)、校友會網(wǎng)站、校友QQ群建立等事宜，并重點做好對大學(xué)生就業(yè)工作有一定幫助的校友，如政府部門中負(fù)責(zé)教育和就業(yè)工作的、企事業(yè)單位中負(fù)責(zé)人力資源開發(fā)或招聘優(yōu)秀校友的篩選工作。

3.3關(guān)心校友發(fā)展，豐富校友活動載體

環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)四大原理之一是決策者制定的環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策必須取得環(huán)境規(guī)律與經(jīng)濟(jì)規(guī)律的協(xié)同，簡稱“雙贏原則”。校友作為母校的寶貴資源和財富，雖然不需要母校給予多少名和利，但是作為母校，作為校友會，作為校友工作者在實際工作當(dāng)中應(yīng)有所顧及，想校友之想，急校友之急，切實為廣大校友的個人發(fā)展、事業(yè)成功做力所能及的事情，如定期舉辦校友專場招聘會；組織邀請校友舉辦就業(yè)指導(dǎo)講座；開辟優(yōu)秀校友專區(qū)，宣傳展示他們的典型事跡，等等。同時，校友所在的企業(yè)也可以與母校建立學(xué)生實習(xí)與就業(yè)基地，維持長期穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，與母校師生共同研究解決生產(chǎn)中遇到的技術(shù)難題，母校優(yōu)先將科技成果轉(zhuǎn)讓給校友所在的企業(yè)，實施產(chǎn)業(yè)化，助推企業(yè)發(fā)展。通過這些活動的開展，一方面可以更好地促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，最大限度地達(dá)到雙方共贏發(fā)展、互補發(fā)展的效果；另一方面會有利于激發(fā)校友更好地為母校的就業(yè)工作作出更大的貢獻(xiàn)。

3.4加強思想政治教育，培養(yǎng)在校生母校意識

美國康奈狄克州立大學(xué)的瑪格麗特·杰隆斯基（Mragaret Jronalsky）曾經(jīng)撰文說過：“今天的學(xué)生是學(xué)校將來的校友。這意味著我們要對現(xiàn)在的學(xué)生以及他們未來的需求進(jìn)行統(tǒng)計……校友工作領(lǐng)域的成功依賴于對學(xué)生事務(wù)的理解，也依賴于現(xiàn)今一些計劃的協(xié)作”［3］。今天我以母校為榮，明天母校因我而驕傲。因此，高校要進(jìn)一步加強在校大學(xué)生的思想政治教育，營造風(fēng)清氣正的良好氛圍；廣大教師在教學(xué)實踐過程中要秉持“為人師表，身正為范”的職業(yè)操守，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，以學(xué)識激勵人，以道德教化人，以愛心感染人，以高尚的人格魅力促使學(xué)生健康成長，從而引導(dǎo)在校學(xué)生樹立 “校興我興、校衰我恥”的母校意識、愛校意識，努力培養(yǎng)其良好的師生情誼。

總之，面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，加強校友資源的整合，開發(fā)和利用校友資源，擴大社會資源和教育資源，有利于緩解就業(yè)難的困局，促進(jìn)高校就業(yè)工作持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。如同美國密歇根大學(xué)校友會前任執(zhí)行董事羅伯特·福爾曼所說：“誰將給學(xué)校發(fā)展提供永遠(yuǎn)的支持？答案是‘校友’?！保?］

［1］賀美英，郭樑，錢錫康.對高校校友資源的再認(rèn)識［J］.清華大學(xué)教育研究，2004，（6）：78-82.

［2］林丹.高校校友資源管理研究［D］.武漢：中南民族大學(xué)，2007.

［3］JOHN F.Alumni relations：a newcomer’s guide to success［M］.New York：Council for the Advancement and Support of Education，1999：101.

［4］CHARLES W.Handbook for alumni administration［M］.New York：Greenwood Press，1988：5、6、18.

責(zé)任編輯：李曉

A RESEARCH ON FULL INTEGRATION OF ALUMNI RESOURCES AND NEW WAYS OF EMRL OYMENT FOR GRADUATES

WAN YunWAN Xin-jun
（Chaohu College，Chaohu Anhui 238000）

Nowadays，university graduates’employment has become a hot topic for all walks of life in society.The severe employment situation makes today’s university students face the huge pressure of employment.As colleges and universities，what they should do is to fully consider and make use of various resources to create conditions for employment.And alumni resources are an important intangible asset of the resources for colleges and universities.This article attempts to discuss the role of alumni resources in graduates’work and give some advice on how to make use of alumni resources to promote the employment of graduates.

Alumni resources；Graduates’employment；Development and usage

G647.38

A

1672-2868（2016）04-0127-04

2016-05-10

巢湖學(xué)院科學(xué)研究資助項目（項目編號：XLY-201507）；安徽省教育廳重點教學(xué)研究資助項目（項目編號：2014jyxm329）

萬運（1990-），男，安徽無為人。巢湖學(xué)院機械與電子工程學(xué)院，輔導(dǎo)員。研究方向：學(xué)生管理工作。