王攀

摘 要：由于德國特有的歷史意識和對歷史的認知，聯(lián)邦政府對德語的對外傳播一向都非常重視。在聯(lián)邦德國建立初期，建立了歌德學(xué)院以便于對德語進行培訓(xùn)和德語的對外傳播，從此德國機構(gòu)化德語的傳播進入了一個新的時代。德語的對外傳播另一方面也是德國文化政策能夠?qū)嵤┑闹饕緩?。本文以德國對外德語推廣為研究對象，分別從德語對外傳播政策和傳播推行兩個層面進行分析，通過對這兩者地分析描述，來總結(jié)出德國德語對外傳播所具有的特點。

關(guān)鍵詞：德語對外文化政策；對外傳播；德語對外文化政策

通過觀察聯(lián)邦德國對外文化政策的推行，不難發(fā)現(xiàn)，歷屆的聯(lián)邦政府都非常重視德語的對外傳播，聯(lián)邦德國始終將德語的對外傳播看作是德國文化政策的首要任務(wù)、主要內(nèi)容和實施方式，是維護國家利益、傳播國家價值觀的主要途徑。隨著德國外交政策領(lǐng)域的不斷對外發(fā)展，德語的對外文化政策地位在德國總體的對外政策中不斷上升。在聯(lián)邦德國建立初期，歌德學(xué)院的建立，開啟機構(gòu)化德語傳播的新歷史。伴隨著國際化與全球化的不斷發(fā)展，德語的對外傳播成為了德國文化對外傳播的有效途徑。在全球化發(fā)展期間，聯(lián)邦德國政府建立了完整的對外文化傳播政策，形成了由聯(lián)邦政府、文化中介機構(gòu)和個人企業(yè)構(gòu)成的三位一體的德語對外推廣傳播的共同推進機制。

基于德語的對外傳播和德國文化對外傳播兩者之的關(guān)系，本文將德語的傳播作為研究對象，以德國的對外文化為基礎(chǔ)，對德語的對外傳播和德國對外文化政策進行描述，總結(jié)出德語對外傳播所具有的特點。

一、聯(lián)邦德國對外文化政策

通過觀察聯(lián)邦德國對外文化政策的發(fā)展史，可以發(fā)現(xiàn)，德國十分重視德國文化有序、規(guī)范的對外傳播。德國在文化對外傳播的過程中，先后推出了三個文化對外傳播的文件，這保障了德國對外文化政策的有序、規(guī)范的進行。1994年推出的對外文化政策年度機制報告，使德國對外文化政策在實施過程中更加透明、規(guī)范，使其向著可持續(xù)的發(fā)展方向?！肮才c私有”的參與，是聯(lián)邦德國對外文化政策的重要機制。

德國對外文化政策的產(chǎn)生和實行有著非常重要的政策作為支撐。1970年德國提出《對外文化政策主導(dǎo)原則》，之后又出臺了三份規(guī)范對外文化政策的文件：《聯(lián)邦議院對外文化政策調(diào)查委員會德國對外文化政策報告》、《對外文化政策——2000方案》和《全球時代的對外文化教育方案——贏得伙伴、傳播價值、代表利益》。隨著國際全球化的發(fā)展，國際形勢與國際環(huán)境變得更為復(fù)雜，德國對外文化雖然做出了相應(yīng)的應(yīng)對措施，并拓展了新的領(lǐng)域，但是這些改變，依然是延續(xù)了之前的政策，在之前的基礎(chǔ)上做出了調(diào)整。

（一）第一份文件：《聯(lián)邦議院對外文化政策調(diào)查委員會德國對外文化政策報告——2000方案》

1969年勃蘭特政府執(zhí)政后，德國政府對對外文化政策做出了調(diào)整，“新政府實施對外政策來緩解東西方國家之間的關(guān)系。在此過程中，不再是國家之間的制度競爭，而是國家間和社會間的文化交流處于對外文化政策的核心。”“在對外政策方面，人們要求再融入一種新的能夠促進國際和平、國際緩和的政策?！?0世紀70年代，在勃蘭特“通過接觸求變化”的新東方政策下，德國積極與東方國家建立聯(lián)系，通過政治建交的方式和先進的文化策略，加強改進與東方國家建立良好的關(guān)系，改善與東方國家的關(guān)系。德國對外的政策領(lǐng)域也由之前的政治、經(jīng)濟轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕矫?。政治、?jīng)濟和文化成為了聯(lián)邦德國實施對外政策的三大支柱。德國政府在發(fā)展政治、經(jīng)濟的時候，文化成為了主要的橋梁。

（二）第二份政策文件：《對外文化政策——2000方案》

在20世紀80年代黑黃聯(lián)合政府執(zhí)政期間，德國對外文化政策發(fā)生了新的改變 ，不同于勃蘭特政府的“新東方政策”，科爾政府的對外文化政策主要專向與本土，主要是強化德意志民族意識不可分割、促進在海外傳播德語。在海外推進‘塑造形象戰(zhàn)略，展現(xiàn)德國的積極一面。另一方面，德國實行的對外文化政策要適應(yīng)德國的對外經(jīng)濟政策，保證德國的區(qū)位優(yōu)勢，并在前華約國家傳播自由和民主價值。隨著1989年柏林墻的倒塌，德國結(jié)束了分裂，鐵幕消失，和其他政治領(lǐng)域一樣，誰都沒有任何準備。很短時間內(nèi)德國的形象在世界上發(fā)生了改變，使對外文化政策也發(fā)生了相對應(yīng)變化。在新的形勢之下，統(tǒng)一之后的德國不僅僅是要向世界展現(xiàn)一個良好的國家形象，而是更多的國家想了解到，一個統(tǒng)一、強大之后的國家如何去構(gòu)建一個更好的未來。

伴隨著歐洲一體化與經(jīng)濟全球化的快速發(fā)展，對外文化政策變得尤為重要，他應(yīng)該比之前更關(guān)注國際文化地發(fā)展進程。德國對外政策面臨著前所未有的多方面、多領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。在此背景下，德國政府頒布了《對外文化政策——2000方案》，對外文化政策做出了相應(yīng)的調(diào)整，將對外文化政策重點轉(zhuǎn)向中東歐、獨聯(lián)體國家以及新興崛起的亞州國家。再重申對外文化政策四項基本目標的基礎(chǔ)上，此文件要求在對外文化政策下以國家的對外目標和利益為出發(fā)點：“保障和平，預(yù)防沖突，實現(xiàn)人權(quán)和伙伴關(guān)系式的合作”，在對外的文化工作中，德國“不應(yīng)持中立態(tài)度，而是應(yīng)該面向價值，在促進民主、實現(xiàn)人權(quán)、發(fā)展可持續(xù)性、參與科學(xué)技術(shù)進步、制止貧困和保護自然資源方面，保持其特有的立場?！?/p>

（三）第三份政策文件《全球時代的對外文化教育方案——贏得伙伴、傳播價值、代表利益》

面對國際新形勢的變化，聯(lián)邦外交部文化教育司在2011年出臺了第三份政策文件《全球時代的對外文化教育方案——贏得伙伴、傳播價值、代表利益》，此文件主要強化了伙伴、價值與利益之間的關(guān)系，其主要目的是，在應(yīng)對全球化經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，通過制定與時俱進的對外文化政策，保障德國在世界中的影響力，促進全球化的發(fā)展。對于德國而言，主要的目的是保障自己在世界中的影響力，促進全球化是德國的責(zé)任。作為文化外交政策，對外的文化教育政策可以比之前實行的更多。通過教育、交流和溝通的形式，基于互相尊重文化的合作原則，我們可以直接了解到其他國家的人民，使其他國家的人民可以更好的接受德國文化，認同德國的價值和理念。通過人與人與人之間、文化與文化之間的交流，使其他國家可以更好的接受德國的文化，加強德國與其他國家的文化、科學(xué)、政治、經(jīng)濟之間的交流，使合作關(guān)系更牢固。要加強與其他國家的精英人才交流，使之更加的了解德國文化，通過不同領(lǐng)域的合作交流，促進德國的可持續(xù)發(fā)展。

二、德語對外傳播及推行方式

（一）舉行德國對外文化和語言傳播國家活動

德國將德語的推廣作為德國文化對外傳播的主要途徑。德語對外傳播也成為國家舉行大型文化活動的重要內(nèi)容。舉辦大型文化活動主要是為了向其他國家展示國家積極、美好的一面，通過更近的距離使其他國家更好的欣賞德國文化。舉辦這些活動過程中，德語的傳播是非常重要的，歌德學(xué)院作為對外文化傳播的中介結(jié)構(gòu)，全程參與“德中同行”文化活動中，通過“德語奧林匹克”、“作家交流”、“德國文學(xué)閱讀周的博客和網(wǎng)站”以及“‘初識德國展覽”等方式，宣傳德語，擴大德國在中國的影響力。德語通過多種形式的傳播，使海外的人可以更好的了解到德國的文化，從而促進了德語的傳播。

（二）加強在海外高校的德語對外傳播

德國重視德語在海外高校的傳播和推行，通過海外多層次的德語傳播，為培養(yǎng)海外高校人才的德語提供了保障。長時間以來，在海外高校傳播德語使學(xué)術(shù)中心的首要任務(wù)，主要形式有：第一，向海外高校學(xué)習(xí)德語專業(yè)的學(xué)生提供進修德過高校的獎學(xué)金；第二，資助海外學(xué)生到德國學(xué)習(xí)；第三，向海外的高校提供的過的老師，促進海外高校對德語的學(xué)習(xí)。除了德國學(xué)術(shù)交流中心以外，歌德學(xué)院也提供對德語教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)，在高校建立語言中心，與海外的高校合作開展針對性較強的德語課程。

（三）實施海外中學(xué)德語推廣項目

德國除了重視對海外高校傳播德語之外，還對海外的中學(xué)生傳播德語。所以，聯(lián)邦德國外交部在2008年啟動了：“學(xué)校，未來合作項目”。在聯(lián)邦德國外交部的執(zhí)行下，歌德學(xué)院、德國海外學(xué)術(shù)中心、德國學(xué)術(shù)中心和教育交流中心之間的相互合作，和海外中學(xué)生建立合作關(guān)系，為其他國家提供德語咨詢，通過對德語的研究，使更多的學(xué)生了解德語，激發(fā)對德國的興趣，從而建立良好的合作關(guān)系。

（四）重視德語在歐盟機構(gòu)的使用

德國重視德語在歐盟中的地位。在歐盟，德語是最大的語言群體，將近億人。在歐洲，德語是僅次與英語的第二語言，主要在中東歐國家。雖然德語使用廣泛，但是在歐盟，主要語言仍是英語和法語。為了加強德語在歐盟中的地位，聯(lián)邦德國外交部擬定了“歐洲德語聯(lián)盟”。近幾年來，隨著政府對德語向外傳播的資助力度加大，歌德學(xué)院在許多歐盟成員國開設(shè)德語課程，這使得歐盟成員可以更方便的學(xué)習(xí)德語。隨著這一項目的啟動，加強了德語在歐盟中的使用，穩(wěn)固了德語在歐盟中的語言地位。

（五）保護德裔少數(shù)民族語言

由于種種的歷史原因，使得許多德裔少數(shù)民族分布在中歐、東歐和中亞等地區(qū)。為了保護其他地區(qū)德裔少數(shù)民族的身份認證，加強與所在國家的關(guān)系，促進歐洲一體化的進程，德國政府對歌德學(xué)院等文化機構(gòu)推出了德語傳播的措施，例如：德國文化、國情與德語學(xué)習(xí)的推廣，向德裔少數(shù)民族傳播德國文化與國情，展示最新的德國形象。

通過文章的分析敘述，根據(jù)德國對外的文化戰(zhàn)略角度來說，德語的傳播既是德國文化戰(zhàn)略對外實施的核心內(nèi)容，也是實施對外文化戰(zhàn)略的有效途徑。通過多種多樣，內(nèi)容豐富的德語對外傳播，通過多層面、寬領(lǐng)域和多機構(gòu)的合作方式，不僅實現(xiàn)了德語的對外傳播，也牢固了德國的文化軟實力。從政治層面來看，德語的對外傳播，可以減少聯(lián)邦德國在歷史上所留下的負面影響，提高國家的形象，促使德國與其他國家的合作與交流。從經(jīng)濟層面上來看，促進德語的對外傳播是加強自身經(jīng)濟的對外發(fā)展的需要。對德國來講，在經(jīng)濟全球化的國際背景展下，為了保持加強其經(jīng)濟在世界上的地位，需要引進高素質(zhì)、高質(zhì)量的勞動力，吸引更多優(yōu)秀的海外精英到本土來，所以，德國應(yīng)加強德語的對外傳播。在全球化的影響下，加強德語在海外的傳播才能夠更好的保持其經(jīng)濟在世界中的地位。從德國高等教育國際化戰(zhàn)略層面來看，德語的傳播可以吸引更多的海外大學(xué)生到德國來學(xué)習(xí)，為德國教育的國際化提供了生源。在歐洲層面，德語的對外傳播不僅強化了德語在歐洲的地位，也為德語帶來了良好的周邊環(huán)境，改善了與歐洲國家合作伙伴的關(guān)系。因為德語的對外傳播對德國的政治、經(jīng)濟、文化都帶來了提高與發(fā)展，所以不難理解為什么德國政府重視德語的對外傳播。

參考文獻：

[1]蔣鑫鑫.中德語言推廣機構(gòu)的比較研究[D].西北師范大學(xué)，2012.

[2]葉雋.教育全球化視野里的利益國家化——以美國國際教育協(xié)會、德國學(xué)術(shù)交流中心的第三部門功能為例[J].教育發(fā)展研究， 2005（18）.

[3]張帆，王紅梅.文化的力量：德國歌德學(xué)院的歷史和啟示[J].比較教育研究， 2006（11）.