一考生

小學(xué)四年級(jí)那年，為了讓我能在一個(gè)更好的環(huán)境里讀書(shū)，爸爸幫我轉(zhuǎn)學(xué)到了縣城里的一所重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。帶著一絲不舍和擔(dān)憂，我邁進(jìn)了新學(xué)校的大門(mén)。和原來(lái)的學(xué)校相比，這里很漂亮，各種設(shè)施都很齊全。高大的教學(xué)樓、現(xiàn)代化的操場(chǎng)、柔軟平整的草坪、四處飄香的食堂……讓我覺(jué)得新奇，暫時(shí)撫平了我內(nèi)心的不安，甚至還生出了一絲小小的期待。

?隨著一聲清脆急促的上課鈴聲，我被班主任老師領(lǐng)進(jìn)了教室。當(dāng)我踏進(jìn)教室的第一步起，就感覺(jué)很不自在，明亮的光線對(duì)于我來(lái)說(shuō)似乎過(guò)于刺眼，可能是我早已習(xí)慣瓦房教室里那昏暗的豆黃色燈光。站在講臺(tái)上，我不知所措，只覺(jué)得眼前的一切與我格格不入。在老師的要求下，我操著一口蹩腳的普通話，很不熟練地甚至是笨拙地向大家做了自我介紹。我的腦海中一片空白，究竟說(shuō)了些什么，我連一字也不曾記得，只知道看到臺(tái)上緊張笨拙的我，臺(tái)下的同學(xué)忍不住笑了起來(lái)。在大家的笑聲中，我更加緊張起來(lái)，一種在陌生環(huán)境中產(chǎn)生的不可名狀的自卑感涌上心頭。我默默地低下頭灰溜溜地走下講臺(tái)，在老師給我安排的座位上不安地坐下。

?麻煩才剛剛開(kāi)始，在接下來(lái)的日子里，我越發(fā)覺(jué)得困難重重。課堂上老師講解的知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單，我學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力，作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)很多錯(cuò)誤。我總是怯于和同學(xué)進(jìn)行交流，覺(jué)得他們似乎不太愿意和我在一起。在這種渾渾噩噩中我度過(guò)了半個(gè)學(xué)期，直到期中考試后才有了改變。而改變這一切的，正是我認(rèn)為不愿意和我交往的我的“陌生的同學(xué)和老師”。

?期中成績(jī)下來(lái)了，我考了全班最后一名，拖了班級(jí)的后腿。我心里很難過(guò)，本以為老師會(huì)批評(píng)我，可沒(méi)想到得到的卻是鼓勵(lì)和安慰。面對(duì)和藹的老師，我釋放了多日來(lái)積壓在心中的所有委屈與難過(guò)，大聲地哭了起來(lái)。雖然不知道我究竟為什么哭，可善良的同學(xué)們?yōu)槲疫f來(lái)了紙巾，在我耳邊說(shuō)起了寬慰的話語(yǔ)。我哭得更傷心了，那時(shí)我才意識(shí)到一直以來(lái)是我自己把自己孤立起來(lái)了。

?漸漸地，我和同學(xué)們的交流變多了，課上和大家一起專心聽(tīng)講，課下和大家一起交流玩耍。在這個(gè)陌生的學(xué)校，我的生活慢慢地豐富多彩起來(lái)。

?哦，原來(lái)這里也有樂(lè)趣！教室里朗朗的讀書(shū)聲、操場(chǎng)上愉快的嬉笑聲、食堂里清脆的碗碟碰撞聲、運(yùn)動(dòng)會(huì)上高亢的吶喊聲……所有的一切，至今仍在我的耳邊盤(pán)旋。

?原來(lái)，陌生的世界里也會(huì)有這么多樂(lè)趣！

【評(píng)點(diǎn)】

?這篇文章合理采用欲揚(yáng)先抑的手法，讓剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到新環(huán)境后的恐懼、自卑心理，與后來(lái)在老師、同學(xué)幫助下逐漸變得陽(yáng)光、快樂(lè)的心情形成鮮明的對(duì)比，深切表達(dá)了“我”走出陰影的喜悅之情。事情不大，卻能尺水興波。