（方喆）

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實(shí)行站點(diǎn)二次建設(shè)提高服務(wù)水平

（方喆）

近年來，新疆霍城縣針對(duì)遠(yuǎn)教工作中易出現(xiàn)的考核管理難、站點(diǎn)運(yùn)行難、作用發(fā)揮難等三大難題，通過強(qiáng)化管理制度、站點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、打造精品站點(diǎn)等舉措推動(dòng)全縣遠(yuǎn)教工作服務(wù)水平的全面提升。

強(qiáng)化管理制度，破解“考核管理”難題。一是細(xì)化“季評(píng)年考”考核機(jī)制，加強(qiáng)站點(diǎn)考核管理。確定終端接收站點(diǎn)以“三率一點(diǎn)”指標(biāo)落實(shí)為工作重點(diǎn),在季度考核時(shí)黨委工作和站點(diǎn)運(yùn)行管理各占50％，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）黨委重視村（社區(qū)）站點(diǎn)運(yùn)行管理；二是強(qiáng)化責(zé)任驅(qū)動(dòng)，落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村隊(duì)（社區(qū)）“一把手”的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，層層簽訂責(zé)任書，對(duì)設(shè)備損壞無人送修、設(shè)備挪用等現(xiàn)象，設(shè)立處罰措施，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，明確工作職責(zé)；三是推行包村領(lǐng)導(dǎo)為遠(yuǎn)教站點(diǎn)聯(lián)系點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育作用發(fā)揮。

抓站點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化，破解“穩(wěn)定運(yùn)行”難題。一是印發(fā)《霍城縣黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，明確遠(yuǎn)教站點(diǎn)的建設(shè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；二是加強(qiáng)督促檢查，聯(lián)合縣“訪惠聚”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、縣電信局等單位和部門開展遠(yuǎn)教站點(diǎn)督導(dǎo)檢查。對(duì)存在設(shè)備空置、挪用設(shè)備等問題較為嚴(yán)重的遠(yuǎn)教站點(diǎn)下達(dá)限期整改通知書，保障遠(yuǎn)教站點(diǎn)穩(wěn)定運(yùn)行；三是采取分片聯(lián)動(dòng)的方法，建立遠(yuǎn)教站點(diǎn)保障體系，把全縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(中心)就近分為南、西、北三個(gè)片區(qū)，三個(gè)片區(qū)分別選一個(gè)技術(shù)過硬的遠(yuǎn)教干事作為負(fù)責(zé)人，片區(qū)的所有遠(yuǎn)教干事共同參與處理故障。

打造精品站點(diǎn)，破解“作用發(fā)揮”難題。一是強(qiáng)化操作員培訓(xùn)提升能力，每年舉辦兩次站點(diǎn)操作員培訓(xùn)班、一次技能大賽，對(duì)全縣120余名站點(diǎn)操作員進(jìn)行輔導(dǎo)、培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)了一批操作熟練、責(zé)任心強(qiáng)的遠(yuǎn)教站點(diǎn)操作員，為培育優(yōu)秀站點(diǎn)打下了基礎(chǔ)；二是各級(jí)遠(yuǎn)教站點(diǎn)結(jié)合產(chǎn)業(yè)合作社成立遠(yuǎn)教實(shí)踐基地和遠(yuǎn)教實(shí)踐示范戶；三是開展遠(yuǎn)教站點(diǎn)星級(jí)化管理，要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心）黨委按照站點(diǎn)總數(shù)的20％確定“五星級(jí)”站點(diǎn)，全面提升了站點(diǎn)的服務(wù)水平。