不妨給郝局長多些時(shí)間

【輿情回放】 河北省涿鹿縣一場(chǎng)轟轟烈烈的“三疑三探”教學(xué)改革,在質(zhì)疑聲中行進(jìn)了兩年多,最終以縣教育和科技局局長郝金倫辭職的方式結(jié)束。7月19日,涿鹿縣有關(guān)部門證實(shí),全縣中小學(xué)已全面停止課堂教學(xué)改革。

【網(wǎng)絡(luò)輿情】

@光明網(wǎng)：失敗的“涿鹿教改”，不妨說是當(dāng)前諸多領(lǐng)域改革的一個(gè)縮影，它不過是將改革的困境具象化的展示了出來。但涿鹿故事背后所對(duì)應(yīng)的改革環(huán)境與改革心態(tài)不改，不只是涿鹿，也不只是“三疑三探”，我們或還將嘗到更多的改革敗果。

@大河網(wǎng)：教育局長辭職護(hù)改的勇氣態(tài)度可嘉，但這背后顯然也夾雜著幾多無奈、幾許惆悵。讓人迫切地想知道，“三疑三探”是一場(chǎng)什么樣的改革？慘敗的原因又是什么？

【決策點(diǎn)睛】“三疑三探”教學(xué)改革全面叫停,但“自認(rèn)為受害的成了叫囂者,受益者大多沉默”。改革的反對(duì)聲音被放大,而受益者或支持者卻失聲,這種生態(tài)所對(duì)應(yīng)的改革博弈機(jī)制和氛圍的不正常,更值得反思。