王朋 浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院

手機(jī)媒體影響下學(xué)生思想政治教育研究

王朋 浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院

手機(jī)媒體的出現(xiàn)更給學(xué)校的思想政治教育工作帶來(lái)了新的機(jī)遇和嚴(yán)峻的考驗(yàn)，手機(jī)這一時(shí)代產(chǎn)物早已在校園內(nèi)普及，手機(jī)媒體的信息資訊獲取和人際交往等平臺(tái)占據(jù)了學(xué)生大量時(shí)間和精力，在引領(lǐng)潮流的同時(shí)也存在諸多缺陷。為提高和落實(shí)學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性，必須充分認(rèn)識(shí)到手機(jī)媒體成為了思想政治教育的新領(lǐng)地，思政工作者應(yīng)通過(guò)手機(jī)媒體緊密開(kāi)展工作，加強(qiáng)手機(jī)媒體影響下的學(xué)生思想政治教育。

手機(jī)媒體 學(xué)生思想政治教育

一、手機(jī)媒體概述

關(guān)于手機(jī)媒體的概念，中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院副教授匡文波在手機(jī)媒體概論中將手機(jī)媒體定義為：“手機(jī)是具有通信功能的迷你型電腦，是借助手機(jī)進(jìn)行傳播的工具。手機(jī)媒體并非獨(dú)立的媒體形態(tài)，即并非第五媒體，而是網(wǎng)絡(luò)媒體的延伸。從傳播學(xué)角度看，手機(jī)媒體擁有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，受眾可以自主選擇和發(fā)布信息，信息的及時(shí)互動(dòng)或暫時(shí)拖宕得以自主實(shí)現(xiàn)，手機(jī)傳播將人際傳播和大眾傳播完美的融為一體，是一種全新的傳播類(lèi)型。”國(guó)內(nèi)知名作家、廣告人朱海松先生在《第五媒體：無(wú)限營(yíng)銷(xiāo)下的分鐘傳媒與定向傳播》中講到，“單純地將手機(jī)定義為第五媒體不確切，第五媒體是以手機(jī)為視聽(tīng)終端，手機(jī)上網(wǎng)為平臺(tái)的個(gè)性化信息傳播載體，它以分眾為傳播目標(biāo)，以定向?yàn)閭鞑バЧ?，以互?dòng)為傳播應(yīng)用的大眾傳播媒介，也叫手機(jī)媒體或移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)媒體。

二、手機(jī)媒體影響下的學(xué)生思想政治教育情況分析

1.手機(jī)的廣泛使用為大學(xué)生思想政治教育提供了平臺(tái)。手機(jī)的廣泛應(yīng)用為學(xué)生的思想政治教育提供了更寬更廣的平臺(tái)，可以成為學(xué)校對(duì)大學(xué)生思想政治教育的新載體。手機(jī)媒體成為學(xué)校思想政治教育的新載體，它與學(xué)生思想政治教育工作是密不可分的。同時(shí)，也具有可實(shí)施的可能性，這是由手機(jī)媒體的自身特點(diǎn)所決定的。利用手機(jī)媒體不僅為學(xué)校思政工作者與學(xué)生思想政治教育的主客體之間的溝通與交流提供了有利條件，而且大大提高了信息交流與傳播的效率，降低了教育支出成本，既方便了思政工作者對(duì)大學(xué)生思想的掌握，又使大學(xué)生樂(lè)于接受這種教育形式，達(dá)到學(xué)校思想工作者與大學(xué)生主客體之間共同參與交流作用的目的。

2.手機(jī)媒體為大學(xué)生思想政治教育提供了實(shí)踐和技術(shù)支持。手機(jī)媒體為大學(xué)生思想政治教育提供了實(shí)踐和技術(shù)支持，手機(jī)媒體具有高度便捷性、普遍性、收發(fā)信息閱讀信息的強(qiáng)制性，更有強(qiáng)大的相互自由交流空間，3G、4G等高新技術(shù)的出現(xiàn)要求思政工作者和大學(xué)生都要掌握手機(jī)媒體的最新技術(shù)，如手機(jī)微信、飛信、QQ、微博客等即時(shí)通訊工具；手機(jī)上網(wǎng)的瀏覽器，手機(jī)郵件的收發(fā)工具；手機(jī)圖書(shū)雜志等閱讀工具；手機(jī)照相、音樂(lè)視頻、錄像等多媒體工具等等，都是充分發(fā)揮手機(jī)媒體優(yōu)勢(shì)的高新技術(shù)工具，教師可以充分利用這些現(xiàn)代化功能來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，寓教于樂(lè)使大學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)。

三、手機(jī)媒體影響下學(xué)生思想政治教育的途徑

1.培養(yǎng)大學(xué)生道德自律品格，合理理性使用手機(jī)媒體。在現(xiàn)今的新媒體環(huán)境中，缺少成熟的道德規(guī)范，對(duì)學(xué)生的行為指導(dǎo)不夠清晰。學(xué)生作為手機(jī)新媒體的使用主體缺乏自我道德約束的意識(shí)，當(dāng)代學(xué)生性格特點(diǎn)鮮明，以自我為中心，推崇外國(guó)文化、漠視中國(guó)傳統(tǒng)文化的思想在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)中暴露無(wú)遺，歷史、語(yǔ)文等學(xué)科在對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德導(dǎo)向和文化熏陶的過(guò)程中逐漸減少。道德自律是對(duì)每一個(gè)手機(jī)新媒體使用者的最基本的道德要求。學(xué)生在使用手機(jī)新媒體時(shí)，只有將網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)與自律行為相結(jié)合，理性分析手機(jī)媒體帶來(lái)的網(wǎng)絡(luò)信息，不盲目追隨新媒體的更新腳步，這就要求學(xué)生必須要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，以仁義之心進(jìn)行手機(jī)活動(dòng)，不僅僅是成為手機(jī)媒體的使用者，更應(yīng)善于利用科學(xué)技術(shù)，使自己成為手機(jī)等新媒體的建設(shè)者和接班人，以保證新媒體和社會(huì)環(huán)境的安定和諧。

2.重學(xué)生在思想教育中的地位，創(chuàng)新手機(jī)媒體教育模式。一方面，思政工作者應(yīng)利用手機(jī)媒體加強(qiáng)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、一對(duì)一的與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)溝通，耐心細(xì)致的了解每個(gè)學(xué)生個(gè)性和特點(diǎn)，比較有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生個(gè)體傳播有效信息，真正做到因材施教。另一方面，學(xué)校思政工作者還應(yīng)加強(qiáng)運(yùn)用手機(jī)媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)對(duì)面、一對(duì)多的傳播教育模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官與試聽(tīng)的積、極性，豐富教育的內(nèi)容和形式，借助手機(jī)媒體及時(shí)更新和獲取有效信息，利用新媒體平臺(tái)迅速對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛的教育傳播，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，利用手機(jī)微信、QQ、飛信等群組都可快速達(dá)到一對(duì)多的互動(dòng)與交流，隨時(shí)隨地宣揚(yáng)正確的價(jià)值觀，將校園內(nèi)的學(xué)生活動(dòng)融入進(jìn)手機(jī)新媒體，增加建立完善的手機(jī)公眾號(hào)的教育活動(dòng)宣傳，營(yíng)造和諧的整體教育氛圍，形成積極健康的手機(jī)媒體環(huán)境和校園文化與思想政治教育的資源整合。

3.建立手機(jī)發(fā)布信息平臺(tái)，引導(dǎo)正確的輿論信息。學(xué)校思想政治教育工作者應(yīng)建立手機(jī)發(fā)布信息的平臺(tái)，只發(fā)布對(duì)學(xué)生有正面影響和有意義的信息，嚴(yán)格篩選信息的內(nèi)容，優(yōu)化手機(jī)媒體文化，加大力度利用先進(jìn)技術(shù)手段將垃圾信息和色情信息等不健康的內(nèi)容拒之門(mén)外，引導(dǎo)正確的輿論信息來(lái)規(guī)范學(xué)生的個(gè)體行為，形成有助于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的媒體文化環(huán)境，要以公平、公正、真實(shí)的原則來(lái)嚴(yán)格要求自己，積極參與手機(jī)媒體環(huán)境優(yōu)化建設(shè)工作，不做對(duì)手機(jī)媒體道德有損害的惡劣行為，使手機(jī)媒體的傳播沿著積極健康的方向發(fā)展。

四、結(jié)束語(yǔ)

總之，在手機(jī)新媒體時(shí)代，大學(xué)生使用手機(jī)的主動(dòng)性更強(qiáng)，目的性也更明確，不受時(shí)間和地域的限制，隨時(shí)獲取豐富的信息資源，傳輸速度快，具有傳統(tǒng)媒體所無(wú)法比擬的優(yōu)越性。手機(jī)媒體是在傳統(tǒng)思想政治教育的基礎(chǔ)上，最大限度的挖掘了大學(xué)生的主動(dòng)性和互動(dòng)性。在此基礎(chǔ)上，本人對(duì)手機(jī)媒體影響下大學(xué)生思想政治教育的影響進(jìn)行了分析與研究，就正確引導(dǎo)大學(xué)生正確看待和運(yùn)用手機(jī)媒體的對(duì)策提出了一些可行性的新觀點(diǎn)。

[1]蘇景榮.手機(jī)媒體對(duì)高校思想政治教育的影響及對(duì)策研究[D].福建師范大學(xué),2014.

[2]李媛.手機(jī)媒體在高校思想政治教育中的作用[D].北京化工大學(xué),2013.

[3]紀(jì)建敏.基于手機(jī)媒體的大學(xué)生思想政治教育研究[D].江西理工大學(xué),2014.