王銳淇，汪貽生，劉洪娟，肖　驊

（后勤工程學(xué)院，重慶　401331）

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軍隊院校實戰(zhàn)化演練與專業(yè)實驗室建設(shè)融合淺析—以軍事物流（倉儲管理）專業(yè)為例

王銳淇，汪貽生，劉洪娟，肖驊

（后勤工程學(xué)院，重慶401331）

以軍隊院校實戰(zhàn)化演練與專業(yè)實驗室建設(shè)為研究對象，以實戰(zhàn)化培訓(xùn)需求為牽引，以演練實戰(zhàn)化內(nèi)容為基礎(chǔ)，力求二者達到優(yōu)勢互補，融合性建設(shè)，進一步提升實驗室的實驗教學(xué)效果以及對實戰(zhàn)化演練的有效支撐。具體分別從實驗室總體布局、實驗室功能、實驗室軟硬件配置，演練科目與試驗科目開設(shè)融合改革等方面進行了研究。

軍隊院校；軍事物流專業(yè)；實戰(zhàn)化演練；融合改革；實驗室建設(shè)

1　引言

軍事物流專業(yè)畢業(yè)學(xué)員演練，主要考核畢業(yè)學(xué)員在校知識儲備情況、吸收程度以及運用能力，同時也是提升學(xué)員實戰(zhàn)化軍事物流業(yè)務(wù)及指揮素養(yǎng)的重要平臺，是院校實踐教學(xué)的重要一環(huán)，對學(xué)員在校的實戰(zhàn)化素質(zhì)培養(yǎng)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

軍事物流專業(yè)實驗室相關(guān)教學(xué)活動，是該專業(yè)平時實踐教學(xué)的重要手段，是提升學(xué)員實操能力的重要途徑，是學(xué)員在校接觸一線部隊裝備與儀器的重要渠道。另外，通過幾十年的摸索與嘗試，我軍大部分相關(guān)院校已經(jīng)擁有了較為完善的軍事物流相關(guān)專業(yè)實驗室教學(xué)體系，具有良好的實驗室教學(xué)軟硬件基礎(chǔ)。因此，將軍事物流專業(yè)實驗室的相關(guān)實驗及教學(xué)資源與畢業(yè)演練進行整合，可發(fā)揮兩者的優(yōu)勢，資源進行互補，提高畢業(yè)學(xué)員演練的質(zhì)量，提升與實戰(zhàn)的貼合程度，同時也能促進專業(yè)實驗室在教學(xué)方法及內(nèi)容改革、實驗設(shè)備改進與更新［1］。

2　與演練相關(guān)實驗室建設(shè)布局規(guī)劃

實驗室建設(shè)與布局應(yīng)充分考慮到演練實戰(zhàn)化的需求，建立起既滿足平時實驗課程要求，又能夠為演練提供充分支撐的功能架構(gòu)，在此架構(gòu)上進行軟硬件條件建設(shè)［5］。因此，在進行具體物流實驗室建設(shè)與功能完善時，應(yīng)以后勤戰(zhàn)時倉儲及配送環(huán)境模擬為主要重心，但考慮到演練戰(zhàn)場物流系統(tǒng)體系性建設(shè)原則，也要將其他物流環(huán)節(jié)的相關(guān)作業(yè)融合到實驗室的實驗過程中來，從而形成以戰(zhàn)時條件下倉儲為主，其它物流環(huán)節(jié)為輔的，能夠與演練具體實戰(zhàn)化演練科目對接的實驗室體系。

實驗室由倉儲勤務(wù)仿真實驗室、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實驗室、自動化立體倉庫實驗室與倉儲環(huán)境與安全實驗室組成。其中倉儲勤務(wù)仿真實驗室、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實驗室構(gòu)成實驗室的軟環(huán)境；而自動化立體倉庫實驗室與倉儲環(huán)境與安全實驗室構(gòu)成了實驗室的硬環(huán)境［6］。

2.1軟環(huán)境

軟環(huán)境主要由相關(guān)軍事物流相關(guān)應(yīng)用與開發(fā)軟件構(gòu)成，搭建虛擬學(xué)習(xí)，開發(fā)與操作平臺。

（1）倉儲勤務(wù)仿真實驗室。配置仿真計算機和仿真工具軟件，學(xué)員能夠根據(jù)倉庫業(yè)務(wù)和保障任務(wù)的設(shè)定，應(yīng)用系統(tǒng)工程原理和物流優(yōu)化理論等，自行設(shè)計和建立物資出入庫策略、物資訂購與調(diào)撥方案、自動化倉庫管理方法、戰(zhàn)時物資保障模型、突發(fā)事件下應(yīng)急物資保障模型。

（2）物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實驗室。配置無線傳感器網(wǎng)絡(luò)協(xié)調(diào)器、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實驗箱、RFID教學(xué)實驗箱、光機電一體化實訓(xùn)裝置、傳感技術(shù)教學(xué)實驗裝置、面部識別門禁等。軟件包括GIS/GPS指揮系統(tǒng)、ZIGBEE無線定位標準開發(fā)系統(tǒng)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)開發(fā)平臺、RFID開發(fā)系統(tǒng)、Automod軟件單機版、Automod軟件網(wǎng)絡(luò)版和Supply Chain Guru仿真與優(yōu)化整合供應(yīng)鏈策略規(guī)劃軟件。

可進行溫濕度傳感器實驗、光電傳感器實驗、半導(dǎo)體傳感器實驗、壓力傳感器實驗、溫濕度傳感器實驗、RFID實驗、無線傳感網(wǎng)實驗、Plc控制實驗、分揀控制實驗、物流系統(tǒng)仿真實驗和供應(yīng)鏈仿真實驗等實驗項目。

2.2硬環(huán)境

硬環(huán)境主要由各類設(shè)備與縮微裝備組成，構(gòu)成與實際情況相符或縮小比例的全要素軍事物流環(huán)境，可通過實際操作，完成相關(guān)軍事物流實驗與實操流程。

（1）自動化立體庫實驗室。針對我軍自動化立體庫的建設(shè)設(shè)計情況，可配置自動存取系統(tǒng)（實現(xiàn)物資自動存取、揀選控制的實驗平臺）、AGV系統(tǒng)（實現(xiàn)由自動導(dǎo)引、自動搬運等構(gòu)成立體搬運控制實驗平臺）、自動分揀控制（實現(xiàn)物資分類、分發(fā)自動控制實驗平臺）、多樣化貨架系統(tǒng)（實現(xiàn)常見類型的貨架系統(tǒng)，實施庫存、出入庫等管理方案遴選的實驗平臺）、綜合集成系統(tǒng)（研制自動物資識別、入庫、出庫、存儲、配送等管理信息的控制實驗平臺?？蛇M行各項與自動化立體庫進出庫作業(yè)以及在庫物資管理的相關(guān)實驗科目。

（2）倉儲環(huán)境與安全信息實驗室。針對我軍平戰(zhàn)時物資存儲具體情況，可配置彩色電動變焦攝像頭、彩色內(nèi)置球形攝像頭、彩色手動變焦攝像頭、萬向云臺、解碼器室、內(nèi)鏡頭防護罩彩色液晶視頻監(jiān)視器、硬盤數(shù)字視頻主機、視頻監(jiān)視控制臺、紅外微波雙鑒探頭、煙感式防火探頭、溫感式防火探頭、振動傳感器、玻璃破碎傳感器、溫濕度傳感器等硬件裝備。軟件主要有ZigBee開發(fā)系統(tǒng)、環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)軟件、安防預(yù)警系統(tǒng)軟件、數(shù)字視頻監(jiān)視軟件、環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)軟件和識別監(jiān)測系統(tǒng)軟件?？蛇M行安防預(yù)警演示系統(tǒng)試驗、倉庫環(huán)境系統(tǒng)監(jiān)測演示試驗、倉庫門禁系統(tǒng)演示試驗、數(shù)字視頻監(jiān)視演示試驗和倉庫溫濕度觀測和測定等實驗項目。

3　軍事物流專業(yè)演練與專業(yè)實驗室建設(shè)的融合

3.1倉儲勤務(wù)仿真實驗室與演練的融合

（1）演練需求與實驗室功能交叉。倉儲勤務(wù)仿真實驗室主要提供軍事物流相關(guān)活動以及機械設(shè)備的計算機仿真設(shè)計以及仿真訓(xùn)練等支撐。演練前期，需要進行大量的戰(zhàn)場保障環(huán)境理論培訓(xùn)以及機械設(shè)備訓(xùn)練等內(nèi)容。因此，可以利用倉儲勤務(wù)仿真實驗室的保障仿真環(huán)境模擬以及仿真訓(xùn)練功能，針對演練預(yù)設(shè)科目的要求，輔助演練軍事物流分隊進行前期的理論提示以及裝備模擬訓(xùn)練工作［7］。

（2）實驗室資源基礎(chǔ)上的演練科目設(shè)置改革。①戰(zhàn)場保障環(huán)境仿真及理論提示科目。主要利用倉儲仿真實驗室現(xiàn)階段所開設(shè)的Flexsim建模，基于離散事件系統(tǒng)仿真，排隊系統(tǒng)仿真，庫存系統(tǒng)仿真，基于automod建模等實驗課程，結(jié)合演練的場地以及環(huán)境等實際變量，開展戰(zhàn)場保障環(huán)境的仿真設(shè)計，力求在前期未進入實地演練地域前，根據(jù)地形勘察以及情報收集工作，構(gòu)建起理論提示所需的模擬戰(zhàn)場保障環(huán)境，模擬部分保障業(yè)務(wù)的關(guān)鍵要素，從而為理論提示的高效開展提供有力幫助。②自動化立體倉庫（后方戰(zhàn)略倉庫）仿真訓(xùn)練及理論提示科目。主要利用Flexsim建模，建立符合自動化立體庫房的存儲綜合環(huán)境。通過戰(zhàn)時物資收發(fā)條件變量設(shè)置，模擬自動化立體庫的戰(zhàn)時出入庫流程，為前期未進行自動化立體庫課程培訓(xùn)或印象不深的學(xué)員提供自動化立體庫戰(zhàn)時物資出入庫業(yè)務(wù)理論提示，結(jié)合實地訓(xùn)練，加深其對戰(zhàn)時后方戰(zhàn)略倉庫自動化立體庫房物資出入庫的業(yè)務(wù)直觀認識，為其演練時進行自動化立體庫相應(yīng)演練科目的開設(shè)打下堅實基礎(chǔ)。③倉儲機械設(shè)備及叉車仿真訓(xùn)練及理論提示科目。主要利用各類倉儲設(shè)備以及裝卸搬運設(shè)備模擬操作平臺，實現(xiàn)戰(zhàn)時倉儲機械電器故障分析、倉儲機械傳動系統(tǒng)故障分析、倉儲機械發(fā)動機故障分析、倉儲機械電器故障智能檢測分析、戰(zhàn)時野戰(zhàn)叉車操作模擬訓(xùn)練，為演練的倉儲機械裝備操作、故障判斷、故障排除等活動提供前期訓(xùn)練保障。

（3）可整合利用實驗室資源。①可整合的實驗室實驗科目：Flexsim建模實驗、庫存系統(tǒng)仿真實驗、倉儲機械電器故障分析實驗、倉儲機械傳動系統(tǒng)故障分析實驗、倉儲機械發(fā)動機故障分析實驗、倉儲機械電器故障智能檢測分析實驗、叉車操作模擬訓(xùn)練實驗等。②可使用的實驗室裝備與儀器。戰(zhàn)場保障環(huán)境仿真及理論提示：Flexsim模擬仿真軟件、軍用物資儲備規(guī)劃仿真系統(tǒng)、軍事倉儲作業(yè)模擬訓(xùn)練系統(tǒng)、虛擬倉庫訓(xùn)練系統(tǒng)與計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、分布式虛擬現(xiàn)實工作站、虛擬三維立體投影沉浸式顯示系統(tǒng)、虛擬三維立體投影沉浸式顯示系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實三維交互系統(tǒng)、集成控制系統(tǒng)、柱面漫反射仿真投影幕、三維空間位置跟蹤系統(tǒng)。自動化立體倉庫（后方戰(zhàn)略倉庫）仿真訓(xùn)練及理論提示：Flexsim模擬仿真軟件、Automod軟件企業(yè)版、nVision R 9.0（專業(yè)版）、虛擬三維立體顯示系統(tǒng)。倉儲機械設(shè)備及叉車仿真訓(xùn)練及理論提示：倉庫車輛模擬訓(xùn)練器、叉車電教板、叉車部件透明教學(xué)模型和車輛實物實訓(xùn)臺、倉庫野戰(zhàn)叉車電教板、倉庫野戰(zhàn)叉車部件教學(xué)模型。

3.2自動化立體倉庫實驗室與演練的融合

（1）演練需求與實驗室功能交叉。自動化立體倉庫實驗室主要是提供符合部隊綜合倉庫實際的自動化立體存儲與裝卸搬運設(shè)施與裝備。演練過程中，需要構(gòu)建符合后勤保障實際的多級保障節(jié)點，以此來模擬實戰(zhàn)化后勤保障架構(gòu)，為演練提供實戰(zhàn)化要素。其中后方戰(zhàn)略倉庫是實戰(zhàn)化后勤保障過程中的源節(jié)點，自動化立體倉庫實驗室可以作為模擬的后方戰(zhàn)略倉庫為演練提供相應(yīng)演練資源。

（2）實驗室資源基礎(chǔ)上的演練科目設(shè)置改革。①戰(zhàn)時物資單機出入庫科目主要利用自動化立體倉庫自動堆垛機系統(tǒng)，完成單機狀態(tài)下的戰(zhàn)時物資出入庫流程。該科目設(shè)置實戰(zhàn)化背景：模擬在實戰(zhàn)狀態(tài)下，大批量物資的應(yīng)急發(fā)出，由于主控臺控制電腦超負荷運轉(zhuǎn)，導(dǎo)致控制臺主機故障，切換至堆垛機單機進行應(yīng)急物資出入庫作業(yè)。該科目可以在演練前期訓(xùn)練中進行，也可在演練中做為設(shè)定科目。②戰(zhàn)時物資聯(lián)機出入庫科目。該科目主要利用自動化立體倉庫自動堆垛機系統(tǒng)，完成單機狀態(tài)下的戰(zhàn)時物資出入庫流程。該科目設(shè)置實戰(zhàn)化背景：模擬在戰(zhàn)場物資保障過程中，前方野戰(zhàn)倉庫需要高頻率，大批量物資補給，后方戰(zhàn)略倉庫根據(jù)前方需求，在短時間內(nèi)將自動化立體庫房內(nèi)物資向前進行搶送。該科目為演練中基本設(shè)定科目。③戰(zhàn)時物資叉車聯(lián)合運輸科目。該科目主要利用叉車、自動化分揀帶、登車橋等倉儲裝卸搬運裝備，完成物資從自動化立體庫巷道出口到運載裝備，運載裝備到巷道入口的物資出入庫作業(yè)。該科目設(shè)置實戰(zhàn)化背景：模擬在實戰(zhàn)過程中的物資裝卸搬運以及與運載工具的聯(lián)合運輸過程。該科目為演練中基本設(shè)定科目。

（3）可整合利用實驗室資源。①可整合的實驗室實驗科目：物資單機出入庫實驗、物資聯(lián)機出入庫實驗、物資自動分揀實驗。②可使用的實驗室裝備與儀器：主要利用高層存儲貨架及自動化堆垛機控制系統(tǒng)、機械系統(tǒng)、自動化AGV小車、電動（柴油）叉車、手動叉車、自動化分揀系統(tǒng)。

3.3物聯(lián)網(wǎng)實驗室與演練的融合

（1）演練需求與實驗室功能交叉。物聯(lián)網(wǎng)實驗室主要提供各類狀態(tài)傳感器、傳感網(wǎng)絡(luò)搭建的基本軟硬件設(shè)備以及RFID射頻讀寫成套設(shè)備。演練過程中，要實現(xiàn)軍事物流分隊物資保障過程以及物資演練過程實時狀態(tài)的可視，需要建立戰(zhàn)場物資保障物聯(lián)網(wǎng)。物聯(lián)網(wǎng)實驗室可為演練提供一定的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及裝備支撐，實現(xiàn)戰(zhàn)場物資保障網(wǎng)的基本構(gòu)建過程，實現(xiàn)保障過程與保障資源可視化目標。

（2）實驗室資源基礎(chǔ)上的演練科目設(shè)置改革。①戰(zhàn)場物資保障單元傳感器使用科目。該科目主要利用各類傳感器在物資包裝、設(shè)施和設(shè)備上的部署，完成物資、設(shè)施和設(shè)備實時各項狀態(tài)以及指標的獲取目的。該科目設(shè)置實戰(zhàn)化背景：模擬實戰(zhàn)化條件下無聯(lián)網(wǎng)絡(luò)感應(yīng)前端工作機理，對戰(zhàn)場物資保障相應(yīng)資源進行實時監(jiān)控，實現(xiàn)戰(zhàn)場物資以及物流設(shè)施與裝備狀態(tài)的實時可視化。②戰(zhàn)場物資保障RFID射頻綜合運用科目。該科目主要利用RFID射頻識別系統(tǒng)，完成在演練物資保障流程中各業(yè)務(wù)節(jié)點的部署，實現(xiàn)各業(yè)務(wù)節(jié)點上物資基本信息的自動獲取，提升物資保障的自動化程度。該科目設(shè)置實戰(zhàn)化背景：將RFID射頻識別系統(tǒng)運用到各演練物資保障業(yè)務(wù)節(jié)點上，如后方戰(zhàn)略倉庫、野戰(zhàn)戰(zhàn)役倉庫、野戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)倉庫，實現(xiàn)物資從入庫到上架的全自動基礎(chǔ)信息獲取，加快物資信息收集，處理速度，為戰(zhàn)場物資保障贏得時間，提升效率。③戰(zhàn)場物資配送集成可視化科目。該科目主要是綜合利用狀態(tài)傳感裝置、RFID射頻讀寫裝置以及北斗定位系統(tǒng)，結(jié)合無線和有線通訊網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成戰(zhàn)場物資配送全程可視化體系。該體系可對戰(zhàn)場在運物資進行實時狀態(tài)以及地理位置跟蹤，從而實現(xiàn)配送全程可視化目的。學(xué)員通過對可視化流程的規(guī)劃以及各類可視化裝備的使用，對戰(zhàn)場物資配送的可視化內(nèi)容與技術(shù)需求有一個較為完整與直觀的認識。

（3）可整合利用實驗室資源。①可整合的實驗室實驗科目：溫濕度傳感器實驗、光電傳感器實驗、壓力傳感器實驗、溫濕度傳感器實驗、RFID實驗、無線傳感網(wǎng)實驗。②可使用的實驗室設(shè)備與儀器：無線傳感器網(wǎng)絡(luò)協(xié)調(diào)器、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實驗箱、RFID教學(xué)實驗箱、光機電一體化實訓(xùn)裝置、傳感技術(shù)教學(xué)實驗裝置、面部識別門禁、UPS、北斗定位系統(tǒng)。。

3.4倉儲環(huán)境與安全信息實驗室

（1）演練需求與實驗室功能交叉。倉儲環(huán)境與安全信息實驗室主要提供涉及演練的倉庫安全技術(shù)相關(guān)裝備，如視頻監(jiān)控、門禁控制、環(huán)境監(jiān)測以及周界防衛(wèi)等。演練過程中，主要通過對演練中各級倉庫倉儲環(huán)境的安全系統(tǒng)部署，實現(xiàn)演練條件下的倉庫安全管理與相關(guān)技術(shù)操作。倉儲環(huán)境與安全實驗室可為演練學(xué)員提供一個與我軍現(xiàn)階段各級倉庫實際較為貼近的安全管理環(huán)境，使學(xué)員通過演練，熟悉我軍倉庫的安全系統(tǒng)搭建架構(gòu)以及野戰(zhàn)條件下的臨時安全系統(tǒng)部署程序。

（2）實驗室資源基礎(chǔ)上的演練科目設(shè)置改革。①野戰(zhàn)倉庫環(huán)境系統(tǒng)監(jiān)測科目。在野戰(zhàn)條件下，由于溫濕度不易控制，容易導(dǎo)致物資存儲狀態(tài)發(fā)生較大變化。在野戰(zhàn)地域，指導(dǎo)學(xué)員完成在野戰(zhàn)倉庫內(nèi)部部署簡易倉庫環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)，從而對野戰(zhàn)條件下的倉庫內(nèi)部存儲環(huán)境進行實時監(jiān)控，不僅能夠使學(xué)員熟悉倉庫環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)的技術(shù)特點，安裝方法，還能使學(xué)員對野外條件下的倉儲環(huán)境特征有一個較為直觀的了解。②野戰(zhàn)倉庫數(shù)字視頻監(jiān)視科目。通過數(shù)字視頻監(jiān)控系統(tǒng)在各級倉儲節(jié)點的部署，達到演練整體物流分隊固定節(jié)點的實時監(jiān)控目的。學(xué)員通過全程參與視頻監(jiān)控的選點，安裝與調(diào)試，熟悉倉庫數(shù)字視頻監(jiān)控的安裝原則、安裝程序、技術(shù)特點等方面內(nèi)容，同時能對常見的故障進行排查與維修。③野戰(zhàn)倉庫周界防衛(wèi)及門禁系統(tǒng)科目。利用紅外對射、電子圍欄以及視頻監(jiān)控系統(tǒng)的結(jié)合，完成對野戰(zhàn)各級倉庫以及戰(zhàn)略后方倉庫固定區(qū)域的周界防衛(wèi)系統(tǒng)部署，形成人防與技防相結(jié)合的倉庫周界防衛(wèi)體系。在周界防衛(wèi)基礎(chǔ)上，在局部進行門禁系統(tǒng)部署。使學(xué)員在短時間內(nèi)熟悉簡易周界防范系統(tǒng)的搭建方法與技術(shù)要求，掌握門禁系統(tǒng)的安裝及調(diào)試方法。

（3）可整合利用實驗室資源。①可整合的實驗室實驗科目：倉庫環(huán)境監(jiān)測實驗、數(shù)字視頻監(jiān)視實驗、周界防衛(wèi)實驗、門禁系統(tǒng)實驗。②可使用的實驗室設(shè)備與儀器：紅外微波雙鑒探頭、煙感式防火探頭、溫感式防火探頭、振動傳感器、玻璃破碎傳感器、溫濕度傳感器、可燃氣體探測器、大氣溫度傳感器、獨立門禁控制器及配套設(shè)備、門禁聯(lián)網(wǎng)控制主機、安全視頻監(jiān)控實驗箱、安防預(yù)警實驗箱、環(huán)境檢測實驗箱、門禁實驗箱、識別實驗箱。

4　結(jié)語

軍事物流相關(guān)專業(yè)演練與專業(yè)實驗室的資源整合有利于我軍在下一步的人才培養(yǎng)以及訓(xùn)練中提高資源利用率，豐富各類科目內(nèi)容，提升院校人才培養(yǎng)實戰(zhàn)化水平，逐步將院校實驗室的實戰(zhàn)化輔助培訓(xùn)功能進一步加強。本文雖針對現(xiàn)階段兩者的整合方法與具體整合內(nèi)容進行了一定的研究，但未來還需要根據(jù)需求變化針對現(xiàn)有實驗室的功能進行完善，針對演練與實戰(zhàn)化訓(xùn)練的新特點進行新的實驗室的建設(shè)，以及針對我軍下一步軍事行動需要對融合方法與訓(xùn)練方法進行進一步改革。

［1］李著成.新形勢下高校物流實驗室的建設(shè)實踐［J］.實驗室研究與探索，2014，（12）：23-24.

［2］王成林，韓云霞，王又軍.基于系統(tǒng)化思想的物流實驗室構(gòu)建研究［J］.物流技術(shù)，2013，（9）：21-23.

［3］徐東輝，楊百龍，戴精科.通信工程專業(yè)演練教學(xué)模式淺析［J］.課程教育研究（新教師教學(xué)），2014，（26）：11-13.

［4］馬國勝，楊鷺怡.基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的軍隊院校實驗室管理探究［J］.實驗室研究與探索，2015，（3）：5-7.

［5］王成林，張旭鳳，李廣龍.未來物流實驗室功能擴展研究［J］.物流技術(shù)，2013，（10）：17-19.

［6］構(gòu)建虛擬仿真物流實驗室，培養(yǎng)創(chuàng)新型物流人才［J］.電子技術(shù)，2012，（1）32-35.

Fusion of Practical Drilling and Specialized Laboratory Construction in Military Academies: In the Case of Military Logistics（Warehouse Management）Specialty

Wang Ruiqi，Wang Yisheng，Liu Hongjuan，Xiao Hua
（Logistical Engineering University， Chongqing 401331， China）

In this paper， with the practical drilling and specialized laboratory construction in the military academies as the object， wetried to balance and complement the advantage of the two. More specifically， from the aspects of laboratory layout， function， hardware/software configuration， drilling items and experiment items， we researched the fusion of the two.

military academy； military logistics specialty； practical drilling； fusion reform； laboratory construction

G424.1

A

1005-152X（2016）07-0172-04

10.3969/j.issn.1005-152X.2016.07.038

2016-04-25

王銳淇（1982-），男，陜西西安人，博士，講師，主要研究方向：軍事物流、軍事物流仿真、供應(yīng)鏈管理等。