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        發(fā)揮集團(tuán)牽頭院校作用 推進(jìn)職教校企協(xié)同創(chuàng)新

        2016-03-16 03:13:35河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院
        關(guān)鍵詞:開(kāi)灤校企協(xié)同

        發(fā)揮集團(tuán)牽頭院校作用 推進(jìn)職教校企協(xié)同創(chuàng)新

        Playing the Role of Lead Colleges in the Group to Promote Collaborative Innovation Between Vocational Colleges and Enterprises

        河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

        校企協(xié)同創(chuàng)新是職業(yè)院校與企業(yè)之間深度合作、協(xié)同發(fā)展的一種行之有效的模式,是我國(guó)高職院校強(qiáng)化服務(wù)社會(huì)功能、提高自身發(fā)展能力、構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的一個(gè)重要途徑。作為煤炭職教集團(tuán)的牽頭院校,我院多年來(lái)積極主動(dòng)發(fā)揮牽頭作用,在推進(jìn)職業(yè)教育校企協(xié)同創(chuàng)新方面做了一定的工作。

        一、組建職教集團(tuán)為校企協(xié)同創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)

        河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)——開(kāi)灤集團(tuán)公司舉辦和管理的企辦高職院校。作為開(kāi)灤百年職業(yè)教育的傳承者,學(xué)院歷來(lái)堅(jiān)持“依托開(kāi)灤,追索市場(chǎng),服務(wù)企業(yè),奉獻(xiàn)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨,發(fā)揮企業(yè)支持職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、師資、就業(yè)基地、培訓(xùn)、科技等資源優(yōu)勢(shì),在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中逐步提煉形成了“校企一體、產(chǎn)教相融;學(xué)培并舉、集團(tuán)發(fā)展”的辦學(xué)特色,不僅使職業(yè)教育的內(nèi)涵得到了充分的彰顯,也在校企協(xié)同創(chuàng)新方面有很多作為。2007年,學(xué)院牽頭組建了河北省煤炭職業(yè)教育集團(tuán),在推進(jìn)校企協(xié)同創(chuàng)新中發(fā)揮了積極作用。學(xué)院認(rèn)識(shí)到,開(kāi)灤和周邊企業(yè)在轉(zhuǎn)型發(fā)展中,急需大批高技能人才,急需用科技進(jìn)步支撐產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,急需科技服務(wù)實(shí)現(xiàn)科技成果的轉(zhuǎn)化。企業(yè)的這些需求為我院的職業(yè)教育改革發(fā)展提供了專(zhuān)業(yè)、課改、師資和就業(yè)的支撐,所建設(shè)的兩個(gè)服務(wù)企業(yè)的骨干特色專(zhuān)業(yè)都是省級(jí)示范性專(zhuān)業(yè);組織推進(jìn)的51門(mén)工學(xué)結(jié)合的課程改革,有38門(mén)都和本行業(yè)和區(qū)域企業(yè)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展密切聯(lián)系;開(kāi)灤生產(chǎn)一線的緊缺型員工和區(qū)域許多新興產(chǎn)業(yè)急需員工大部分由我院畢業(yè)生提供,企業(yè)員工素質(zhì)提高的各類(lèi)培訓(xùn)全部由我院組織實(shí)施。我院已經(jīng)成為企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)高水平技術(shù)技能型人才培養(yǎng)補(bǔ)充基地、企業(yè)員工隊(duì)伍素質(zhì)培訓(xùn)基地、新技術(shù)新工藝研發(fā)應(yīng)用基地,可以說(shuō),在校企協(xié)同創(chuàng)新中發(fā)揮著重要的骨干中堅(jiān)作用。

        二、職業(yè)教育集團(tuán)的辦學(xué)發(fā)展體現(xiàn)了校企協(xié)同創(chuàng)新

        深化產(chǎn)教融合、校企合作,創(chuàng)新技術(shù)技能人才系統(tǒng)培養(yǎng)機(jī)制,是職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的重要內(nèi)涵。我院在牽頭開(kāi)展職教集團(tuán)工作,服務(wù)開(kāi)灤和區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中,不斷適應(yīng)企業(yè)的需要主動(dòng)調(diào)整辦學(xué)模式和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu),積極按照企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的人才需求建設(shè)和調(diào)整專(zhuān)業(yè),目前學(xué)院已開(kāi)設(shè)高職專(zhuān)業(yè)達(dá)45個(gè),直接服務(wù)開(kāi)灤的專(zhuān)業(yè)有27個(gè),服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)18個(gè);中職的15個(gè)專(zhuān)業(yè)(工種)全部服務(wù)開(kāi)灤和區(qū)域經(jīng)濟(jì)。改建學(xué)院15年來(lái),共為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)輸送高職畢業(yè)生23000多人,中職畢業(yè)生11800多人,成人畢業(yè)生9400多人,培訓(xùn)企業(yè)員工22.6萬(wàn)人次。近兩年盡管開(kāi)灤經(jīng)濟(jì)遇到了較大困難改變了用工方式,但一線崗位需求的技術(shù)技能型人才對(duì)我院一直敞口,成為支撐我院畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。據(jù)統(tǒng)計(jì),15年來(lái),我院為開(kāi)灤輸送各類(lèi)技術(shù)技能型人才9600多人,成為中層管理人員和技術(shù)骨干的已達(dá)180余人;在奉獻(xiàn)社會(huì)方面,相當(dāng)多的各類(lèi)畢業(yè)生已經(jīng)成為唐山房地產(chǎn)、物業(yè)物流、建筑和平面設(shè)計(jì)、供用電等產(chǎn)業(yè)的拔尖人才。

        在推進(jìn)校企協(xié)同創(chuàng)新工作中,我們深深感到,職業(yè)教育的發(fā)展必須依托企業(yè),必須與企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步同步升級(jí)、與企業(yè)的產(chǎn)業(yè)建設(shè)同步實(shí)施,同樣企業(yè)的發(fā)展進(jìn)步也離不開(kāi)職業(yè)教育。作為企業(yè)舉辦的高職院校,在建院之初就成立了由企業(yè)、院校、科研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人組成的產(chǎn)學(xué)研合作指導(dǎo)委員會(huì)。發(fā)揮企辦院校校企一體的優(yōu)勢(shì),積極利用企業(yè)的師資、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地、企業(yè)文化等資源,掌握產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和人才需求信息、推進(jìn)校企深度合作和工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革,促進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)滾動(dòng)發(fā)展,逐步形成了一種校企協(xié)同創(chuàng)新的特有模式。一是在服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展方面發(fā)揮作用。學(xué)院追索區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和開(kāi)灤企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展,編制教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、打造骨干專(zhuān)業(yè)群,與企業(yè)共同確定人才培養(yǎng)目標(biāo)、共同研究人才培養(yǎng)方案,為區(qū)域企業(yè)實(shí)施“訂單培養(yǎng)”,為區(qū)域企業(yè)員工隊(duì)伍素質(zhì)提高提供培訓(xùn)服務(wù)。二是在推進(jìn)工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革方面不斷有新舉措。近年來(lái)開(kāi)灤轉(zhuǎn)型發(fā)展提出打造“中國(guó)魯爾”的目標(biāo),我院利用開(kāi)灤實(shí)施“兩主一新”打造行業(yè)航空母艦、推進(jìn)“兩化融合”的契機(jī),在“校企一體”的管理框架內(nèi)深化與企業(yè)各單位的聯(lián)系,以開(kāi)灤荊各莊礦等多個(gè)礦業(yè)公司為基地,帶領(lǐng)學(xué)生到工地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),實(shí)施基于問(wèn)題的、基于案例的、基于生產(chǎn)過(guò)程的項(xiàng)目教學(xué),輸送學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí);同時(shí)積極拓展開(kāi)灤以外企業(yè)的校企合作,在松下電器、蘇寧云商等企業(yè)建立“廠中?!?,在曹妃甸港口集團(tuán)實(shí)施“現(xiàn)代學(xué)徒制”的訂單培養(yǎng),有效地推動(dòng)了工學(xué)結(jié)合的教學(xué)改革,提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力,使培養(yǎng)的人才直接與企業(yè)生產(chǎn)需要對(duì)接。三是在科技服務(wù)方面有了新的作為。我院與開(kāi)灤技術(shù)中心等科研單位簽訂了“校企協(xié)同創(chuàng)新”合作協(xié)議,教師深入企業(yè)生產(chǎn)一線調(diào)研,尋求科研合作,承攬技術(shù)革新改造、技術(shù)攻關(guān)等項(xiàng)目,服務(wù)開(kāi)灤集團(tuán)公司“兩化融合”,科技服務(wù)從無(wú)到有、從少到多,近年來(lái),學(xué)院承擔(dān)開(kāi)灤集團(tuán)公司創(chuàng)新項(xiàng)目13項(xiàng),市廳級(jí)以上教研課題100多項(xiàng),在鍛煉提高教師科研素養(yǎng)、增強(qiáng)科技服務(wù)能力同時(shí),又將取得的科研成果“反饋”到教學(xué),大大提升了教學(xué)水平和教學(xué)效果。

        三、對(duì)新形勢(shì)下深化職業(yè)教育校企協(xié)同創(chuàng)新的思考

        目前,校企協(xié)同創(chuàng)新已經(jīng)成為國(guó)家創(chuàng)新體系的戰(zhàn)略層面,也成為職業(yè)教育改革發(fā)展的重要內(nèi)容和新形勢(shì)下我國(guó)自主創(chuàng)新戰(zhàn)略實(shí)施的內(nèi)在要求與重要環(huán)節(jié)。但是從職業(yè)教育的實(shí)踐看,目前,在集團(tuán)內(nèi)部還存在校企合作的層次不高、深度不夠、資金不足、動(dòng)力不強(qiáng)、產(chǎn)學(xué)研脫節(jié)等問(wèn)題。對(duì)此,今后我們應(yīng)重點(diǎn)抓好以下工作。

        (一)建立完善職業(yè)集團(tuán)校企協(xié)同創(chuàng)新的體制機(jī)制。建立校企協(xié)同創(chuàng)新的體制和機(jī)制,是使其合作協(xié)同的方式得以固化和有效運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。沒(méi)有有效的協(xié)同創(chuàng)新體制和機(jī)制,職業(yè)院校感到利用企業(yè)的教育資源實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、輸送學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、實(shí)施訂單培養(yǎng)、承攬企業(yè)科技服務(wù)項(xiàng)目都比較難,企業(yè)感到職業(yè)院校層次比較低,要經(jīng)費(fèi)、送實(shí)習(xí)、找項(xiàng)目不是服務(wù)而是添亂。因此必須從建立完善校企協(xié)同創(chuàng)新的體制機(jī)制上做文章。一是建立必要的校企協(xié)同創(chuàng)新體制,切實(shí)推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展。企辦院校的“校企一體”只是特色,不代表已經(jīng)具備了一體化管理體制。按照教育部《關(guān)于深入推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的意見(jiàn)》,應(yīng)當(dāng)抓緊完善職業(yè)教育集團(tuán)的治理結(jié)構(gòu),成立校企合作董事會(huì)或理事會(huì)體制,形成創(chuàng)新協(xié)同聯(lián)盟;在具體的項(xiàng)目上,如開(kāi)灤打造“中國(guó)魯爾”,把開(kāi)灤荊各莊礦辦成教學(xué)礦井,也應(yīng)把礦業(yè)公司、能源學(xué)院、科研院所、礦山公園等通過(guò)建立董事會(huì)、雙向兼職形式固化起來(lái),用契約方式保障其運(yùn)轉(zhuǎn)。有的協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目可采用項(xiàng)目經(jīng)理體制。二是建立產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制。讓已經(jīng)確定的制度規(guī)范活起來(lái),使產(chǎn)學(xué)研工作實(shí)現(xiàn)協(xié)同有序運(yùn)轉(zhuǎn)。這些機(jī)制包括產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新立項(xiàng)機(jī)制、立項(xiàng)后運(yùn)作的激勵(lì)約束機(jī)制、人財(cái)物保障機(jī)制、創(chuàng)新成果的評(píng)估審定機(jī)制。通過(guò)強(qiáng)化產(chǎn)教融合、校企合作,推動(dòng)建設(shè)以相關(guān)各方“利益鏈”為紐帶,集生產(chǎn)、教學(xué)和研發(fā)等功能于一體的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái),深化招生就業(yè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、資源共享、學(xué)校管理等合作,促進(jìn)校企雙贏發(fā)展。

        (二)職教集團(tuán)校企協(xié)同創(chuàng)新要在構(gòu)建現(xiàn)代職教體系上發(fā)揮作用。一是推進(jìn)校校協(xié)同創(chuàng)新。按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定,強(qiáng)化職業(yè)院校間的辦學(xué)聯(lián)系,拓寬學(xué)生從中職、專(zhuān)科、本科到研究生的上升通道,率先落實(shí)“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試招生辦法,為學(xué)生接受不同層次高等職業(yè)教育提供多種機(jī)會(huì)。在此基礎(chǔ)上,推進(jìn)精品課程、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、師資和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資源共享。二是以校企合作為龍頭,切實(shí)推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的課程體系改革。充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)的作用,推進(jìn)辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式、教學(xué)模式、評(píng)價(jià)模式改革,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈、崗位鏈、教學(xué)鏈深度融合;建立健全專(zhuān)業(yè)設(shè)置隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,不斷適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)技術(shù)技能人才結(jié)構(gòu)、規(guī)格和質(zhì)量的要求;以健全課程銜接體系為重點(diǎn),推動(dòng)人才培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)布局、課程體系、教育教學(xué)過(guò)程、行業(yè)指導(dǎo)、校企合作的銜接。三是著力打造在全省具有示范引領(lǐng)作用的骨干職業(yè)教育集團(tuán)。煤炭職業(yè)教育集團(tuán)要主動(dòng)探索適合行業(yè)和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)途徑,合理定位、協(xié)調(diào)發(fā)展、辦出特色。建立學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度,為集團(tuán)成員企業(yè)員工接受職業(yè)教育提供機(jī)會(huì),拓寬技術(shù)技能人才成長(zhǎng)通道。

        (三)提升職教集團(tuán)校企協(xié)同創(chuàng)新服務(wù)企業(yè)和區(qū)域發(fā)展的能力。職業(yè)教育要以服務(wù)為宗旨,服務(wù)企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,是職業(yè)院??繛榍笪坏母尽N覀兺七M(jìn)校企協(xié)同創(chuàng)新,就要瞄準(zhǔn)國(guó)家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略和主體功能區(qū)戰(zhàn)略,建專(zhuān)業(yè)、抓課改、搞培訓(xùn)、創(chuàng)項(xiàng)目。當(dāng)前就是要瞄準(zhǔn)服務(wù)國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略、京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略、曹妃甸國(guó)家級(jí)創(chuàng)新發(fā)展示范區(qū)戰(zhàn)略,抓好企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的品牌專(zhuān)業(yè)打造,采取諸如:專(zhuān)業(yè)+公司、專(zhuān)業(yè)+科技園區(qū)、專(zhuān)業(yè)+行業(yè)協(xié)會(huì)、專(zhuān)業(yè)+項(xiàng)目等多種方式進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè),做到人無(wú)我有,人有我新,人新我強(qiáng);繼續(xù)深入抓好中高銜接、成高銜接、高本銜接、內(nèi)外銜接,探求多種人才培養(yǎng)模式和機(jī)制;著力推進(jìn)校企深度合作,深入企業(yè)調(diào)研了解企業(yè)需求,利用各種資質(zhì)搞好為企業(yè)的用工需求、培訓(xùn)服務(wù)和科研成果轉(zhuǎn)化,抓住國(guó)家建立1000個(gè)職工繼續(xù)教育品牌職業(yè)院校的機(jī)遇,提升我院的職工培訓(xùn)品牌。

        總之,作為煤炭職教集團(tuán)的牽頭院校,在推進(jìn)校企協(xié)同創(chuàng)新中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮牽頭優(yōu)勢(shì),扎實(shí)做好校企協(xié)同創(chuàng)新工作。我們?cè)敢獠⑶移谕^續(xù)發(fā)揮河北省煤炭職業(yè)教育集團(tuán)牽頭院校的功能,把這些優(yōu)勢(shì)彰顯出來(lái),在切實(shí)推進(jìn)校企協(xié)同創(chuàng)新的工作中貢獻(xiàn)綿薄之力,與兄弟企業(yè)院校一起再創(chuàng)新的成果。

        Hebei Energy College of Vocation and Technology

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