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        第一單元自測題

        2016-03-23 03:28:32賈厚明
        初中生世界·八年級 2016年3期
        關(guān)鍵詞:柳葉畫線苦瓜

        賈厚明

        一、基礎(chǔ)練兵場(23分)

        1.給下列詞語中加點(diǎn)的字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。(3分)

        秀頎( ) 奇崛( ) 不折不撓( )

        困fá( ) pù( )布 爭yán( )斗艷

        2.下列各句中加點(diǎn)詞語的使用,不正確的一項(xiàng)是( )。(2分)

        A.在這片熱土上,先烈們曾經(jīng)縱橫決蕩,用鮮血和生命譜寫出抗日戰(zhàn)爭的壯歌!

        B.看到“德云社”相聲演員的精彩表演,觀眾們?nèi)炭〔唤匦α似饋怼?/p>

        C.類似“紅杏枝頭春意鬧”這樣的妙句,恐怕絕非作者妙手偶得的產(chǎn)物,而是苦吟的結(jié)晶。

        D.這位小販很會察言觀色,一見顧客露出欲購買的意愿,即刻盯了上去。

        3.下列有關(guān)本單元文學(xué)常識的判斷,不正確的一項(xiàng)是( )。(2分)

        A. 茅盾,作家、社會活動家。原名沈德鴻,字雁冰。

        B.《石榴》的作者是現(xiàn)代著名作家郭沫若。

        C.《海燕》是高爾基寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分。

        D.《馬說》的作者是宋代文學(xué)家韓愈。

        4.默寫。(5分)

        (1)淮南秋雨夜,__________________。(《聞雁》)

        (2)__________________,曬翅常疑白雪消。(《池鶴》)

        (3)它沒有婆娑的姿態(tài),_________________________。(《白楊禮贊》)

        (4)列寧在演講時,曾引用《海燕》的結(jié)尾“_________________________________”作為結(jié)束語。

        (5)“鶴”是古代文人的最愛,請寫出一聯(lián)含有“鶴”的古詩詞名句:________________,____________________________。(本單元出現(xiàn)的除外)

        5.下面語段中畫線的語句都有語病,請根據(jù)提示寫出修改意見。(3分)

        ①開放和共享始終是互聯(lián)網(wǎng)的基本特質(zhì),也是互聯(lián)網(wǎng)能否發(fā)展壯大到今天這個規(guī)模的重要基石?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”本身就是開放的產(chǎn)物——生態(tài)鏈和產(chǎn)業(yè)鏈開放,②技術(shù)和資源共享,激動了人們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情,催生了互聯(lián)網(wǎng)共享經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。未來,開放、共享仍然是互聯(lián)網(wǎng)和“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展需要堅(jiān)持的重要理念??梢哉f,③只要秉承創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念,網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn),“互聯(lián)網(wǎng)+”的果實(shí)也才會更加豐碩。

        (1)畫線句①前后不一,__________________________________________________。

        (2)畫線句②搭配不當(dāng),__________________________________________________。

        (3)畫線句③關(guān)聯(lián)詞使用有誤,____________________________________________。

        6.閱讀下面題為《千瘡百“孔”》的漫畫,說說其表達(dá)的主題。(2分)

        _______________________________________________________________________

        7.東海學(xué)校八(1)班同學(xué)舉行“情系文化”綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參加他們的活動,并完成有關(guān)任務(wù)。(6分)

        (1)關(guān)注時尚文化?!皠勇笔菚r尚文化的組成部分,據(jù)調(diào)查,70%的初中生都喜歡動漫片或動漫書。一些同學(xué)圍繞“中國動漫”展開了討論——

        小魔仙:20世紀(jì)五六十年代,我國動漫融入了京劇、剪紙、木偶、皮影和水墨畫等元素,誕生了《大鬧天宮》等一大批經(jīng)典作品,為中國動漫開了個好頭。

        中國龍:去年寒假,我們?nèi)胰タ戳?D版的《大鬧天宮》,太炫了!看著老版《大鬧天宮》長大的爸媽也很喜歡。

        灰太狼:現(xiàn)在我國很多動漫片太幼稚,更像是給幼兒園小朋友看的;很多動漫書的內(nèi)容則充斥著恐怖、暴力、低俗等情節(jié)。我很擔(dān)心。

        請你參與其中,結(jié)合三位同學(xué)的發(fā)言,就如何創(chuàng)作高質(zhì)量的動漫作品發(fā)表你的看法。(2分)

        _______________________________________________________________________

        (2)融入專題文化。鳥是天空的使者,是人類的朋友,自古至今,形成了豐富多彩的“鳥文化”。張明同學(xué)打算編輯主題為“鳥的頌歌”的手抄報,請你參照下面的示例,為自己心中喜歡的“鳥”寫幾句簡短的話。(句式不要求完全相同)(2分)

        示例:鴿子——不管天氣多么惡劣,不管路途多么遙遠(yuǎn),都不會失去心中的方向。它是為信念而飛的!

        _______________________________________________________________________

        (3)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。班級準(zhǔn)備就“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”問題開一個主題班會,現(xiàn)在請你策劃這次主題班會的主要活動步驟。(2分)

        _______________________________________________________________________

        二、閱讀精品屋(37分)

        (一)閱讀《迎燕》,完成8~9題。(4分)

        迎 燕

        葛天民

        咫尺春三月, 尋常百姓家。

        為迎新燕入, 不下舊簾遮。

        翅濕沾微雨, 泥香帶落花。

        巢成雛長大, 相伴過年華。

        8.詩歌生動地描繪了燕子的生活習(xí)性,表達(dá)了_______________________。(2分)

        9.發(fā)揮想象,生動描繪“翅濕沾微雨, 泥香帶落花”所展現(xiàn)的“微雨飛燕”圖。(2分)

        _______________________________________________________________________

        (二)閱讀《馬說》,完成10~14題。(10分)

        世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,只辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。

        馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?

        策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。

        10.解釋下列加點(diǎn)的詞語。(2分)

        (1)駢死于槽櫪之間( ) (2)一食或盡粟一石( )

        11.下列各組句中加點(diǎn)詞語的意義相同的一項(xiàng)是( )。(2分)

        12.翻譯文中畫線的語句。(2分)

        嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。

        ______________________________________________________________________

        13.上文中,“千里馬”被埋沒的直接原因和根本原因分別是什么?(2分)

        ______________________________________________________________________

        14.如果你是一匹“千里馬”,尚未被“伯樂”發(fā)現(xiàn),你該怎么做?(2分)

        ______________________________________________________________________

        (三)閱讀下文,完成15~19題。(12分)

        柳 母

        寧新路

        ①柳的韻味,是女人的韻味;柳的神態(tài),是女性的神態(tài)。

        ②我在柳下長大,記事時知道的樹,是柳;至今迷戀的樹,是柳。柳的嫵媚與柔情,恰是母親那純樸與慈祥的神形。

        ③家鄉(xiāng)是柳的國。我記事時,也是記住母親模樣和柳樹樣子的那次,是個很熱的中午。母親抱著我,靠坐在房后柳下做針線活。我躺在母親懷里,在瞅母親的臉,也瞅柳樹。母親的臉上不停地滴汗珠,滴到了我嘴里,苦咸的。我不安分起來,要抓柳條,要上樹,要跳到柳上與小鳥玩。母親揪柳條給我。我聞到了柳葉上的糖甜味,柳葉上有糖蜜,有母親的奶汁那樣甜。我舔著柳葉糖,不餓了,不鬧了,睡著了。

        ④柳葉糖蜜充當(dāng)了母親的奶汁,在母親沒有奶水的時候,在我哭鬧的時候,她會把我抱去柳樹下,揪柳葉糖給我吃。柳葉糖雖極甜,但有苦味,我不要,要花糖,想著商店的花糖直發(fā)脾氣。母親說,沒錢買。鬧也沒用,我的念想只好在柳葉糖上了。

        ⑤柳葉糖雖有苦味,卻想吃就有;柳是蜜糖的樹,到柳樹下,總會吃到柳葉蜜糖。我歡喜母親抱我去柳下,柳葉糖解渴,也解餓。姐姐也給我揪柳葉糖,她揪給我的柳葉上也有厚厚的糖蜜。

        ⑥滿樹柳葉糖的柳樹長得粗壯,母親喜歡坐柳下,我也喜歡上了柳樹。越老的柳樹,蜂窩越多,蜂越忙,柳枝上往下滴蜜汁。屋后的老柳,蜂爬滿了柳葉,它們吐出的金黃蜜,隨風(fēng)散著甜香味。母親下地時把我放在老柳下,會折枝柳塞我手里,我就在柳下吃柳葉糖等母親回來。

        ⑦吃柳葉糖的事很快就不用母親和姐姐代勞,我自己可以夠到柳條了。屋后柳長成了老柳,粗壯高大且枝粗葉茂,柳條垂地,樹洞和樹杈盡是蜂窩,極忙的黃蜂和黑蜂,在柳上釀著金黃的蜜,一片柳葉一片糖,一條柳枝一棒蜜。柳葉糖是我這樣貧困孩子的點(diǎn)心。

        ⑧可有一天,幾個壯漢要砍這棵老柳,用它去架河的橋。我不讓砍,他們理也不理我就掄起了斧頭。我抱著柳樹不讓砍,他們問我為啥,我說是我媽媽栽的柳,砍了它,我媽沒了乘涼的柳樹,我也就沒了吃糖蜜的柳葉。他們說它是閑樹,架橋是積德,是為我家積德。這話把我唬住了。母親舍不得,父親也舍不得。我問母親,他們砍柳是為我家好嗎?母親在流淚,卻又點(diǎn)點(diǎn)頭。

        ⑨我從屋前看柳,柳不見了,它被“放”倒了。老柳躺在了屋后,繼而十多個漢子把它抬走了。老柳真是被架在了小河上,馬路被接通,人馬車順暢走過,老柳支撐起了結(jié)實(shí)的橋。老柳雖被鋸走,但樹根很快冒出了柳條,鋪成橋的柳身也冒出了枝條,老柳雖被鋸倒還活著,這使我寬慰了許多。但仍使我深深傷感的是,沒了柳的屋后,就沒了柳下的母親和姐姐,沒了母親和姐姐的張望和招手,尤其回家時看到屋后沒有柳,就擔(dān)憂母親和姐姐不在家。

        ⑩沒了老柳,哪里找蜂蜜多的柳葉?我很快知道什么地方的柳上蜂蜜多。那是村西的西湖,那里有滿湖的老柳樹。老柳上蜂窩密布,柳枝柳葉爬滿了蜜蜂,好幾種蜂在蜂窩產(chǎn)蜜,也把蜜產(chǎn)到柳枝和柳葉上,柳枝和柳葉上如同蜜里泡過似的,隨便舔哪片柳葉,都是片濃甜長久的葉糖。

        ?我在這柳林里找到了母親和姐姐的影子。它們是泉邊兩棵一大一小的柳。大柳有點(diǎn)駝背,柳條稀疏,柳頭上長個大結(jié),像歷經(jīng)磨難的女人的臉。它讓我想到了勞苦的母親;小柳清秀得像姐姐,柳身婀娜,柳條飄逸,秀麗動人。

        ?柳葉的蜜甜沁入我心脾,柳的樣子與母親的樣子形成了一個樣子,深深印在了我情感深處。不管我走到哪里,每當(dāng)看到老柳,就好像看到了母親的樣子,總想舔一口那柳葉上誘人的糖蜜。

        (選自2015年2月21日《人民日報》,有刪改)

        15.作者為什么稱柳為“柳母”?(3分)

        _______________________________________________________________________

        16.文章主體部分按照怎樣的思路行文?請根據(jù)提示,完成下面的歸納填空。(2分)

        (第③-⑦段)寫________________________→(第________段)寫屋后老柳被砍倒架橋,“我”不舍、傷感→(第________段)寫__________________________。

        17.文中畫線語句里既寫母親“在流淚”,又寫她“點(diǎn)點(diǎn)頭”,矛盾嗎?(3分)

        _______________________________________________________________________

        18.結(jié)尾處“不管我走到哪里,每當(dāng)看到老柳,就好像看到了母親的樣子,總想舔一口那柳葉上誘人的糖蜜”一句,蘊(yùn)含著作者怎樣的感情?(2分)

        _______________________________________________________________________

        19.“柳”歷來是文人吟詠的對象,請你寫出兩句描寫“柳”的古詩文名句。(2分)

        _______________________________________________________________________

        (四)閱讀下文,完成20~23題。(11分)

        苦瓜況味

        秦 勇

        ①初夏,農(nóng)家小院里,地壩邊,不時會看到一根一根青翠欲滴的苦瓜,大大小小地掩映在籬笆墻的綠蔭里。

        ②那苦瓜,生生的,翠翠的,沾著露水,泛著綠光,它周身疙疙瘩瘩,隆起許多卵形的凹凸小包,像癩蛤蟆其貌不揚(yáng),但玲瓏修長,翠得剔透。從藤上摘下幾根鮮嫩的苦瓜,切成月牙狀的小塊,用蒜泥、姜絲、細(xì)蔥、辣椒面、香油等佐料腌上一陣子,挾上一筷子,嚼上一小口,脆脆的,苦苦的,但又夾著一絲甘甜,一縷清香,回味無窮。

        ③吃膩了肉食的城里人,更是把苦瓜當(dāng)作開胃健脾、清熱消暑、減肥排毒的良菜益友。農(nóng)貿(mào)市場、大街小巷,一籃籃苦瓜嫩嫩的,青青的,透出澀澀的香,總是很快被一搶而空。

        ④苦瓜熟的季節(jié),和朋友一起去喝夜啤酒,總是會點(diǎn)上一個菜,那便是涼拌苦瓜,并且要特別給老板交待:“一定要生拌的,不能焯水哈,整麻辣點(diǎn)?!睕霭杩喙希r瓜生拌,老了不行,放久了不行;要現(xiàn)腌鮮吃,太熟不行,味淺不行,還得配上一盤用花椒粉、胡椒粉、辣椒面、味精、鹽巴等味料配置的“干麻辣”,吃上一盤再一盤,讓人大快朵頤。

        ⑤苦瓜以己之軀,為人之餐,或清炒雞蛋,或爆炒肉絲,或?yàn)蔁跖殴牵徽撆c什么食材同炒同煮,總是獨(dú)攬苦味,“不傳己苦與他物”,真是“雜他物煮之,他物弗苦,自苦不以苦人,有君子之德焉”……叫它“君子菜”,也算名副其實(shí)。

        ⑥生活中有著苦瓜情懷的人很多,微笑的空姐,哨卡的士兵,值夜的護(hù)士,城市的清潔工,還有全天下的父母,何嘗不是苦著自己、想著他人?我曾閱讀肖復(fù)興的《苦瓜》,當(dāng)讀到“母親再也不能為我親手到廚房去將青嫩的苦瓜切成絲,再掂起炒鍋親手將它炒熟,端上自家的餐桌了”,心里總是一陣酸楚。

        ⑦有次在下班的路上,遇見一個挑著籃子賣菜的婆婆。她佝僂著身子,蹣跚地走著,我叫住老人,買下籃子里剩余的老苦瓜。回到家,用刀剖開苦瓜,里面露出殷紅的瓜瓤和瓜子,真叫人驚奇,捏幾顆放進(jìn)嘴里,抿了抿,舌尖一絲淡淡的酸甜。看來,這一生清苦、外表平平的苦瓜,貌癩而不悲,才美而不露,靜靜地咀嚼苦的寂寞,不以苦悲,卻以苦留香,瓜熟蒂落,便是苦盡甘來時。

        ⑧蔬菜里,苦瓜是最苦的,也是最有味的。人生苦中有樂,甘苦相生,個中滋味恰似這苦瓜,要是悟透了,人生何苦之有?

        (選自2015年第8期《思維與智慧》)

        20.感知全文,說說作者讀出了苦瓜的哪些“況味”?(3分)

        _______________________________________________________________________

        21.結(jié)合語境,解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。(2分)

        還得配上一盤用花椒粉、胡椒粉、辣椒面、味精、鹽巴等味料配置的“干麻辣”,吃上一盤再一盤,讓人大快朵頤。

        _______________________________________________________________________

        22.從結(jié)構(gòu)角度看,文中畫線的語句有何作用?(2分)

        ______________________________________________________________________

        23.下面兩段文字都涉及苦瓜,請比較其表意的相同點(diǎn)以及表達(dá)方式的不同點(diǎn)。(4分)

        [甲]那苦瓜,生生的,翠翠的,沾著露水,泛著綠光,它周身疙疙瘩瘩,隆起許多卵形的凹凸小包,像癩蛤蟆其貌不揚(yáng),但玲瓏修長,翠得剔透。(《苦瓜況味》)

        [乙]按果實(shí)形狀和表面特征分為長圓錐形和短圓錐形兩類。前者如廣東滑身苦瓜、長身苦瓜和長江流域的白苦瓜,果長約20~25厘米,橫切面直徑約5~6厘米,濃綠色,一般果重0.2~0.3千克,早熟,品質(zhì)好。后者如廣東大頂苦瓜,果長約20厘米,橫切面直徑約11厘米,頂端圓鈍,青綠色,果重0.2~0.6千克,適應(yīng)性強(qiáng),品質(zhì)優(yōu)良。(百度百科)

        _______________________________________________________________________

        三、文筆展示臺(40分)

        24.“橋”是一種常見的建筑物,與我們的生活密不可分。橋,彰顯革新創(chuàng)造;橋,充溢詩情畫意;橋,象征美好情操……

        請以“在橋一方”為題,寫一篇文章。要求:①立意要明確,內(nèi)容要具體;②不少于600字;③文體自選,詩歌除外;④卷面整潔,書寫工整。

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