劉麗麗

好久沒有靜下來看書了。周三下午，我照例要上三節(jié)課，下班回家，人窩進(jìn)沙發(fā)里再也不愿動(dòng)彈。嗓子難受、身體疲乏至極。時(shí)間一長(zhǎng)，我漸漸恐懼這一天，慢慢發(fā)展到周二天一黑，就提醒自己必須按時(shí)作息，養(yǎng)足精神去打這一仗。

那個(gè)周三，剛上完第一節(jié)課，我接到同事打來的求援電話：“第二節(jié)，你能不能帶學(xué)生到閱覽室來上一節(jié)閱讀課？”因?yàn)檫@個(gè)電話，我改變了原來的計(jì)劃。

在此之前，我和學(xué)生們忙碌些什么呢？默字詞、背課文，做閱讀理解，寫作文，從開學(xué)至今，頭頂上方懸著一柄利劍，時(shí)時(shí)提醒我們，小升初迫在眉睫，你，你們，要注意成績(jī)。于是，我們就埋頭背誦、做題……那些關(guān)照人性的素養(yǎng)，那些關(guān)于美的感悟，暫時(shí)先拋到后面吧。

某天下晚自習(xí)，西天邊掛起一輪月牙兒，美麗得讓人猝不及防?？墒牵挠袝r(shí)間去看？月考結(jié)束后就是成績(jī)分析會(huì)。一份份柱狀圖擺在那里，總要比出個(gè)高低來。心，就在這樣的起起落落中懸空著，難以安放。一本文集，放在手包里拿出來又放進(jìn)去，書邊都快磨爛了，還沒有看完。學(xué)生們呢，上課的狀態(tài)疲沓著、厭倦著，我也知道他們的辛苦，但也無可奈何。

就是在這樣的境況之下，我們來到閱覽室，遇到了張曉風(fēng)，讀到了她的《誰都樂意聽好話》，讀到了沈從文的《雞聲》，讀到了一篇寫鄉(xiāng)間植物的《紫蘇，紫蘇》。眼睛觸碰到這些文字的剎那，仿佛有一股清泉，緩緩流淌在焦渴的土地上，氣泡泛起，有干枯的柴草隨水漂浮，最前面的水迅速滲入地下，空氣中泛起一股泥土的氣息……每一根毛孔都在張開，貪婪地吸取。

這些十二三歲的半大孩子，蜂擁到書架前忙著挑揀，有人手里拿著滿滿的三本，眼睛還在戀戀不舍。我說：挑好了，就找座位坐下，開始閱讀吧?？伤麄円琅f遲遲不肯落座，坐下不久，有人又忙著去書架前調(diào)換。如果在平日，我會(huì)責(zé)怪他們不守紀(jì)律。但那一刻，我突然很理解他們的貪婪，也原諒他們的盲目。想起我的童年，推著獨(dú)輪車的貨郎來到村子里，撥浪鼓一搖，瞬間就被孩子們包圍的情景。那是一個(gè)物質(zhì)極端匱乏的時(shí)代呀！而今天，我們的閱覽室里有一架一架的圖書……課上到大半，教室里一片安謐，平素少言寡語的倩倩，突然悄悄挨近我，問：“老師，這本書如果讀不完，我可以借回去嗎？”她手里舉著一本孫犁的《風(fēng)云初記》。我答應(yīng)替她問問管理員老師?；顫姷奈淖亢椭車娜俗h論著什么，看到我注視他，干脆跑到我身邊，仰起臉：“老師，咱們下一周還會(huì)上閱讀課嗎？”

很多學(xué)生仰起臉，帶著期待和探詢的眼光望向我。猶豫了一下，我堅(jiān)定地說：“上！”他們的臉上展開一片歡悅，我也笑了。為什么不上呢？這一課，大家忘記了剛剛結(jié)束的月考，新一輪的角逐還沒有展開，這是一節(jié)真空地帶。不，是一片濕地，有水塘，有草莽，一群鳥兒興奮地跳躍，彈丸一樣地從高處墜落，又扇動(dòng)翅膀，撲騰起身邊的沙塵。多好?。∈区B，總該有個(gè)地方振動(dòng)翅膀，哪怕起點(diǎn)是荒野草窠，哪怕將來有無數(shù)的風(fēng)雨等待它們?nèi)ゴ┰?，哪怕它們中的一部分不能飛上枝頭，但今天，自在啼叫吧，因?yàn)椋谀睦?，活潑的聲音就?yīng)該在哪里。

編輯 劉建淑